家长会发言稿2

　六二 班 家长会发言稿

　 各位家长，大家好。欢迎您来班指导工作. 今天的会议我讲以下几个问题。

　一，学生现状分析 开学以来，从整体来看，大部分学生进步都很大，学习自觉性有所增强，能自觉的学习，班上基本上形成了你追我赶的学习势头。

　大家集体荣誉感也有所增强，卫生纪律方面都有明显的进步，每周的值日生也能认真、负责的来值日；班级无论谁有了困难都能主动去帮助。这与家长的良好家庭教育是分不开的。当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：早晨很早到校后一部分学生不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得我在教室守着才可以，少部分同学对待学习态度不端正，比较浮躁，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，注意力不集中，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。六年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，部分学生不会虚心听教，缺乏自我管理能力。甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了？

　 二、期中考试分析 基础知识方面：从学生完成试卷的情况来看，课内基础知识掌握不牢固。答题中可以看出：字、词、句错误较多 。对要求背诵的语段及日积月累，学生不能准确记忆。

　阅读理解方面：

　学生理解能力我觉得还是增强了，有对文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻的句子能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力，以及从文字中提取信息、整理信息的能力增强了。

　作文方面：

　都是本学期写过的文章，大部分学生书写比较工整。但是整体上看所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞。文中出现错字、错句情况严重。

　最高分是 96 分，90 分以上 30 个，最低分是 41 分。只有一个不及格，整体上还是比较理想的。

　我认为部分学生成绩不理想的原因有以下几点：

　1 、学习不主动，上课没跟着老师的思路走。（这次考试分数高的如：都是上课回答问题积极的）

　2、贪玩、任性，作业应付式完成，不及时订正，影响学习效果。

　3、对要求背诵部分记忆不准确，不是调掉字就是加字，或者会背但是不会写字，这都是影响分数的。

　4、课外阅读量太少，写作水平较差。几个学生还把作文写跑题了。

　这就需要我们在后半学期引起重视，加强对孩子的督促管理，促使其取得进步。

　 三、安全要求：

　安全健康是一切的保证，我还是先讲几点安全的要求。

　1、教育孩子严格遵守学校作息时间安排。天亮得迟，请家长不要让孩子过早到校，只要在 8 点 10 分之前到校就可以了。当然也不能迟到，教育孩子每天按时回家，不私自到体育场、同学、亲友家玩耍或留宿。孩子因病因事不能到校上课，必须向班主任请假。

　2、加强交通安全教育。教育您的孩子做到：上、放学路上，不相互追逐、打闹、嬉戏； 在路上要靠道路右边行走；不准孩子单独骑车上学，路途较远的孩子家长要按时接送；不乘坐超载车、不乘坐无牌无证和无营运资格的车辆上学 3、有特异体质的孩子，或者由于某种原因不能参加体育锻炼等，一定要和老师做好沟通。避免不安全事故的发生。

　5、平时注意给孩子渗透安全自救的知识。

　6、冬季传染病防治. 防手足口病、麻疹、流行性感冒、腮腺炎、水痘等防治工作，发现疫情及时报告。

　四、语文学习上的要求

　 1、每天要督促学生复习和预习。

　2、检查孩子作业不要停留在表面，要把工作做实。在家庭作业中也要注意书写，一部分学生的家庭作业写的质量很差。希望家长朋友在学生做家庭作业的时

　候严格要求。每次我要求回家听写、背诵、或者默写的，请家长朋友一定要严格要求，也要签上字.

　 3、养成积累的习惯，多读书。这是我重点要讲的。阅读是开发孩子天赋的保证，六年级的阅读量应该在每年 500 万字左右。有的阅读量大的孩子都达到了1000 万字。只有博览群书，海量阅读古今中外名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，才可以让孩子的智慧不断成长。阅读能力决定着未来的高度。孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会显出力不从心。

　只有大量的阅读，才能让孩子的智力状况和学习能力更好，缺乏阅读的孩子学习能力一般都表现得很平淡。

　家长长期以来都有一个困惑：如何能写出好的文章。多年语文学科教学我最大的感悟是：课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学和阅读能力，最重要的是可以提高学生的认读水平和作文能力。提高写作能力真正的“捷径”是阅读，表面上看这是个漫长的过程，实际上它是最经济、最有效、最省心的办法。但最简单的事情往往最难做到。急功近利的心态让许多家长想让孩子在短时间内学会写作文——这是不可能的了。写作需要优美的文辞、细腻的情感、深刻的体验。孩子的年龄那么小，他从哪里获得优美的文辞，从哪里寻找细腻，从哪里体会深刻。好的作品中本身就蕴含含着丰富的人生体验，阅读过程就是学习写作技巧过程。书读得多了，写作技能自然会形成——古人早就总结出来了 “读书破万卷，下笔如有神”。(举例：刘鑫垚、周鑫炜、左可相、晏鑫雨等) 6、作文要求：作文无创新，拿来主义依赖思想很严重，可以仿写，但绝对不能照抄。只有些，才会写。要求在家写一篇作文不要超过 40 分钟。

　四、其他需要配合的方面 1、定期和孩子谈心，以掌握孩子的心理变化，信任孩子、做孩子的朋友。

　2、培养孩子的耐挫力。

　3、对孩子进行生长发育期的生理教育和心理教育。女孩子比较惶恐，男孩子比较冲动，这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。

　4、孩子若是特异体质应及时告知老师。电话号码有变动的会后请到我这儿更换。

　5、要关注孩子放学回家时间，有个别同学下午放学后不按时回家，在体育场打

　豆豆，或者打乒乓。

　6、最好不要拿智能手机，这样影响学习。

　7、一定要关注孩子的交友圈。

　8、教育孩子要团结同学，学会谦和、忍让，不斤斤计较，不要太冲动，不要为了一点小事就发生纠纷，大打出手，万一出一点小的摩擦，要互相谅解。这一点，我们班的家长真的做得很好，我要感谢你们，孩子们之间难免有一些摩擦，班上孩子很多，我们班是全校人数最多的。有时谁把谁头碰了，有时谁把谁挖了，但是家长们都没有计较，都是教育自己的孩子。有时个别孩子手重把谁打了，我打电话后，都是马上赶来，没有抱怨，先给受伤的孩子治疗。办公室的老师都说二班的家长有素质，这一点，我真的很感动，也很自豪。

　9、要经常过问孩子的在校表现，注重和老师交流。。

　经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。这样，才能共同促进孩子成长。

　 敬请各位家长能提出宝贵的意见。

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