预备党员转正申请书2016党员转正申请书例文【】
预备党员转正申请书 2016 党员转正申请书范文【精 选】
【预备党员转正申请书 2016］ ］ 篇一 敬爱的党组织：
我于 2010X 月 12 日被批准为预备党员，预备期一年, 到 2011 年 X 月 x 日预备期满。为了使党组织如期研究我 的转正问题，现郑重向党组织递交转正申请书，请审査。
自从被批准为预备党员以来，我在这个和谐务实、 注重实际的集体中，亲身感受到了一种团结合作的力量以 及无私奉献的精神。在学习、工作以及生活中，我严格按 照党员标准来要求自己，认真履行党员义务，行使党员权 利，加强政治思想学习，针对党组织和支部党员提出的一 些意见和建议，努力改正和弥补自己的不足之处。通过一 年的预备期，我充分感觉到自己的使命感更强了，进一步 认识到做一个合格的中国共产党
员，不仅要解决组织上入 党的问题，更重要的还是要解决思想入党的问题。一年的 预备期里，我收获很大，归纳起来有以下几点：
一、 政治思想方面：
通过加强思想理论学习，学习毛泽东思想、邓小平 理论、三个代表重要思想，学习实践科学发展观、十七大 和十七大四中全会精神以及党的最新动态，准确把握党的 会议精神实质，我认识到无论是作为党员还是当代大学生, 都应该拥有远大理想和奋斗终身的精神，并且远大理想、 奋斗终身的精神一定要与自己的现实生活紧密结合起来才 能体现其实际意义。
同时，体会到了作为一名大学生党员必须自觉地在 政治上、行动上和党中央保持一致，政治 上要敏感, 且坚 决拥护党的路线、方针.政策，要树立正确的世界观、人 生观和价值观。还明确了做一名合格的党员，就必须不断 学习，不断提高自己为人民服务的本领。
二、 学习实践方面：
对学生来说，最重要的就是端正学习态度，明确刻 苦学习
的目的，更多地掌握现代化建设的本领。除了努力 学好学校规定的各门学科外，还要从实际出发，紧密结合 所学专业，选修有关的课程，争取获得优异成绩。只有这 样，才具备作为大学生党员的最基本条件。
我认识到中国共产党员包括预备党员都应该把学习 作为一种政治责任、一种思想境界来认识和对待，孜孜以 求，学而不怠。关于实践方面，即将毕业的我也积极地去 企业实习，虽说实习没有什么薪酬，可是我在实践中得到 了很好的锻炼、考验和提高。
三、 生活方面：
在平时的生活中，我注意从一点一滴的小事做起， 从现在做起，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养， 通过日常琐事来增强自己的耐心、毅力、包容力以及凝聚 力。在每次的组织生活中，我学会了谦卑和与人交往，针 对入党时上级领导以及支部给我提出的意见和建议，正视 个人存在的缺点和不足，下决心予以改正。同时也注意保 持并发展自己已有的长处和优势，努力做到全面发展。
这一年来，我无论在政治思想觉悟还是专业技能上, 都
有了很大的提高，个人的综合素质，有了全面的发展， 这一切与我成为预备党员，与党组织的关怀与培养是分不 开的。但即使如此，我仍然存在缺点和不足，请组织批评 以及指正，我会努力改正与克服。大三即将结束，我为今 后人生路途而努力奋斗着。我坚信，只要我时时刻刻跟着 党走, 一心一意为社会做贡献，将来无论在什么岗位上， 都能创出一番成绩，那就实现了我的人生价值。
作为一名预备党员，恳请党组织批准我按期转为中 共正式党员，我将虚心接受党组织对我的审査和考验。如 果党组织批准我按期转为中共正式党员，这将成为我人生 中一个重要的里程碑，是我政治生活的新开端。
我将以此为继续前进的新起点，用党员标准更加严 格地要求自己，真正实践自己的入党誓言，使自己真正成 为一个经受任何考验的中国共产党员。如果组织暂不批准 我按期转为中共正式党员，我将进一步剖析自己，认真改 造世界观、人生观和价值观，不断克服自身存在的缺点， 争取早日成为一名中共正式党员！
此致敬礼
汇报人：来范文网 XXXX 年 XX 月 XX 日 【预备党员转正申请书 2016 】篇二 敬爱的党组织：
我是 XX 年 XX 月 XX 日被组织接收为中共预备党员 的，时到今日,，我的预备期已满一年，按照党章第七条规 定，预备期满一年就可以申请转正，为了能尽快成为一名正式 的赏，现提出申请，申请转为中共正式党员，在过去的一年里 下面， 我认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，不断 提高自己，充实自己，严格按照赏标准去要求自己，特别 是对树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义 理想和社会主义信念，有了一些新的认识，努力把自己锻 炼成新时代的合格中共党员，我把入党一年来的思想、工 作、学习等情况，向支部大会如下汇报。
一是认真学习三个代表重要思想。
牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定地 贯彻党的基本理论和基本路线，始终保持政治上的清醒和 坚定，以及高
度的政治敏锐性和政治鉴别力。
二是坚定共产主义理想和信念。
共产主义的远大理想和社会主义的坚定信念，是每 个党员干部实现人生价值的崇高目标和前进的动力。一个 多世纪以来，这一理想曾经塑造了波澜壮阔的国际共产主 义运动，哺育了一代又一代共产党人，极大地改变了世界 面貌。江泽民同志曾指出：在发展社会主义市场经济条件 下，共产党员仍然要讲理想、讲大局、讲奉献，讲全心全 意为人民服务，讲个人利益服从集体利益局部利益服务全 局利益。
重视共产主义理想和社会主义信念教育，重视革命 精神的作用，是我们党的优良传统和政治优势，有了对远 大理想和对美好未来的追求，就能站得高，眼界宽，心胸 开阔，就能正确对待个人名利、待遇等等。我要牢固树立 共产主义的远大理想和社会主义的坚定信念，把追求远大 理想与实现现阶段目标任务结合起来，把实现宏伟目标与 贯彻党的路线方针下策统一起来。把坚忍不拔的理想信念 与尊重客观规律、从实际出发、创造性地开展工作统一起 来，在脚踏实地追求人类最高理想的实践中，不断提高自 己人生的品位。
三是树立全心全意为人民服务的思想。
全心全意为人民服务是我们党的一切活动的基本出 发点和落脚点，也是每个党员干部应尽的义务和根本的人 生价值取向。对于我们共产党人来说，对人民群众的态度 问题，同人民群众的关系问题，是一个根本的政治问题。
人民群众是我们的衣食父母，我们来自于人民，植根于人 民，服务于人民，不能忘本，不能忘根，时刻警惕脱离群 众的危险。想问题，办事情，作决策，都来要以人民群众 拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应作为 出发点和落脚点。
当前，最重要的是要解决好群众关心的热点、难点 问题和实际困难，时刻把群众的冷暖挂在心上。我们正在 进行的社会主义现代化建设，是为人民谋利益的事业，也 是人民群众自己的事业，如果没有人民群众的理解、支持 和参与，是不可能成功的。只有把群众的积极性引导好、
保护好、发挥好，我们的改革和建设就能获得最广泛、最 可靠的群众基础和力量源泉。
四是树立艰苦奋斗的精神。
艰苦奋斗是中华民族自强不息的精神财富，是我们 党的政治优势，是党的干部应有的精神品格。在新的历史 条件下，艰苦奋斗这种传统美德应进一步发扬光大。江泽 民同志谆谆告诫全党对于共产党员和各级领导干部来说， 保持和发扬艰苦奋斗精神，说到底是牢固树立和坚持马克 思主义世界观、人生观问题。只有从根本上解决世界观、 人生观问题，牢固树立群众观点，党的艰苦奋斗的好传统 才能在自己的思想上和作风上真正扎根。
所以，艰苦奋斗是成就任何事业所必须的精神，失 去艰苦奋斗的精神必然导致事业的失败。为此我要认真学 习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立无产阶级 苦乐观和幸福观，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，自觉 地抵制歪风邪气，永葆人民公仆的革命的革命本色。
一年来，在组织的关怀与培养下，我认真学习、努 力工作、政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质, 有了全面的发展。但我离一个优秀共产党员的标准和要求 还有一定距
离，如果组织批准我按期转为中共正式党员， 我将在自己平凡的工作岗位上，努力工作，勤学苦练，使 自己真正成为一个经受任何考验的真正的共产党员。
此致 敬礼 汇报人：来范文网 XXXX 年 XX 月 XX 日 篇二：
部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。
1 •目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评, 建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工 作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、 违纪、违规行
为，保证公司绩效目标管理的达成。
2 •适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为 规范的考核的管理。
3 •职责和权限 3.1 总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室 和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核 结果的最终认定。
3.2 公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理 办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小 组对各部门有考评权和考核权。
3.3 各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理, 行使考评权和考核权。
3 ・ 3 人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结 果与绩效工资挂钩。
3.4 员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议 权。
4 •绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1 绩效考评、考核管理程序 4.1.1 员工每月 26 日向部门负责人汇报或提交工作总结, 作为月度考核的依据。
4.1.2 部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工 作目标完成情况，填写《绩效考核表》（员工，见附录 1 ）,
打分并作出评估，并将考核结果于每月 27 日交人力资源部 存档和作为计算绩效工资的依据。
4 ・ 1 ・ 3 部门负责人每月 27 日向考核小组交个人工作总结 和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作 为对部门负责人和部门工作的考核依据。
4.1.4 公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部 门工作总结、工作表 Q/BW • G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》（部门负 责人和部门两种，分别见附录 2 、附录 3 ）, 打分并作出评估, 由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审 批后的考核结果于每月 30 日前交人力资源部存档和作为计 算绩效工资的依据。
4.1.5 人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算 部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。
4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部 门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人 或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查 落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。
4.1.7 人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及 其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按 规定对员工进行奖励或处罚。
4.2 考评、考核管理办法 4.2.1 考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和 部门
负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工 的考评和考核。
4.2.2 考评、考核的原则：重点考核原则——以工作目 标和工作任务完成结果为主要依据，按照岗位职能职责标 准对员工进行考核；分别考核原则——按对应的岗位职能 设置考核要素逐项进行考核；主体对应原则——由各自的 直接上级进行考核，并对考核结果及时沟通；部门联动原 则一门经理和一般员工的最终绩效均受部门整体考核 结果的影响；目标考核和专项考核相结合的原则：对各部 门负责人的质量、安全、成本等专项工作，设置相应的权 重，与考核期内的目标任务完成情况一并纳入考核体系。
4 ・ 2 ・ 3 考评、考核的方式：考核以月度为单位进行考核, 考评以季度为单位进行考评，年终进行一次总考评。
4.2.3.1 采用通用评价和岗位职能职责评价法对员工进 行考核，并结合目标管理法对部门进行考核。
4.2.3.2 部门考核以部门月度业务计划和部门职能职责 执行结果为主要考核、考评依据，按考评、考核实施细则 和考评、考核程序进行。
4.23.3 员工考核以岗位职能职责和工作任务执行结果 为主要考核、考评依据，按考评、考核实施细则和考评、 考核辭进行。
4.2.4 考评、考核结果的处理 4.2.4.1 按月度考核结果确定绩效系数：部门绩效系数 和员工个人绩效系数为考核结果分值的百分数，部门负责人个人绩效系数 为工作目标考核结果与
Q/BW • G0802-04 各类专项考核结果分值的百分数的连乘积。
4.1.4.2 按绩效系数与工资挂钩计算发放薪酬：
部门员工工资总额=基本工资总额+年功工资总额+全 勤奖总额 +（岗位技能工资总额+绩效工资总额）
X 部门绩效系数 =£部门员工工资 部门负责人工资=基本工资+年功工资+全勤奖 +（岗位技能工资+绩效工资）
X 负责人个人绩效系数 员工工资=基本工资+年功工资+全勤奖+ £部门（岗位技能工资+绩效工资）
X 部门绩效系数 XI （个人岗、效工资和 X 个人绩效系数）部门（个人 岗、效工资和 X个人绩效系数）
（“个人岗、效工资和”=岗位技能工资+绩效工资）
4.2.4.3 按考核、考评分值调整薪级。
4.2.4.3.1 连续三个月考核低于 65 分的的员工或部门负 责人解除聘用或解除劳动合同。
4.2.43.2 年度综合考核经考评为 75 分以下的员工或部 门负责人 ， 75 〜 70 分的，下调一级 ， 70 〜 65 分的，下调二 级，低于 65 分的淘汰。连续两年考核经考评低于 75 分的 淘汰。
4.2.4.33 年度综合考核经考评为 90 分以上且无月度考 核不合格记录的员工或部门负责人， 90 〜 95 分的，上调一 级， 95 分以上的，上调 2 级。
76 〜 89 分的不调整薪级。
4.2.4.4 按考核、考评分值调整薪等。
4.2.4.4.1 连续 2 年考核经考评 95 分以上的上调 1 个薪 等。
4.2.4.4.2 年度考核经考评 100 分以上的上调 1 个薪等。
4.2.4.43 连续 2 年考核经考评低于 80 分的下调 1 个薪 等。
425 无特殊原因，不能在规定时间内上交考核、考评 结果的，视为考核者工作失误，按每延误一天，减发考核 负责人10% 的绩效工资，直至减完为止。
4.2.6 考核负责人应采取公正、公开、公平的态度对被 考核部门和员工进行考核和准确的考评，若在考核、考评 的过程中发现弄虚作假、蓄意打击报复等恶性行为，一经 査处，减发考核负责人 20% 的当月绩效工资，并提出书面 警告一次；若一年内考核者出现三次考核、考评失误，导 致人力资源部裁决的，视同失职处理，对考核负责人将考 虑降级、降等或转岗直至解除聘用或解除劳动合同的处理。
Q/BW • G0802-04 4.3 考评、考核实施细则 4.3.1 员工奖励条件：凡有下列情形之一的，由部门负 责人或考核小组上报人力资源部酌情签报，公司主管领导 审批报总经理批准后予以奖励 O 4.3.1.1 对公司业务有特殊功绩或贡献，有利改进计划 经采纳施行，观察六个月以上有效的； 4.3.1.2 对于舞弊或有危害本公司权益之事，能事先发 现或
防止，而使公司 减少或免受损失的； 4.3.1.3 遇到非常事变，能临机应变，措施得当，奋勇 救护保全公司财物或人身安全的； 4.3.1.4 研究改进设备、工艺、材料，提高公司产品生 产能力、降低各种消耗有显著成效，观察六个月以上有效 的； 4.3.1.5 才能卓著、业绩优异、品德优秀，可为公司楷 模，有益于公司及员工树立良好风气的； 4.3.1.6 领导有方，服务勤劳，受到各部门赞誉的。
4.3.2 员工奖励种类和标准 4.3.2.1 能衡量创造价值的，按年所创造的价值评定 （公司可指定专家评定小组评审）：
10000 元以下的一次奖 励100 元，记嘉奖一次；超过 10000 元至 100 万元的按 5% 提取奖金， 20 万元以下记小功一次， 20 万元以上记大功一 次， 50 万元以上上调一个薪级；超过 100 万元以上的，一 次性奖励 10 万元，上调二个薪级。
4.3.2.2 不能直接衡量所创造价值的，参照 4.3.2.1 条进 行嘉奖、记小功、记大功、加薪等奖励，奖励金额一次最 高不能超过 1000 元。
43.2.3 嘉奖三次算记小功一次，记小功三次算记大功 _次，记大功两次上调一个薪级，不跨年度计算。
4.3.3 员工处罚条件：凡有下列情形之一的，由部门负 责人或考核小组上报人力资源部酌情签报予以处罚，出现 记过以上处罚的须经主管领导审批报总经理批准后予以处 罚。
4.3.3.1 有渎职、失职.对问题失察、违规行为，给公 司财物和工作造成损失的； 4.33.2 泄露公司机密、向主管人员或有关人员隐瞒或 谎报事实的； 4 ・ 3 ・ 3 ・ 3 故意浪费、损害公司财物的； Q/BW • G0802-04 4 ・ 3 ・ 3 ・ 4 遇有突发事件故意逃避，知情不报的； 43.3.5 未经公司最高管理者允许而为其它公司、机构 或私人工作的； 4 ・ 3 ・ 3 ・ 6 工作时间干私活、窜岗、睡觉、怠工或擅离职 守的； 4.33.7 I 作不服从分配、扰乱秩序、侮辱同事、妨碍 他人工作的； 4 ・ 3 ・ 3 ・ 8 品行不端、行为粗暴屡教不改的； 4 ・ 3 ・ 3 ・ 9 拒绝接受主管人员或上级正常的工作检查的； 4.3.3.10 任何时候有从事与公司利益冲突的任何行为的。
4.3.4 员工处罚种类和标准 4.3.4.1 能衡量经济损失大小的，如属非故意行为，按 所造成的经济损失的大小处罚（公司可指定专家评定小组 评议）：1000 元以下口头警告一次； 1000 元至 5000 元以 下的一次处罚50 〜 500 元，记书面警告一次；超过 5000 元 至 1 万元的处罚500 元〜 1000 元，记小过一次；超过 1 万 元至 5 万元的按 5%提取罚金，记大过一次；超过 5 万元的 按损失大小处罚金 1000〜 5000 元，并免职或解除合同。
43.4.2 不能直接衡量经济损失大小的，如属非故意行 为，经济损失参照 4.3.4.1 条进行，其它按工作损失天数处 罚：工作损失 1 个工作日以下的，记书面警告一次；工作 损失 3 个工作日以下的，记小过一次；工作损失 5 个工作 日以下的，记大过一次；工作损失 5 个工作日以上的，免 职或解除合同。
4 ・ 3 ・ 4 ・ 3 经济损失或工作损失如属故意行为，按一般故 意、轻度故意、重度故意、严重故意处罚如下：经济损失 1000元以下或工作损失 1 个工作日以下的，属一般故意， 按非故意损失加倍处罚，给予记小过一次；经济损失 1000 元至 1 万元的或工作损失 3 个工作日以下的，属轻度故意， 按非故意损失加倍处罚，给予记大过一次；经济损失 1 万 元至 5 万元的或工作损失 5 个工作日以下的，属重度故意， 按非故意损失加两倍处罚，并免职或解除合同。经济损失 5 万元以上或工作损失 5 个工作日以上的，属严重故意，按 损失金额全额赔偿，免职或解除合同，直至追究刑事责任。
4 ・ 3 ・ 4 ・ 4 一年内书面警告二次算记小过一次，记小过二 次算记大过一次，下调一个薪级，记大过两次免职或解除 合同。
4 ・ 3 ・ 5 月度考核按公司《绩效考核表》中部门、部门负 责人、员工三种情况分别考核，其中关于奖惩情况的考核 如出现上述考评、考核细则规定的事项时，在《绩效考核 表》中规定的考核仍要进行。
Q/BW • G0802-04 4 ・ 3 ・ 6 生产人员的考评、考核可参照本制度有关条款进
行，不再另行规定。
4.3.7 各类专项考核按公司有关规定进行。
5 •相关文件 Q/BW • G0205-04 质量管理工作考核办法 Q/BW • G0305-04 安全生产奖惩条例 Q/BW • G0306-04 环境保护奖惩条例 Q/BW • G0702-04 成本管理工作实施细则 Q/BW • G0801-04 员工聘用管理规程 Q/BW • G0803-04 员工薪酬方案 Q/BW • G0805-04 考勤管理制度 6 •记录文件 GJ0802/01 绩效考核表（员工）
GJ0802/02 绩效考核表（部门负责人）
GJ0802/03 绩效考核表（部门）
附加说明 本制度由人力资源部编制 本制度由人力资源部负责解释 本标准主要起草人：
本标准主要审定人：
发布日期：
04 年 5 月 30 日 版本号：
G-A 受控（编号/章）：
Q/BW • G0802-04 附录 1 、绩效考核表（员工）
编号：
GJ0802/01- （样表）年 月曰 姓名：
部门：
职务：
考核时间 考核人：
考核人职务：
考核项目 考核内容 加减分标准 该项扣分 考核得分 厂纪厂规 1 、迟到、早退 -1 分/次
2 、 中途外出（未经请假）
-1 分/次 3 、 串岗、脱岗 -1 分/次 4 、 其它违纪被公司扣罚或通报批评 •3 分/次 5 、 会议迟到、早退、旷会 -0.5 分/次 工作主动性 1 、 不服从安排（包活临时性抽调）
-3 分/次 2 、 遇到困难不想办法、不协调、不反映或反映不及时 -2 分/次 3 、 服务态度差、有投诉 -4 分/次 4 、与其它部门缺少沟通，不能很好协调 -2 分/次 专业水平 1 、进、销、存信息反映不完全 -2 分/次 2 、 储存信息和实物不相合 -4 分/次 3 、 保证 24 小时手机畅通，发现联系不上 ・ 4 分/次
4＞ ＞ 错发、不按计划收货 -5 分/次 5 、 帐、卡、物记录不完全、不完整 ・ 3 分/次 6 、 专业水平欠佳，其它部门有抱怨（技术状态）
-2 分/次 7 、 不按工作程序办事 -2 分/次 8 、 每月大件盘存表不按时交纳 •2 分/天 9 、 每月积压不合格明细表不按时交纳 •2 分/天 10 、 货物摆放不整齐 •2 分/次 职业素养 1 、思想不端正，有投诉（査情况属实）
-10 分/次 扣分合计 奖励情况 1 、为改进部门工作提供合理化建议并被采纳 +3 分/次 2 、 为公司工作提供建设性建议并采纳 +5 分/次 3 、 公司级奖励
+5 分/次 4 、 经评议服务态度好 +3 分/次 5 、 在公司《博盈园地》上发表文章 +4 分/次 加分合计 最后得分 （ W120 ）
说明：
100 分制， 95 分以上为优秀， 80 分及以上为合 格，70 分及以上为基本合格， 60 分及以上为合格， 60 分以 下为不合格。
综合评价结果：分级 总结部分：根据员工各自的工作能力，从实际出发， 表扬先进以鞭策每一位员工在自己的岗位上努力工作，使 本部门的绩效工作上一个新的台阶。
考核人评估：
考核人签名：
Q/BW • G0802-04 附录 2 、绩效考核表（部门负责人）
编号：
GJ0802/02- （样表）年 月曰 姓名：
部门：总经理办 职务：
考核时间：
考核人：
考核人职务：
考核项目 考核内容 评分标准 总分 得分 部门考核 不重新考核，按专项考核结果 W120 关键指标 计划的可行性，计划实施的监控 非调整每更改 1 次扣 2 分 100 （注：此三项指标根据部门职能由人力资源部制定, 指标可以不同）
规章制度的纠察，部门关系的协调 缺项扣 5 分； 投诉属实每次扣 1 分 公司级会议的组织安排 投诉属实每次扣 2 分 质量考核 不重新考核，按专项考核结果
W120 安全考核 不重新考核，按专项考核结果 W120 成本考核 不重新考核，按专项考核结果 W120 小计 考勤情况 1 、事假 每次扣 1 分 2 、病假 每次扣 0.5 分 3 、旷工 每次扣 5 分 4 、迟到、早退 每次扣 2 分
奖惩情况 1 、为改进部门工作提供建设性建议并被采纳 每次加 2 分 2 、为领导决策提供建设性建议并被采纳 每项加 5 分 2 、公司奖励 1 次加 5 分 3 、书面警告 1 次扣 2 分 4 、通报批评 1 次扣 5 分 合计得分 说明：优秀（ 95 分及以上）合格 （ 80 ・ 94）
）
基本合 格（ 70-79）
）
不合格 （ 70 分以下）
综合评价结果：分级 考核人评语：
考核人签名: Q/BW • G0802-04 附录 3 、绩效考核表（部门）
编号：
GJ0802/03- （样表）年月曰 被考核部门：
考核时间：
考核小组成员：
考核项目
考核内容 评分标准 总分 得分 部门目标完成情况 （ （90 分）
1 、 按时、保质完成总经理办公会布置的任务 未完成每项扣 5 分，单项扣完为止 30 2 、 按时、保质完成部门周、月计划 30 3 、 按时、保质完成部门日常工作 20 4 、 按时、保质完成公司交办的其他任务 未完成每项扣 2 分 10 协作情况 （ （10 分）
1 、 部门内员工思想统一，工作热情高 列举事实， 1 分/件 5 2 、 部门间协作顺畅，无不配合或配合不力现象 列举事实， 1 分/件 100 奖惩情况
1 、 部门受奖励 每次加 5 分 2 、 部门受表彰 每次加 2 分 3 、 员工受表彰 每次加 0.5 分 4 、 部门受罚 每次扣 5 分 5 、 员工受罚、书面警告、通报批评 每次扣 0.5 分 6 、 部门被投诉且有事实依据 每次扣 2 分 7 、 员工被投诉且有事实依据 每次扣 0.5 分 8 、 为改进部门工作提供合理化建议并被采纳 每次加 0.5 分 9 、 对公司工作提供建设性建议并被釆纳 每次加 2 分 10 、 宣传稿件 2 篇 每篇加 1 分，缺篇扣 1 分 合计得分 W120 说明：优秀 （ 95 分及以上）合格 （ 80 ・ 94）
）
基本合 格（ 70-
79）
）
不合格 （ 70 分以下）
综合评价结果：分级 总结部分：请说明该部门需要采取何种行动或接受何 种培训来改善其工作，并根据以上各方面情况总结该部门 的总体工作绩效水平。
考核小组评语：
考核小组负责人签名：
篇=: 2016 学年第一学期 教学工作计划 新学期伊始，按照校教学工作计划的要求特制定本学 期个人教学计划如下。
一、教学目标 1 、 让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的； 2 、 要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的； 学生身上找到值得表扬和鼓励的地方，适时地进行评价。
三、教学措施：
(1) ＞ 课前认真备课，写好教案；课后及时作出总结反 思，积累教学经验。
⑵、增强上课技能，在课堂上注意 调动学生的积极性，充分体现学生的主观能动作用，让学 生学
得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课 堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在 每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习 能力，让各个层次的学生都得到提高。并在课堂上适当给 学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数 学课外思考题，激发学生的兴趣。
⑶、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各 个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的 方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边思考，学习 别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
⑷、狠抓作业。要求学生自觉独立按时完成作业，若 发现学生抄袭作业要及时采取适当的措施扼杀。同时对学 生的作业批改应及时、认真，分析学生作业出现的问题作 出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进 教学方法，做到有的放矢。
⑸、做好培优、托中.补差的工作，注意分层教学， 要优秀生保持优秀，中等生成绩易波动，基础知识不够扎
实，多注意中等生的情况，多鼓励其学习，肯定和表扬他 们，争取成绩提高一个档次。对学困生加强思想教育工作, 具体教学工作上，辅导补充以前学习的知识断层，培养学 困生学习兴趣。
（ 6 ）＞ 及时复习检测。根据遗忘规律，遗忘呈现先快后 慢先多后少的趋势，定期进行综合复习和测试，使学生稳 固的把知识掌握好。
⑺、开展课外实践活动。定期召开学生学习经验交流 会，成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展 小组合作学习，实行兵教兵的方式，即“师徒结对”形式, 带动班级学生学习数学。
篇四：
2015-2016 学年度第一学期工作计划 一、 指导思想：学年度第一学期工作计划 本学期，我校以上级教育工作会议精神为指导，牢固 树立科学发展观，严格遵循教育规律，以人为本，求真务 实，与时俱进。狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育 科研，促进教育创新，推行素质教育。深化学校内部管理 体制和运行机制改革，进一步提高管理水平和教育质量， 为民办教育事业做出新的贡献。
二、 总体目标：
1 、努力打造洪外教育品牌，大胆深化课堂教学改革。
课堂教学要在推进课程改革的基础上力创自己的风格;各学 科带头人必须在各科教学中发挥示范作用，保证学科教学 在镇内外的领先或突出。
2 、 进一步深化学校内部管理改革，狠抓教学常规管理, 健全教学评价制度，把实施新课程改革与完善考核评价制 度相结合，力争形成自身的教学和管理的优势特色。
3 、 以人为本，加强队伍建设。
4 、 大力建设校园文化，致力于数字化校园和“学习型” 校园建设，最大限度地发挥学校现有信息化设备的功能， 使其更好地为广大师生的工作学习提供便利。
三、工作措施：
（一）、德育工作 1 、 牢固树立“以人为本、德育先行”的观念，把德育 工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量， 努力实现“三位一体”的全程管理、全面育人。
2 、 加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤 其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新，要坚持每周 定期汇报交流与学习培训相结合的例会制 度。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起 到表彰先进、激励群体的作用。
3 、 充分发挥班集体、学生会的作用，进一步建立和完 善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发
挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量, 做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作立体网络。
各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期召开二次 家长会。
4 、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。
举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台, 让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
(1) 、充分利用年级学生大会、班会，对向学生进行行 为规范教育。
(2) 、每周举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表, 进行国旗下讲话。
(3) 加强法制教育和安全教育，坚持依法治教，建设平 安校园。学校将继续聘请校外法制人员，为全体师生作专 题报告， (4) 重视校园文化建设。培育学校精神，营造和谐健 康、积极向上的育人环境。同时重视学生心理健康教育。
(二)、教学工作 1 、加强过程管理.环节管理，抓教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，贯彻落实“教学六认 真”，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长 效化，通过努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
(1) 、学校对教学常规的落实情况进行月査，同时做好 期
中、期末定期评估。
(2) 、改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督査形 式，提高督査效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平 的意见，督促有关教师及时改进教学。
(3) 、完善听课制度，加强教师间的学习交流。教师每 人每个学期随堂听课不得少于 20 节。
2 、 立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
(1) 、组建教学督査组，以校长为组长，所有教师参与 课程改革。
(2) 、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为 和学生的学习行为。经常组织课堂观摩、专题研讨等活动。
3 、 加强教育教学科研，走科研兴校、科研强校之路。
教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进 学校发展的有效途径。
4 、 加强和改进学校体育、卫生工作 学校一如既往地 重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作 的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的 体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。
四、学校大事安排 九月份 （ （1 ）
制定工作计划和班级计划；
（ （2 ）
更换老化电线 （ 3 ）
做好本月月考准本工作； （ （4 ）
做好庆祝 “10.1” 工作 （ （5）
）
进行作业、教案等常规检査； （ 6 ）
对新考编教师进行听课 （ 7 ）
做好督导评估的准备工作 （ 8 ）
召开校会，表彰上学期取得优异成绩的学生，布 置本学期的各项工作；十月份 （ （1 ）
第一轮听课 （ 2 ）
月考表彰大会 （ （3 ）
秋季运动会 （ 4 ）
本月月考工作 （ （5 ）
作业、教案等常规检查 （ 6 ）
进行“四防”演练 十一月份 （ 1 ）
召开月考表彰大会 （ 2 ）
进行第二轮听课 （ （3 ）
举办书法绘画比赛 （ 4 ）
期中考试准备工作 （ （5 ）
举办诗歌朗诵比 （ 6 ）
作业、教案等常规检査十二月份 （ （1 ）
召开家长会
（ 2 ）
期中考试表彰大会 （ 3 ）
作业教案等常规检査 （ 4 ）
举办教师观摩课 元月份 （ （5）
）
感恩节活动 （ 1 ）
作业、教案等常规检查 （ （2 ）
迎接期末考试 （ （3 ）
召开表彰大会 <4）
）
教师总结会 （ （5 ）
完成各项档案资料的汇总与统计 （ 6 ）
交流新学期各学科教学工作计划 篇五：
2016-2017 学年第一学期工作计划 2016-2017 学年，是 XX 分校成立后的第三个学年，是 学校规模继续壮大的一年，是稳中求新，新中求实的一年, 学校将继续发扬拼搏精神，扎实开展各项工作，开创北二 分新的精彩！
指导思想 坚持“爱育精彩”的核心办学理念。通过教师、家长、 学生的自育、互育共同成就自己的精彩。课程建设是实现 上述思想最重要的载体，教师专业发展是实现上述思想最 基础的保障。继续建设学习型组织，继续开发和完善适合 学生发展的课程，为培养健康自信、明理修身、乐学善思、 多才多艺的学生
搭建开放多彩的平台。促进教师的自我发 展，实现教师幸福工作、快乐生活。
一、重点工作围绕三个精彩进行阐释：
精彩教师：
1 、 以课堂为中心，通过“青蓝工程”、名师 1+3 、成长 杯赛课的形式，落实总校“生本、求真.对话.累加”和 我校“倾听、思考、合作、表达”的课堂文化，推行 “三 段式”的课堂教学模式，努力追求“进与退”的教学艺术， 进一步夯实洛阳分校的课堂教学特色。
2 、 以课程建设为载体，提升教师课程的开发能力，努 力达到一师一课程 o 3 、 开展每月一期的读书交流活动，立足学生的人性、 天性、规律性，探讨、实践。进一步提升老师爱的智慧。
4 、 重视和开展新教师的培训工作，实现角色的快速转 化，文化理念的快速融入。
精彩学生：
1 、 继续落实“北二分”课堂常规和三段式的课堂文 化，形成学校特色课堂文化，培养学生乐学善思。
2 、 继续开展校园“十节”，完善课程体系，培养学生 身心健康，阳光向上。
3 、 继续完善社会实践课程，以体验促成长。
精彩家长：
1 、继续开展家长讲堂，提升讲堂的质量，并将有特 色的家长课程安排全年级分享。完善家委会管理机制，创 新和深入的开展家校沟通工作。
二、德育工作 1. 继续以“一日常规”为抓手，夯实养成教育。
2. 扎实开展好各项常规德育活动。组织开展好每一次 升旗仪式， 每一次德育十分钟，每一次班（队）会，每一 次专题教育活动，每一次家长会，每一次集队放学，每一 次中午就餐，每一次评先评优。
3 •倡导班级文化建设的精细化和特色化。
4 ・ 落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓 学生的常规。加强一日常规评比的检査.督促，约束极少 数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、 班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习 惯的养成。
5 •抓好宣传阵地建设。发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作 用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之 中。
6. 按年级开展不同主题的社会实践活动。一年级“找 春天”、二年级“参观海洋馆”、三年级“参观食品厂”、四 年级“参观拖拉机厂”、五年级“清明扫墓”、六年级 “拉
练”。
7. 高度重视安全教育。真正落实法制进校园、一月一 演练与时时说安全。增强师生、家长和全社会的安全意识， 提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安 全知识，
普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。
8 •继续深化“一月一主题”教育活动。充分结合节日、 纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动。
三. 教学工作 1 •以“行政听课”为基础、以”青蓝工程”为推手、以 全面贯彻“北二分课堂常规”为重点、以常规“教研活动” 为提升，在教学中全面落实“精彩课堂”和“三段式”教 学模式，进一步促进我校教师成长和 提高课堂教学有效性，探索具有我校课堂特色的教学 品牌建设工作。
2 •继续推进“足球、棋艺、舞蹈、阅读”进课堂，进一 步整合“社团课程”，尝试“戏剧”走进课堂，以“戏剧” 进课堂成为未来课程建设的新亮点。
3 •在上学期二、五年级试验“主题研究课”的基础上， 三、四年级试验“平行选修课”的基础上，本学期在一至 五年级全面实验“主题研究课”和“平行选修课”，以学生
为中心推进学生研究和创新能力。
4 •继续开展“读书三仕”活动，本学期要对学生读书情 况进行总结和表彰。
5 •继续完善“十节”文化，本学年要总结和完善我校的 “十节”，形成操作手册。
6 •积极参加区、市、省各项教学活动，本学期重点抓好 我校教师参加省语文、英语参赛课、搞好“名师 1+3” 活动、 继续推进“一师一优课”和以电子书包为 核心的“信息技术”建设。
7 •在一二年级开展期中和期末的考试改革，尝试以专项 过关代替常规的笔试。
8 •试验建立我校校报，加强学校宣传工作。在高年级部 分班级尝试以作文发表为核心的班级报纸工作，促进我校 学生写作水平。
四、后勤工作 1 、 继续做好防流感、传染病等工作，加强食堂管理， 提供优质服务。
2 、 继续做好校舍安全排査及各项安全应急措施，确保 学校各项工作安全稳步推进。
3 、 继续做好值班和安全守卫工作，确保师生在校安全 愉快学习。
4 、 完成凝碧校区教学楼楼顶的防水改造项目和英才校
区的基建及内部装修。
新学期，洛阳分校全体师生将继续做好各项工作，以 更加饱满的热情，更加旺盛的斗志，播撒爱心，智慧工作, 创造更多的精彩！
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