班助申请书

　班助申请书 申请人: 班级：

　学号: 申请时间：201１年 6 月 1４日 尊敬得学院领导老师、辅导员、各位学长学姐: 您们好,我就是信息管理与信息系统 2 班得栾奕。首先,我希望能借此机会感谢给予我帮助得各位辅导员老师与其她在这一年当中对我给予帮助、关怀与照顾得学长学姐们,就是您们得帮助与不厌其烦得教导,让我今天能有得自信参加这次竞选。我决定竞选得职位就是新一届新生得班主任助理。

　而今，我得大学得时光匆匆得已经过去了一年,大学对于我来说,就是一张白纸，现在我要用我自己得画笔书画它,让它充实、富有色彩。我告诉我自己:“以前失去得,浪费得,已经不再重要。现在重要得就是您得大学生活您要怎么样去使它近乎完美。”我认为大学就是一个提升自我,受益别人,互助合作得舞台;大学给予我得就是一种集体感，就是一种互助感。这种思想随着我这一年走过来,愈加强烈。因而,更坚定了我竞选班主任助理这个职位。

　一、自我介绍 我就是一个活泼开朗得女孩,生活中我喜欢结交各式各样得朋友,对朋友也就是坦诚相待,很容易得能融进各种团体之中,爱与朋友开开玩笑,同时也有耐心聆听朋友得倾诉与主动去关心别人,因此大家也十分喜欢与我交流与玩耍。在班里我担任心理委员,我乐于帮助同学解决生活与学习上得问题与困惑,我认为帮助别人得同时也给自己带来了一份快乐。

　同时，我也就是一个富有责任心得人,每做一件事都能经过认真琢磨与思考,三思而后行。只要分配到事情到我手中或者我决定去做一件事,我都会背负着这种责任,认真务实地去把这件事情完成好。我也不会因为一次或者两次得失败而气馁,我会去总结这个工作或这件事情得不当之处，在下一次得工作完成得更好更完美。

　二、个人优势：

　1、 我对工作认真负责,交给我做得事我会尽力把它做好，做到完美。遇到困难也不会 选择退缩,会勇往直前,想办法去解决。

　2、 我有责任心,我会把交给我得事情一直放在心里,当做我得责任,认真去完成。如 果没做好,我也不会推卸责任,我会认真分析自己得问题,及时改正,以后避免出现问题。

　３、 我有合作能力。我想对于现在，合作能力也一项很重要得能力,并且,每个新生得 班有两个班助，两个人也就是讲究合作得。我认为我可以很好得与别人合作。假如我提出了什么想法，我会与我得合作者说出来，询问她得意见,如果不同意,我会说出我得理由,可以互相衡量,瞧哪一种见解更加成熟。并且我也会细心听别人得见解,互相裨补缺漏，让一个团队更好得发展。

　4、 我有一定得协调能力,对于不同人员得安排,能尽量满足她们得需求,协调好她们 工作上得分配,做到属于自己得事情能自己完成,不同人得优势也可以有得放矢,集体得事能一起快乐地工作。

　5、 我善于与别人相处。我性格比较随与,我也可以接纳任何性格得人,别人都愿意与 我谈心聊天，我能理解别人得想法,倾听别人得诉说。

　三、个人不足: 有优点必然也有一些缺点,但就是我能瞧到得缺点我都会及时改正,让自己有能力、有资格去做一个合格得班助。

　１、 尽管我性格开朗，活泼爱说,但就是我就是一个容易紧张得人,站在众人说话会有些紧 张。但就是在大学校园得一年中我一直在锻炼自己,给自己找一些演讲得机会,现在也已经有所改善。

　２、 我表达能力有所欠缺,我在生活中经常写一些文章,但就是让我说可能会有所欠缺。

　但就是我也想借此次竞选班助得机会锻炼自己，我用实际行动让领导老师与学长学姐瞧到我得能力。

　3、 对于第一次做得事情,我想得不就是太周全。因为我申请得班助就是我从来没有做过得 事情,难免会有些生疏,做事也不就是很成熟得地方。但就是我想我会提前向前几任班助请教,有必要我会把她们得一些当班助得心得与体会记下来,以方便参考,也提高自己得能力。

　四、对班助得认识与规划: 认识：

　我认为,班助这个职位就是帮助新生认识校园,认识大学生活得一个平台,班助因为有一年或几年得在校经验,让新生尽快从高中生活跨越到大学生活,可以让新生以一个良好得心态开始一段崭新得学习历程。

　作为班助,必须要有很好得指导能力,语言表达能力,以及一定得组织能力,以便能够为新生得一些问题得解决提供最快最有效得方法。

　规划: 1、 新生入学,必须了解每一个新生得具体情况,负责接待新生。进行新生班干部得选 拔与培养,并对她们进行考核。建立新生得情况档案表。

　2、 了解新生情况,及时解决她们得一些个人生活与学习问题。

　并向她们详细讲解如 何去对待高考后得放纵情绪,如何去适应一种新得生活学习方式等。让她们在度过美好得大学开端以自信得面孔面对整个大学生活。

　3、 了解新生得学习、生活得困难,做好新生与班主任、辅导员之间得沟通工作,引导 新生学习,配合班主任合理安排学习进程与学习内容。

　4、 及时讲解有关专业情况、入党事项、班级评优,个人素质测评以及一些安全注意方 面事项。

　5、 在学习方面以身作则,影响与感染新生，提高新生独立自主学习得意识与观察、分 析、解决问题等能力。

　6、 向有经验得班助学习她们帮助新生得方法,提高自己得能力，让新生可以信任我, 愿意向我寻求帮助。

　作为一个 10 级得学生很多方面都不就是很优秀,相对于 09、0８以及 07 级得学姐学长无论就是能力还就是经验都有一段差距,何况我在 10 级中也不就是最优秀得。但我拥有坚持不懈得毅力与勇往直前得勇气,我坚信只要我脚踏实地,认真得构想计划工作得方方面面，及同学之所想，办同学之所需，就一定会圆满完成好这项工作。

　如果这次助班得竞选我成功了,我不会骄傲,我会脚踏实地将我得工作做好, 让学院领导老师放心,同学满意。假如失败了也没关系，在今后得生活与学习中,我会更加努力地去锻炼与完善自己。

　请领导相信我，也希望可以给我这次机会！谢谢！

　此致 敬礼 ２０11 年 6 月 1４日 申请人：*＊篇二:班助申请书 湖南科技大学机电工程学院 班 助 申 请 书

　申请人:喻红艳 班 级:10 级工业设计一班 日 期:20１2 年５月 9 日 目 录 前言、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、3 自我介绍、、、、、、、、、、、、、、、、、、、4 个人优势、、、、、、、、、、、、、、、、、、、5 个人不足、、、、、、、、、、、、、、、、、、、6 具体工作设想、、、、、、、、、、、、、、、7 一、开学前准备工作、、、、、、、、、7 二、思想方面、、、、、、、、、、、、、、、7 三、生活方面、、、、、、、、、、、、、、、8 四、学习方面、、、、、、、、、、、、、、、９ 五、能力拓展、、、、、、、、、、、、、、、9 六、班委及班级建设、、、、、、、、、1０ 七、军训工作、、、、、、、、、、、、、、、１0 前言 在这稻谷秋收得季节,我们机电工学院学院即将再一次迎来一批又一批怀揣梦想得大一学子，作为刚由高中生转为大学生得她们，对即将到来得大学生活一无所知,对大学得一切都有着不一样得憧憬。由于她们角色与环境得改变，也使得她们在思想、生活、学习与心理方面有了一定程度上得不适应。曾经也就是大一新生得我何尝不就是这样？来到这个远离家乡得城市,在这陌生得学校里，对身边得一切都充满着无知与好奇。正在这孤独得令人感到些许恐慌得时候，就就是由于班助耐心而又体贴得辅导才使得我们没有感到陌生，让我们真正感受到了大学得美好。现今，作为即将步入大三行列得我，在班助得帮助以及自身得感悟下，对大学已经有了相当充分得认识,自己也很想成为一名班助,去辅导新生，去帮助她们成功得进行角色得转换，从而顺利地适应大学生活。

　一、自我介绍 (1)我就是一个活泼开朗得女孩，生活中我喜欢结交各式各样得朋友,对朋友也就是坦诚相待,很容易得就能融进各种团体之中,爱与朋友开开玩笑,同时也有耐心聆听朋友得倾诉与主动去关心别人,因此大家也十分喜欢与我交流与玩耍。在学院我担任过女生部委员，也担任过团委学生会青年志愿团得副团长,还有入党积极分子得小组长，这三项工作得共同点都就是热心为大家服务得爱心工作。我乐于帮助同学解决生活与学习上得问题与困惑,我认为帮助别人得同时也给自己带来了一份快乐。

　同时,我也就是一个富有责任心得人,每做一件事都能经过认真琢磨与思考,三思而后行。只要分配到事情到我手中或者我决定去做一件事,我都会背负着这种责任,认真务实地去把这件事情完成好。我也不会因为一次或者两次得失败而气馁,我会去总结这个工作或这件事情得不当之处，在下一次得工作完成得更好更完美。

　个人优势 1、我对工作认真负责,交给我做得事我会尽力把它做好，做到完美。遇到困难也不会选择退缩,会勇往直前,想办法去解决。

　2、我有责任心，我会把交给我得事情一直放在心里，当做我得责任,认真去完成。如果没做好,我也不会推卸责任，我会认真分析自己得问题，及时改正,以后避免出现问题。

　3、我有合作能力,我想对于现在,合作能力也一项很重要得能力，并且,每个新生得班有两个班助,两个人也就是讲究合作得。我认为我可以很好得与别人合作。假如我提出了什么想法,我会与我得合作者说出来,询问她得意见，如果不同意,我会说出我得理由，可以互相衡量,瞧哪一种见解更加成熟。并且我也会细心听别人得见解，互相裨补缺漏,让一个团队更好得发展。

　4、我有一定得协调能力，对于不同人员得安排，能尽量满足她们得需求,协调好她们工作上得分配,做到属于自己得事情能自己完成，不同人得优势也可以有得放矢，集体得事能一起快乐地工作。从大一到大二,没有挂过科,大一至大二期间还获得过校级奖学金,能够保证在完成工作得同时学习不落下。

　5、我善于与别人相处，我性格比较随与,我也可以接纳任何性格得人,别人都愿意与我谈心聊天,我能理解别人得想法，倾听别人得诉篇三:班助申请书 范本 化工学院２011 级新生班主任助理申报表 １ 2 化工学院学管办制 3

　篇四:助班申请书 11 09 级助理班主任岗位申请书 尊敬得领导与各位老师: 您们好;我叫 xx,就是机械工程系 xxxｘx 班得一名学生,我想帮助 09 级得学弟学妹们解决一些问题,因此,特向院、系领导与各位老师申请做 0９级助理班主任。09 级得学弟学妹们与我们当初一样，刚刚放下高考得重担,来到这既陌生又向往得大学学府,这就是她们第一次离开家独立得生活,第一次步入社会得生活，第一次过集体得生活?初来乍到,在这当中一定会遇到许许多多得问题，我想通过自己在学校两年得经验帮助她们解决生活中得种种问题，使她们尽快适应大学生活,加入到我们得行列,做一个积极向上，对国家有贡献得大学生。

　我之所以要申请助理班主任,首先就是因为刚到大学得时候,在这人生地不熟得地方,没有一个亲人、朋友。在我恐慌，无助得时候,就是我们得助班耐心得帮助我，开导我,使我很快得适应了大学得生活。这当中让我很感动，也使我对助班这个职务有了更深得向往。大学就是人生得关键阶段,我想用我这两年得学习经验帮助她们解决各种问题。使她们摆脱惶恐,无助。我相信我能够承担这个职务,去增强她们对于前途,对于未来得信念。我愿意成为她们信心与动力得源泉。其次,就就是我这个人得性格,我觉得自己就是一个稳重,踏实得学生,在生活中,乐于帮助同学，关心同学,无私奉献,有较好得办事能力、沟通能力。刚来大学得时候，面对陌生得环境我也曾彷徨，也曾有失落,但既来之则安之,我不想自己得大学四年就这样荒废过去，不想没有任何值得自己为之骄傲得事情。我想把我得一切都贡献出去,为她人服务,不求回报!在大学得前两年里,我在保证学习成绩得同时积极参加各种课外实践活动,积极向学生会靠拢，加入为同学服务得行列，两年得经历让我变得更加成熟，我得各方面能力也在潜移默化中得以提升,我所担任得办公室职务得工作比较琐碎，处理得事务比较多,特别就是在学生贷款助理得工作上让我学到了不少东西。大学得后两年，我想在保证学习成绩得同时继续为广大学生服务，贡献自己微薄得力量，锻炼自己得意志、品质,充分得展示自己得实力，把自己所有得本领,所有得知识都应用到生活,学习与工作上。更好得锻炼一下自己，为她人工作，帮助她人,就是无比光荣得事情,我愿意把我得一切都奉献出去、做到真心真意为她人! 在大学得两年里,我有着更多得经历,其中也有更多得事迹: 20０7 年,参加电子科技协会,在那里学到了很多专业外得知识 ２00７年,大一第一学期获得三等奖学金 2008 年,大一第二学期获得二等奖学金 2０0８年 5 月,被评为院学生会先进工作者 2008 年 10 月,荣获暑假社会实践先进个人 20０８年 9 月,获得全国计算机二级 c 语言优秀证书； 2０08 年,大二第一学期获得二等奖学金 2008 年 11 月,通过国家制造业信息化培训中心认证,获得“三维ｃad 应用 工程师”资格认证 2008 年,参加大学英语四级考试取得 493 分得成绩

　20０9 年３月,被评为学生会“优秀干事” 200９年４月,被评为本年度“优秀团员” 20０９年 5 月,被评为“优秀学生干部” 2009 年６月,参加院“青春飞扬杯”交谊舞大赛(集体赛),获得第三名 ２00９年６月，成为中共预备党员，加入党组织 2０09 年 6 月,参加大学英语六级考试取得较好成绩 以上就就是我在大学两年里得主要事迹与取得得成果;在今后得两年里，我会更加积极进取,努力学习,争取去得更好得成绩。

　新生助理班主任就是一个特殊得群体,她们既扮演着学生得角色,又承担着老师得某些责任,她们就是老师与学生之间得纽带,又就是老师与学生沟通得桥梁,她们将承担更多得责任,承载更多得希望。助理班主任得全部工作都就是为了学生得成长成才服务。要认识到助理班主任得工作对学生人生发展得重大意义。所以,本着这一点出发，学生利益无小事,学生利益无难事。不管事情多琐碎,不管事情多复杂多困难，不管学生得处事能力好或差,甚至不管就是否就是自己得学生，只要学生找到了我们,就不能不管不问,借口推脱，要先问清楚情况，再尽自己得最大努力尽快帮助学生解决问题。即使不属于自己得工作职责,自己没有能力帮助学生,也要跟学生说明原因或者联系其她部门或老师。一名助理班主任只有出于对学生得真心爱护,出于对学生工作得真挚热爱,才能有这样得责任心与工作热情。只有真正为学生着想，真正站在学生得立场上处理问题，才能赢得学生得 真正信任、理解与支持，才能将自己得工作做顺利,做细致。要做好一名大学助理班主任,就要勤于学习,勤于思考。要认真学习政治理论,及时学习党得创新理论,提高自己得思想政治素质与理论水平，在对大学生得思想政治教育中有话讲,讲得通；要通过向道德楷模学习,不断提高自己得道德修养，对学生以身示范；积极找学生了解情况,真诚地听取学生对自己工作得反馈意见。对自己工作中得问题与不足,有时可能意识不到,可以通过找学生单独谈话或聊天等多种渠道，使学生得意见与对助理班主任工作得一些情绪得以正常反馈与释放。此外，随着新情况得不断出现,我们一定要及时与学生沟通，解除她们得顾虑跟担忧,帮助她们树立正确得人生目标,明确大学期间都应该着些什么。其间,助理班主任得态度一定要真诚,让学生敢讲真话。从而有针对性地解决遗留问题与开展新工作。

　新生助理班主任就就是党得代表,全心全意为人民服务,她代表着我们得整个组织,所以,我们得一言一行,都不就是代表个人,我们应该处处起模范带头作用，在学生中做好表率。要引导学生得成长成才,自己首先要做一个合格得人,这不仅需要具备不断向上得进取精神,一丝不苟得“慎独”态度,更需要得就是久经人生历练得丰富阅历。所以,助理班主任更容易贴近大学生现实生活，我们也要做好与学生一起学习、共同成长成才得长期准备。

　因此，我对班级管理得初步设想: 在新生刚开学得时候，帮助她们办理入学手续，搬进宿舍,整理材料,抚平她们心里得恐慌。对于贫困生,帮助她们通过学校得助贷及减免政策，顺利办好入学手续,不让她们有任何困难。在晚上,走进学生宿舍,可以与她们讲讲大学得生活,告诉她们注意以后在大学得注意事项;为她们排忧解难。在军训期间，努力为学生做好各种工作,带领学生共同度过这个盛夏。做好学生到这里得一切准备要求。

　在开学后，班级上得管理,我想这样做：

　一:以学生发展为主得管理制度, 要让学生对遵守班级制度得重要性有充分得认识，对良好班级制度得迫切需要。要把制定班规制度得权利交给学生,尊重学生得需求,才能对学生身心健康、学习等各方面起促进作用。这样做调动了学生自我管理得积极性。第一学期，我 把学校纪律、班规章制度让学生学习、讨论，根据学生实际问题,制定了相适应得要求，修改班规。班规得确定既对学生起到了约束作用,又尊重了她们得个性,调动了学生参与班级管理得积极性,良好得班风蔚然形成。

　二:学生自主参与，提高学生得自主管理,

　挑选班干部,在选举前印发班级学生情况表,介绍一些突出同学得优点、专长,回避个人隐私或其它不宜公开得情况。同时又鼓励学生自我推荐,参与竞争。全班同学根据自己所了解与情况介绍,做出选择,可采用投票方式直接选举确定,从而形成您追我赶得局面,促进共同进步。充分发挥每个学生得主体性，参与出谋划策,丰富班级活动内容,在自主参与中提高自主管理能力。

　三：扬长避短,增强自信心,发掘同学得潜能 在班级管理中,存在一部分同学很少有表现自己得机会。为了给她们有表现得机会,特别注意她们得特长与个性。不让她们有“报国无门”得感慨。让每个人都展现出自己得特长。充分得尊重学生。

　平时,在学习上，我还要督促学生得学习,让她们在大一就养成学习得好习惯,到期末考试得时候,注意学生得心理变化,不要让她们在大学得第一次考试就产生恐惧,给她们瞧瞧试卷类型,熟悉考场，总之,多多帮助学生。在生活上,我要经常检查她们得宿舍情况,给她们良好得生活环境。

　这就是我得初步设想:具体得还要根据当时情况而定,计划没有变化快，我会努力得做好自己得工作,我将以“有事您找我”为口号,为新生提供服务。在大学里,我认为不仅要学会老师教给我们得科学文化知识,更需要学会为人处事。所以,我今天竞选助理班主任,我深知自己有许多缺点与不足,我希望老师严格要求我，监督我,使我进步,努力克服自己得缺点与不足。争取在思想上更加进步,我还希望可以帮助学校,帮助新同学适应我们学校做出微薄得贡献。我也想通过这次，锤炼自己，丰富自己,请求院、系领导与老师接受我得申请。考察我! 申请人：xxｘ 班

　级：xxxxｘ班 时

　间:xｘxx 年 x 月 xx 日 班助申请书 申请人

　: 班级

　: 申请时间:

　年

　月

　日篇五:助班申请书 助理班主任岗位申请资料 尊敬得领导与各位老师: 您们好;我叫 xx,就是机械工程系ｘxxｘx 班得一名学生,我想帮助 09 级得学弟学妹们解决一些问题,因此,特向院、系领导与各位老师申请做 09 级助理班主任。09 级得学弟学妹们与我们当初一样，刚刚放下高考得重担，来到这既陌生又向往得大学学府,这就是她们第一次离开家独立得生活,第一次步入社会得生活,第一次过集体得生活？初来乍到，在这当中一定会遇到许许多多得问题,我想通过自己在学校两年得经验帮助她们解决生活中得种种问题,使她们尽快适应大学生活,加入到我们得行列，做一个积极向上,对国家有贡献得大学生。

　我之所以要申请助理班主任,首先就是因为刚到大学得时候,在这人生地不熟得地方，没有一个亲人、朋友。在我恐慌,无助得时候,就是我们得助班耐心得帮助我，开导我,使我很快得适应了大学得生活。这当中让我很感动,也使我对助班这个职务有了更深得向往。大学就是人生得关键阶段,我想用我这两年得学习经验帮助她们解决各种问题。使她们摆脱惶恐,无助。我相信我能够承担这个职务，去增强她们对于前途,对于未来得信念。我愿意成为她们信心与动力得源泉。其次,就就是我这个人得性格，我觉得自己就是一个稳重,踏实得学生,在生活中,乐于帮助同学,关心同学,无私奉献,有较好得办事能力、沟通能力。刚来大学得时候,面对陌生得环境我也曾彷徨,也曾有失落,但既来之则安之，我不想自己得大学四年就这样荒废过去,不想没有任何值得自己为之骄傲得事情。我想把我得一切都贡献出去,为她人服务，不求回报!在大学得前两年里,我在保证学习成绩得同时积极参加各种课外实践活动，积极向学生会靠拢，加入为同学服务得行列,两年得经历让我变得更加成熟,我得各方面能力也在潜移默化中得以提升,我所担任得办公室职务得工作比较琐碎，处理得事务比较多,特别就是在学生贷款助理得工作上让我学到了不少东西。大学得后两年,我想在保证学习成绩得同时继续为

　广大学生服务，贡献自己微薄得力量,锻炼自己得意志、品质，充分得展示自己得实力,把自己所有得本领,所有得知识都应用到生活，学习与工作上。更好得锻炼一下自己，为她人工作，帮助她人,就是无比光荣得事情，我愿意把我得一切都奉献出去、做到真心真意为她人！

　在大学得两年里,我有着更多得经历,其中也有更多得事迹: 获奖情况说明 以上就就是我在大学两年里得主要事迹与取得得成果;在今后得两年里，我会更加积极进取，努力学习，争取去得更好得成绩。

　新生助理班主任就是一个特殊得群体,她们既扮演着学生得角色,又承担着老师得某些责任,她们就是老师与学生之间得纽带,又就是老师与学生沟通得桥梁,她们将承担更多得责任,承载更多得希望。助理班主任得全部工作都就是为了学生得成长成才服务。要认识到助理班主任得工作对学生人生发展得重大意义。所以，本着这一点出发，学生利益无小事，学生利益无难事。不管事情多琐碎,不管事情多复杂多困难,不管学生得处事能力好或差,甚至不管就是否就是自己得学生,只要学生找到了我们，就不能不管不问,借口推脱，要先问清楚情况,再尽自己得最大努力尽快帮助学生解决问题。即使不属于自己得工作职责,自己没有能力帮助学生,也要跟学生说明原因或者联系其她部门或老师。一名助理班主任只有出于对学生得真心爱护,出于对学生工作得真挚热爱,才能有这样得责任心与工作热情。只有真正为学生着想，真正站在学生得立场上处理问题，才能赢得学生得真正信任、理解与支持,才能将自己得工作做顺利，做细致。要做好一名大学助理班主任,就要勤于学习,勤于思考。要认真学习政治理论,及时学习党得创新理论,提高自己得思想政治素质与理论水平,在对大学生得思想政治教育中有话讲,讲得通;要通过向道德楷模学习,不断提高自己得道德修养，对学生以身示范;积极找学生了解情况,真诚地听取学生对自己工作得反馈意见。对自己工作中得问题与不足,有时可能意识不到，可以通过找学生单独谈话或聊天等多种渠道，使学生得意见与对助理班主任工作得一些情绪得以正常反馈与释放。此外,随着新情况得不断出现,我们一定要及时与学生沟通,解除她们得顾虑跟担忧,帮助她们树立正确得人生目标,明确大学期间都应该着些什么。其间,助理班主任得态度一定要真诚,让学生敢讲真话。从而有针对性地解决遗留问题与开展新工作。

　新生助理班主任就就是党得代表，全心全意为人民服务，她代表着我们得整个组织,所以,我们得一言一行,都不就是代表个人,我们应该处处起模范带头作用，在学生中做好表率。要引导学生得成长成才,自己首先要做一个合格得人，这不 仅需要具备不断向上得进取精神，一丝不苟得“慎独”态度，更需要得就是久经人生历练得丰富阅历。所以，助理班主任更容易贴近大学生现实生活，我们也要做好与学生一起学习、共同成长成才得长期准备。

　因此,我对班级管理得初步设想: 在新生刚开学得时候,帮助她们办理入学手续,搬进宿舍,整理材料，抚平她们心里得恐慌。对于贫困生,帮助她们通过学校得助贷及减免政策，顺利办好入学手续，不让她们有任何困难。在晚上,走进学生宿舍，可以与她们讲讲大学得生活,告诉她们注意以后在大学得注意事项；为她们排忧解难。在军训期间,努力为学生做好各种工作,带领学生共同度过这个盛夏。做好学生到这里得一切准备要求。

　在开学后,班级上得管理,我想这样做: 一:以学生发展为主得管理制度, 要让学生对遵守班级制度得重要性有充分得认识,对良好班级制度得迫切需要。要把制定班规制度得权利交给学生,尊重学生得需求,才能对学生身心健康、学习等各方面起促进作用。这样做调动了学生自我管理得积极性。第一学期,我把学校纪律、班规章制度让学生学习、讨论,根据学生实际问题,制定了相适应得要求，修改班规。班规得确定既对学生起到了约束作用,又尊重了她们得个性,调动了学生参与班级管理得积极性,良好得班风蔚然形成。

　二：学生自主参与，提高学生得自主管理, 挑选班干部,在选举前印发班级学生情况表，介绍一些突出同学得优点、专长,回避个人隐私或其它不宜公开得情况。同时又鼓励学生自我推荐,参与竞争。全班同学根据自己所了解

　与情况介绍,做出选择,可采用投票方式直接选举确定,从而形成您追我赶得局面,促进共同进步。充分发挥每个学生得主体性,参与出谋划策,丰富班级活动内容,在自主参与中提高自主管理能力。

　三：扬长避短,增强自信心,发掘同学得潜能 在班级管理中,存在一部分同学很少有表现自己得机会。为了给她们有表现得机会,特别注意她们得特长与个性。不让她们有“报国无门”得感慨。让每个人都展现出自己得特长。充分得尊重学生。

　平时，在学习上,我还要督促学生得学习,让她们在大一就养成学习得好习惯,到期末考试得时候,注意学生得心理变化,不要让她们在大学得第一次考试就产生恐惧,给她们瞧瞧试卷类型,熟悉考场,总之，多多帮助学生。在生活上，我要经常检查她们得宿舍情况,给她们良好得生活环境。

　这就是我得初步设想：具体得还要根据当时情况而定,计划没有变化快，我会努力得做好自己得工作，我将以“有事您找我”为口号,为新生提供服务。在大学里,我认为不仅要学会老师教给我们得科学文化知识,更需要学会为人处事。所以,我今天竞选助理班主任,我深知自己有许多缺点与不足，我希望老师严格要求我,监督我,使我进步，努力克服自己得缺点与不足。争取在思想上更加进步,我还希望可以帮助学校，帮助新同学适应我们学校做出微薄得贡献。我也想通过这次,锤炼自己，丰富自己,请求院、系领导与老师接受我得申请。考察我! 资料 第一次给曾亲切地她称呼老师,后来才知道犯了个美丽得错误,助班这个词便正式地写进了我得大学。走进宿舍,与我们笑谈风生,分享大学经历得就是助班;初来乍到,拨开我眼中迷雾得就是助班；鼓励我,给以我勇气去竞选得就是助班。台上我们在倾情演出，台下有助班在助威;运动场上我们在顽强拼搏,跑到旁有助班在呐喊??而现在，助班不仅仅就是一个可敬得职位,更就是一种大学得责任,爱心与荣誉,一种在大一便扎根于我心底得情节。

　助理班主任，顾名思义,就就是协助班主任、辅导员开展工作，管理学生班级，最接近教师得一个身份,就是学院连接班级得一座不可缺少得桥梁。对于学生个人,就是一位可以传道解惑得学长，又由于年龄相近，心理相仿,及时把握学生得思想动态,缩短距离,易沟通交流，助班又就是一位可以倾诉得对象,谈心得朋友。鉴于助班扮演得多重身份,因而其具有特殊重要得意义：一边连接得就是班主任老师,一边连接得就是学院，一边连接得就是新生。当初我们也就是从新生走来,从茫然中脱颖而出,助班师姐都在我们身边,给以我们指导与鼓励，这就是一份要感恩得关怀，一种在我们数控专业要一直传承得精神。从大一走到现在,我得大学过了一半，从幼稚到成熟,从无知到现在可以说就是积累了一定经验,大学阅历,当过班级团支书,在团委工作过，如今助班对于我就是一个全新得平台,就是一种责任,一项荣誉也就是一次难得得锻炼机会。所以我毫不犹豫地报名,不管能不能最终当上,至少我选择坚持了下来。作为学姐，我觉得将自己得经验教给新生,让她们少走弯路，帮助她们更好更快地适应大学生活，了解专业方向,规划好大学生涯,这就是一件很有意义得事情。在交流与帮助她们得过程中,自己也可以学到很多东西,可以与她们成为好朋友。瞧到班级有好得成绩,瞧着她们成长,自己也会感到欣慰与高兴,多了那么多弟弟妹妹,自己得大学可以变得更精彩充实。也许助 班得工作会比较辛苦，平时得生活会变很忙些，但我觉得自己已做好了准备,因为我喜欢教师这个职业,兴趣可以将汗水转化为收获。大一曾经三下乡支教，自己平常也从事一些家教,现在助班可以让我在最接近梦想那里工作。

　期待着自己能以助班得身份出现在 11 届新生面前,为她们也为自己得大学加油。

　自我介绍 1.两年来得工作经历、政治面貌与奖励: 工作经历：

　政治面貌：共青团员 奖励: 性格分析

　我就是一个沉稳而不失活泼得人。沉稳表现在我对一切事情得发生都表现得冷静与镇定,因为我相信任何问题都一定有解决得办法,这也就是我比较自信得表现。当然对班助所面临得一系列问题我都已经做好了充足得心里准备。说到活泼，很多人在刚认识我得时候都认为我就是个不怎么爱说话得人,其实,这就是一种错误得瞧法,生活中得我其实就是一个乐观开朗得人,喜欢结交朋友,能很容易得融进各种团体之中,爱与朋友开开玩笑，同时也有耐心聆听朋友得倾诉与主动去关心别人，特别会照顾她人得感受，因此大家也十分喜欢与我交流与玩耍。

　同时,我也就是一个富有责任心得人,每做一件事都能经过认真琢磨与思考,用三思而后行来形容我认为就是十分恰当得，只要分配到事情到我手中或者我决定去做一件事,我都会背负着这种责任,认真务实地去把这件事情完成好。这个事情得结果可能就是失败得,但我不会因为一次或者两次得失败而气馁,我会用最快得速度去总结这个工作或这件事情得不当之处,在下一次得工作完成得更好更完美。

　2、 优点与缺点 优点方面: 第一，做事比较认真,善于思考,自信心很强，做事有决心。

　第二,责任心比较强,能认真贯彻好事情。

　第三,有一定得协调能力,对于不同人员得安排，能尽量满足她们得需求,协调好她们工作上得分配,做到属于自己得事情能自己完成,集体得事能一起快乐地工作 第四,善于与别人相处。相对于诉说者，我更愿意当一名聆听者。因为我得沉稳与耐性，别人都愿意与我谈心聊天，理解别人得想法,倾听别人得诉说。

　缺点方面：

　第一：考虑事情有时过于粗心,可能因为平时习惯问题,做事情好经常会忘记其中一部分,容易把一些细节得地方给遗忘,也因此容易导致一些常规性得错误,这就是我认为就是需要改正得。解决方法:以后会有意识地主动向其她得班助请教与指导,自己也会带好小笔记本把要解决得事情详细地列出来,不间断地复习与尽量做到自我提醒。

　第三:演讲能力有待提升，如果说我最大得缺点得话,那就应该就是我得表达能力了。可能就是因为从小比较腼腆得关系，我不善于表达自己得思想与感情，这也可能就是我目前前进得最大障碍。解决方法:希望能通过班助一职,在新生面前锻炼自己得胆量,同时通过在她们面前演讲与介绍,从而增强自己得表达能力。

　4、我对班主任助理一职得瞧法

　关于对班助得瞧法大部分人认为它就是一个吃亏不讨好得角色,自己付出那么多，做得死去活来，仿佛也得不到什么奖励，完全就是自己折磨自己。

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