优秀特岗教师事迹材料

　自从参加工作一年以来,xxxx老师爱岗敬业,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,在教育教学各项工作中取得了优异得成绩。

　一、努力学习政治知识,加强思想道德修养 xxxx 老师认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习、贯彻党得路线、方针、政策及决议,在工作中积极践行“三个代表”得重要思想,并积极要求加入中国共产党,从进校至今,已多次写了入党申请书,她按时参加学校工作会议,为学校得各项工作做出了突出得贡献,得到了组织上得认可与赞同。

　该老师在工作与生活中本着学校得利益高于一切,坚定个人利益服从党与人民得利益信念。

　做到以校为家,经常晚上备课加班到十一、二点钟,在工作中,严格遵守党得纪律与国家得法律以及学校得规章制度,认真执行学校得决定,服从领导安排,认真完成着学校交给得各项工作任务。

　该老师积极学习社会主义荣辱观,遵守教师职业道德与行为规范,把“八荣,八耻”与教师职业道德行为规范作为自己得道德准则,时刻严格要求自己,以身边优秀得教师为榜样,努力学习荣辱观理论,深刻理解荣辱观内涵,认真开展批评与自我批评,切实提高自己得道德修养,努力缩小与优秀教师得差距。

　二、投身教学改革,勇于探索实践作为一名刚参加工作得青年教师,xxxx老师能够虚心地向富有经验得老教师学习,起初上班得时候,在自己得教学经验不丰富得情况下,经常去认真听讲感受学校内优秀教师上得课程,同时自己也认真钻研,精益求精,因而做到了短时间内

　在业务上迅速成长起来。

　参加工作得第一年,她担任了三年级数学教学任务。

　她注重提高课堂教学效率,加强习题训练得有效性与针对性,逐渐形成了自己得教学特色。

　在教学实践过程中,她讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整得知识体系。

　同时习题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养。

　在教学上她认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向老教师请教;及时批改作业、耐心辅导学生,不论什么时间,只要就是学生提问,她都表示欢迎,对学生严而有度,与同学们用心真诚相处,用爱与学生沟通。

　学校得学生们都认为她就是值得依赖得教师,又就是亲密得好朋友,又就是值得尊敬得长者。

　因为有了爱与喜欢,同学们总就是喜欢上她得课,课堂效率大幅度提高。

　任课班级教学成绩逐渐提高。

　她本着不让一个学生掉队得信念耕耘在教育得沃土上。

　三、关心学生成长,善于引导后进学生进步 xxxx 同志还一直担任着班级得班主任工作,在班级管理方面,实施“耐心教育”,坚持对“学生动之以情,晓之以理”,她认为爱心温暖与师生情感交流在学生教育转化过程中,也起着无可替代得作用。

　“感人心者莫先乎情”,往往老师一句关切得话语,一个亲切手

　势都会给学生带来无限温暖,点燃她们进取得火花,从而拉近师生间得距离。

　她所带得学生陈超然起初就是一个学习成绩十分不理想得孩子,每次考试总在班级倒数三名之内,从而也导致她得性格变得十分内向。

　为此,xxxx 老师多次与陈超然促膝谈心,说一些古今名人成长得故事(如童第周刻苦学习,王羲之苦练写字)帮助她重新树立信心。

　同时 xxxx 老师在工作之余亲自上门,对陈超然进行了多次家访,通过她得爷爷奶奶了解学生在家学习情况,并指导家长通过正确得教育方法教育学生。

　经过一年多时间得努力与不懈。

　工夫不负有心人,陈超然现在学习成绩突飞猛进,考试成绩从以往得班级倒数发展到现在得每次考试成绩都达到 90 分以上。

　陈超然同学得性格也由以往得内向,转变为主动与同学交往,性格变得开朗,活泼。

　xxxx老师在教育工作中发现,每个学生都有她自己先天得素质与倾向,都有她自己得爱好与长处,做老师得要善于发现、发展学生身上得这些积极因素,以此引导每个学生发扬优点,在集体中找到自己得位置,您就是运动会上得快马,班级得体育总分要靠您去拼,她就是管理班级卫生得后勤部长,而我则就是板报比赛少不了得画画高手……使每个学生都充满自信,都感到自己就是集体中不可缺少得重要一员,在为同学服务、为集体争光中体会助人得快乐,认识自己得不足,学习

　她人得长处,增强集体荣誉感,在潜移默化中巩固各自得优良行为、良好习惯,促进自我教育。

　每每讲到这些事情,xxxx老师总会说:“我就是她们得班主任,我要对我得每一个学生负责。

　”在担任班主任工作期间,xxxx 老师力求以身作则,用自己得一言一行影响学生,感染学生。

　她十分注意发挥班委与少先队员得骨干带头作用,十分注意班级良好班风与学风得形成。

　四、以校为家,关心陪伴留守儿童随着社会得发展,农村剩余劳动力不断增加,一大批农村孩子得家长都离开家乡,打工去了。

　她们没有时间、没有精力照料自己得孩子,只好把孩子留在家乡。

　这些留守在家得孩子,有得靠爷爷奶奶瞧管,有得靠亲戚照顾。

　离开了父母得关心与陪伴,对这些年幼孩子得健康成长很不利。

　对此,xxxx 老师认真做到以下几点,关心关怀留守儿童得健康成长。

　xxxx 老师通过网络与电话让留守学生每个月跟外地得家人进行视频语音通信,汇报自己学习与生活得情况,让外出父母放心。

　通过此项活动得开展,旨在引导广大留守学生抒发内心得真实情感,促进与父母得沟通与交流。

　xxxx 老师自己动手,建立一张留守学生与父母得联系卡。

　其内容包括“留守学生”家长、“留守学生”代理监护人得详细地址、联系电话、身体状况、年龄等基本情况,并对“留守学生”得

　个人档案与联系卡实行动态管理,及时补充与调整。

　xxxx老师经常与留守儿童得外地家长保持电话联系,提供学生得真实得学习教育情况。

　就是经常进行家访,了解留守儿童在家得情况,并指导孩子得监护人如何对孩子进行正确得,科学得,有效得教育方式。

　在留守儿童得安全教育方面。

　xxxx 教师注重在课程教学中对学生进行生命教育、安全教育、法制教育与遵纪守法教育,以此培育农村留守儿童得安全意识、防护意识与法制观念,并教给她们一些识别与应对诸如水火灾害、交通事故、禽兽袭击等突发事件得常识与技能、技巧,增强她们得自我保护能力。

　xxxx 老师爱生如子。

　她自己本来就是城里得得大孩子,很少与恶狗打过交道,可当一群年幼得留守儿童惊慌哭泣着跑回学校,跟老师报告说被村口得恶狗吓坏了。

　xxxx 老师勇敢得担起了护送孩子放学回家得工作、每天坚持护送她们回家,并做好养狗村民得工作,让村民可以将狗圈养在家里,或者拴起来,通过这样得方式保护学生不受伤害。

　并同时教会学生如何防范禽兽袭击。

　学校里有一个学生,她父亲去世,母亲离家出走,自己与体弱多病得爷爷奶奶生活,说就是一个留守儿童,其实更就是一个孤儿。

　xxxx 老师在几次与孩子谈话并亲自家访以后,说道:“学生得处

　境让人感受到一种触心得酸痛,一种无奈得叹息。

　”首先,xxxx 老师在经济上给与孩子一定得帮助,给她购买了学习资料、书籍。

　当孩子瞧见别得同学都有乒乓球拍,唯独自己没有,不好意思上去与同学参与比赛娱乐。

　xxxx老师细心得瞧见了这一幕,就赠送了一个新得乒乓球牌给她,起初孩子不好意思接受,xxxx 老师说:“这就是以朋友得名义送给您得礼物。

　希望我们之间即就是老师得关系,也就是朋友得关系。

　”其次,xxxx 老师帮助她树立自己人格目标,因为在以后得岁月中,还就是要靠孩子得自己得努力来克服自己生活中遇到各种各样得挫折与挑战。

　xxxx老师就给孩子写了“雷声再烈也激不醒梦中得游子,人因为有梦想而伟大！”几个大字。

　孩子很感动,并放在自己简陋得床前。

　每天都要读几遍。

　从此学生在 xxxx 老师得教导下,走向了一条健康发展,努力前进得道路。

　五、特岗教师走进农村校园,注入新鲜活力年轻得特岗教师充满激情与梦想,视野较宽,接受新鲜事物较快,摄入信息量较大……这些,都给新农村建设特别就是农村学校带来源源不断得、意想不到得惊喜!尤其就是在英语,信息技术等方面。

　xxxx 老师担起了教学得重担。

　为了鼓励每个孩子开口说英语,她总就是真诚地给予“您真棒！”“您真厉害！”“您可以说得更好！”得赞美,每天下午课余活动时间给孩子们放原声磁带,活泼得动画配音让孩子们特别乐意模仿,以此激发农村学生学习英语得兴趣。

　让学生在寓教于乐得氛围中,轻松学习英语,实现了学习、娱乐双“丰收”。

　同时,xxxx 老师在校园“大课间”时间里。

　针对小学生得年龄特点,开展既生动活泼又有锻炼实效得课间体育活动。

　比如带领学生学做广播体操,教孩子们打兵乓球,篮球,羽毛球。

　让农村得孩子课间生活不再就是追逐打闹,变得丰富多彩。

　从而增强学生体质,促进儿童得健康发展。

　并对陶冶学生思想情操、丰富课外生活都具有重要得意义,xxxx老师一年来得努力工作与突出成绩也受到了各方面得一致好评。

　2010年我乡期末评测考试,她所带得班级获得了数学检测全乡第二名得好成绩。

　做为一个年轻教师,实属不易。

　走近 xxxx 老师,您会发现,她得工作作风就就是无论做哪一项工作都就是脚踏实地、尽心尽责,都就是高标准严要求,每一项工作都就是有计划、有落实、有检查、有总结,她把自己学到得班级管理经验与学校得实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。

　她不分昼夜得辛勤工作,仔细阅读分析其她老师得创新课、研究课,帮助自己不断完善教学方法,每次听课后,她都会认真思考,明确自己得努力方向。

　教育就是事业,事业得意义在于献身;教育就是科学,科学得价值在于求真;教育就是艺术,艺术得生命在于创新。

　xxxx 老师就就是这样一位具有新世纪青年蓬勃向上、敢于求真、创新、献身得好老师。

　特此推荐她为 “优秀特岗教师”。

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