自我评价在思想方面 个人思想认识方面的收获

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自我评价在思想方面

【篇一：思想方面的自我鉴定】

思想方面的自我鉴定

时光如梭，两年的大学校园生活就如白驹过隙。一学年的学习任务

又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大

转折。因为大二是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展

的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默

化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。在学期即将结束之时，自我鉴

定如下：一、思想道德素质方面在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共-产-

党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐

于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义

活动。勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无

论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都

奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。二、科学文化素质方面学

习方面。严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，掌握与专业相关的

知识和技能，做到理论联系实际，。平时注意各方面知识的扩展，

广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文

化素质。三、身体、心理素质方面在生活上，我崇尚质朴的生活，

并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。

敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。大学两年，塑造了一

个健康，充满自信的我，自信来自实力，同

时要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，得不断提

高思想认识，完善自己，学会适应社会的发展要求。时光荏苒，一

学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有轰轰烈

烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。为了发

扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特自我鉴定如下一、思想道德素质方面本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思

想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的

时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始

终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧

不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我

反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品

德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切

实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干

的工作，积极参加学校和班级的活动。二、科学文化素质方面学习

方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知

识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识

转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。

在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知

识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文

化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。三、身体、心理素

质方面在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有

严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情

大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学

们和睦相处积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心

理障碍，以适应社会发展要求。我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。别

人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。

急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都

能学会，也已经搞得自己很疲劳。另外就是交际沟通能力还有待加强。

【篇二：自我评价思想和业务方面】

时光飞逝，一学年很快过去了，回望这一年可以说紧张忙碌而收获

多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步

和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要评

价和总结。

一．工作能力方面

1．在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢

牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世

界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满新活力。

2．严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不

断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了

教育教学任务。

3．把教学过程视为师生合作，共同发展的互动过程，实现了教师的

角色转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学能力。

二．业务学习方面

1．加强理论，经验文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习教育教

学理论知识，努力形成比较完整的理论知识结构，

2．认真参加每一次的教研活动，并认真做好记录。

3．观摩校内优秀教师的课程，并认真做好记录和分析。在教学过程

中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习，

取长补短。

5．认真做好教学反思，做到了学习——实践———交流———总结。并认真的做好反思记录，记录自己的不足之处和待提高的部分，及

时的改正，使我在教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有

进步，以夯实基础。

6．增加了阅读时间，多读书，多记录。在课余，我坚持经常看书、

看报，如《青年教师》、《新教育》、《德育报》等杂志和报刊。

多采集各方面的信息，不断的填充和弥补自

己，提高自己综合文化知识的含金量。为了解教学方面的动态信息，还经常上网找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理

安排上，我都有了很大的进步。

7．提高课件制做技能，并充分利用学校的多媒体教学器材，广泛的

应用于教学中。

三．个人素质方面

1．不断学习和思考，提高自己的职业道德水平。

2．亲身实践，按职业道德方向去做，促进自我素质的进一步提高和

完善。

3．自省自检，注重个人的语言，仪表等方面的规范和端正，并不断

的自我反省，更好的履行为人师表的标准。

以上是我见习期的自我评价，这学年的工作虽已结束，但在今后的

教育教学工作中我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心履行我

的教育职责。

【篇三：自我鉴定包括思想学习工作等方面】

珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四

年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走

过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是

我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重

压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的

学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学

的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学

的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只

靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学

的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，

自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立

思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要

学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都

勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”

作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学

到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的

飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。

老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，

也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力

的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反

省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善

人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多

么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什

么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严

于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于

助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在

我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到

很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴

能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我

的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重

的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，

我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人

品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识

自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活

动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，

也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际

能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和

寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让

大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有

时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对

体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，

我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，

起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后

脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那

么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集

体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，

归纳了一些自己的优缺点。本文来自：中国教育文摘

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以

我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，

记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达

指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。

在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业

论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头

蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最

好的结果，正因为如此，我把自己的志视为主要因素，相信只要有

恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他

本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自

己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不

会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该

继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也

已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精

而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相

信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺

点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握

一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许

多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，

为将来走向社会奠定基矗.

四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，

它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

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