深圳大学视频会议成功案例
深圳大学视频会议成功案例
信息化教育要求现代化科技要迅速应用到教育行业中来，并做到有的放矢的投入。目前，视频会议系统逐渐被国内众多高等院校重视和利用，将学校现有的软硬件资源进行升级改造，构建一个基于校园网的视频会议系统，将有
利于学校开展多种形式的多向媒体教学等，同时，也有利于学校教育资源的网络化。通过视频会议系统的“无限制”沟通可以极大的提高办公教学的效率，迅速促进教育事业的发展。
案例背景：教育手段信息化
随着信息技术的不断发展，包括视讯技术在内的多种媒体技术融合已经是大势所趋，相应的，多媒体教学的手段将不断增加，方式将不断多样，内容将不断丰富，最终使每个愿意接受教育的人都能找到自己适合的学习方式和学习内容，满足人们日益增长的教育需求。
深圳大学创办于 1983 年，坐落在风光秀丽的深圳后海湾，校园面积 1.2 平方公里，与香港元朗隔海相望。建校以来，学校发挥地处特区、毗邻港澳的地理优势，依托改革开放的社会环境，锐意进取，备受海内外各界人士的关注。1993 年，江泽民同志亲笔为深圳大学题写校名，现已发展成为一所集文、理、工、商、法、艺术、师范于一体的综合性大学。目前，深圳大学已发展成为一所集文、理、工、商、法、师范于一体的综合性大学。学校师资力量雄厚，全校 819 名多专职教师中，副教授 430 人，教授 167 人，博士生导师 24 人，教育部各学科教学指导委员会委员 6 人，院士 2 人。具有博士和硕士学位的教师占专职教师的 72%，其中博士（含博士后）266 人。教师素质指数在国内高校中名列前茅。
学校高度重视学科建设，建筑设计及其理论、通信与电子系统、特区经济为广东省重点扶持学科，特区经济被评为省级重点课程。香港法和涉外经济法的教学改革获全国优秀教学成果二等奖，建筑专业教育改革获广东省优秀教学成果一等奖。学校大力开展科学研究，建校以来至 1997 年底，共承担国家“863”课题和国家自然科学基金项目 31 项，省部级项目 73 项，通过国家、省、部委、市鉴定的科研成果 152 项。
深圳大学在几年前就已经建立起了较完善的校园网，极大地方便了学校之内以及学校与外界
的交流。然而，在日常的教学工作中，单纯的互联网还是没法满足教学改革的要求。比如，学校经常要请一些国内外专家教授过来讲课，但即使是大课室也只能容纳有限的几百人，无法满足所有学生的要求；同时，如果要请一些深圳以外的教授过来，很不方便，不但学校要承担较高的差旅费，教授也要长途跋涉，把大量的时间浪费在路途中，从而也限制了学校与外界的交流。因此，学校领导经过研究后决定，立即着手上一套能够随时随地与任何人面对面沟通的视频会议系统。随后国内外多家著名视频会议系统提供商参与了该项目的竞标，学院领导经过反复认证，最终决定使用深圳瑞福特公司开发的 Smart In One 视频会议系统。
设计方案：以人为本是高校信息化教学中的突破
多媒体教学系统仅仅实现简单的会议电视功能是远远不够的，考虑到实际的教学需求，如课堂教学的现场环境与一般会议有很大不同，在课堂上，既有教师的长篇大论，又有师生之间的讨论交流，另外，教学并非只是一个实时的沟通过程，而是贯穿于课上课下各个环节，如课外自学、作业提交、答疑、课题讨论等等。同时，随着知识更新换代的速度不断加快，仅仅依靠课堂教学已经远远无法满足人们对教育的需求，人们更加关注的社会教育、职业培训及终身教育，都要求多媒体教学的内容更加丰富，手段更加灵活，解除时间及空间对受教育者的限制。
为了实现实时、双向、交互式的课堂教学。针对高等院校教学中有大量的图片和视频信息，并要求高质量的传送行点，因此在视频通信系统必须有足够的带宽，以保证语音和视频传输的可靠性。除此之外，教师和学生还需通过 E-mail 进行联系、探讨学习。同时，还需要进一步建立和完善学生教学信息支持系统，通过校园网为学生提供更多的教学辅助资料、适合远程学习的网络课件、自我评价课件等，形成一个更加完善的包括实时教学和非实时自学、评估的远程教学系统。通过视频切换功能可以将来自 VCR、VCD、实物投影机等的视频信息传输到远端教学点，实现文字、语音、图像等多媒体教学信息的实时双向传送。该系统还提供文件传输、电子白板等传统的计算机数据服务，支持远端摄像机控制。其远端视频信息录制功能可以使学生在课后任何时间播放以复习教学内容，进一步丰富教学手段。
该方案将学校的教学现场发布到校园网上，让学校的学生及老师可以通过网络来进行学习和交流，形成一个大型的网络教学平台。学生在请求流媒体服务时无需任何缓存，即点即播，几乎感觉不到任何延时，而且声音和视频的播放始终保持流畅连续，不会发生停顿、画面无马赛克、抖动和不连续等现象。进行直播的同时，对讲课内容进行录制，以使学生可以重复温习讲课内容。同时系统具有足够的稳定性、安全性、可靠性，保证全天候 24 小时连续不断的进行实时直播。实时采集视频和音频，实现丰富多彩的现场直播，客户端可采用播放程序或同步 Web 内容显示，增强直播效果。进行城域网直播的同时，学生可以同时在线进行收看。
为了实施视频会议信息传送，必须有可靠稳定的视频会议系统。
所以此项目采用了国际领先的视讯产品提供商瑞福特公司高性能的 Smart In One 视频会议系统，该系统是深圳瑞福特信息技术有限公司自主研发的高科技视讯产品。在教育行业主要应用在远程教育、各地教育分支机构会议、远程师资培训、远程分校教育等方面。作为各级教育主管部门，通过 Smart In One 视频会议系统，可以随时性地召开各种工作会议，展开各种形式的政务、培训和教学等；针对学校、教师和学生来讲，远程教学还可以节省大量的资
源和费用，因为各个不同学校的优秀教师可以通过 Smart In One 视频平台同时给上千人授课。
Smart In One 系统自带的录制功能可以将一个好的课程长达数周、数月内保存，便于学生反复学习，同时可以实时传输、拷贝用于不同的地区。针对我国面临教育专家和资深教师相对缺乏，少数优秀教师的可利用率较低的局面， Smart In One 提供这种新型教学技术可以使他们发挥更大的作用，解决了校与校之间，分校与本校之间，管理单位与具体职能部门之间的无障碍沟通交流。
方案行点：满足学校和教育工作者提出的需要
深圳大学视频会议系统采用局域网与互联网并用的模式。通过校园网实现校内的视频会议交流，还可通过互联网实现与校外、甚至国外专家的互联，省切了大量的差旅费用及时间。该项目开通实施后，满足了深圳大学大学日常的远程教学课程、远程电视会议、教师的远程业务培训。该项目投入使用后，已在多次进行教学、远程会议，业务培训，等会议，节约开课的时间及资金，使深圳大学优秀的教师资源方便的为更多的学子服务、教与学更加方便、快捷，并得到了校方及教育专家的肯定。另外，课程学习管理系统及运营系统也是业务支撑层必要的组成部分，通过该系统，实现有偿教育，增加社会办教育的积极性，形成良性循环，最终促进教育的快速发展。