教课心得体会

　从我正式走上讲台开始讲课到今天整三个月，通过这段时间的教学实践与亲身体验，在这里我想跟大家分享我的心得体会，同时更是我对自己这段时间的教学的总结与反思。主要有以下四点。

　 第一，备好课是上好课的前提。备好课不仅仅只是了解和钻研这一节课的知识点与重难点，更是要全面的把握和研究课标、教材、教参，明确教学总目标、教学内容、教材的前后内在逻辑以及学生的已有知识经验。对我自己上完的课进行反思，我较缺乏对学生已有学习经验和知识经验的了解，在一些具体知识、问题的解决上，限制了学生的自由思维的空间，在对教材和教法的研究和解读上还不够精准和通透、彻底。因此，在以后的教学中，应该更全面、更系统的备好课，对于重点和难点要做到心中有数、清晰明确，在备课时就要想办法在课堂上如何用实际生活中的事例或是教具或是简明的语言，使学生能够更容易去理解和接受，同时要从学生已有的知识经验出发，而不是把学生当做空着脑袋走进教室的，这也是在要要求我自己要更加深入地了解学生的学情。同时，在备课时要提醒自己在讲这些问题时，能有意识地带有启发性地引导学生思考，有效的设问，激发学生的求知欲和好奇心，这样更能促使学生变被动为主动去理解重点和难点。要了解学生已有的知识基础，尽量引导学生能够运用已有知识去解决新的问题。

　第二。充分调动学生的兴趣和积极性，更多的关注学生的反应。现在很多先进的学习理论、教育理论，比如建构主义理论，都在不断地强调学生是学习活动的主体，教师只是学习活动的组织者。我们的

　课标中也有明确的提出以学生为主体的思想。那么，在课堂上，为了让学生由被动接受变为主动发现和参与，就需要我们可以设计和创设多一些互动环节和讨论环节，这样既能让学生参与课堂，又能提高学生学习的积极性。作为一名新老师，在进行课堂教学的过程中，很容易倾向于一味地完全按照自己备课的思路来讲课，这样抑制了学生的思维，同时也降低了学生的积极性，因此，在实际的教学中，我也需要在充分的备课的基础上，也要充分和全面的备学生，这样才能根据课堂上学生的反应情况灵活地调整授课思路。

　 第三，板书尽量要工整、清晰，并且要突出重点、难点。因为老师在课堂上与学生直接交流和授课方式主要是依靠语言和板书，但语言有时比较快，语言有时比较快，学生一听就过去了，而板书却可以停留一段时间让学生边看边思考。板书要保留最重要的内容，并且重要内容要写在黑板上显眼的位置。

　第四，在课堂上要多表扬、鼓励学生，并且要注意表扬的方式方法。要给学生明确方向的表扬，而不应该只是笼统的是“很好 、“很棒”，我们应该尽量少说“你真聪明”之类的，而且应该更具体、更明确的进行鼓励和表扬，比如，你说的这个观点很有想法！你观察的真仔细！激励着他们下一次继续保持他们良好的行为，也让其他人学习这一行为。

　当然，除了以上这四个方面的内容之外，还有其他需要注意的地方，例如，上课节奏的把握、课上与同学的眼神交流、提问的技巧等等。通过这段时间的讲课，让我深深体会到了老师这个职业的专业性

　和全面性。也了解到了自己的很多不足。这段经历和感受对于我来说是难忘的，而资深教师的指导和点评也让我受益匪浅，对于接下来的工作，我将按照老师们的指导，再接再厉！

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