四川大学C语言-实验报告
实验报告 （本科）
学
号
姓
名
专
业
日
期
实验题目
变量的存储类别
实验内容 ：
1. 掌握外部变量、内部变量、静态变量和自动变量的定义 2. 了解外部变量、内部变量、静态变量和自动变量的作用域和生存期 3. 掌握使用全局变量（数组）在函数之间和源程序之间正确传送数据 4. 熟练掌握外部变量、内部变量、静态变量和自动变量的初始化
问
题
（算
法）
描
述
实训 1 1 输入学生的学号（数字字符串），将其转换为整型数。
1) 运行实训 1，分别输入一个数字字符串，观察输出结果。
2) 在第 15 行处设置断点，按 F5 启动调试，观察此时变量 k 的值和地址。
3) 按 F10 进行单步执行，查看当程序执行到第 17、18、19、21 行时，观察变量 k 的值和地址。
4) 根据步骤 3 和 4，分析变量 k 的作用域。
实训 2 2 求 10 个成绩中的最大值和最小值。
1) 运行实训 2，观察输出结果。
2) 分析实训 2 程序中变量 score、minScore 和 maxScore 的作用域和存储类别。
3) 如果将第 8、9 行中变量定义时使用的 static 去掉，本程序的输出结果会有变化吗？为什么？
实训 3 3 编写函数，计算 20 个数中最大值、最小值和平均值，由 main()调用该函数,并输出结果。(要求：使用全局变量 max 和 min 返回最大值和最小值)。
实训 3 NS 图如下
实训 4 4 编写函数，计算两个整数的最大公约数和最小公倍数。由 main()调用该函数,并输出结果,两个整数由键盘输入。(要求：使用全局变量 gysh 和 gbsh 返回最大公约数和最小公倍数)。
实训 4 NS 图如下
调试（出错信息、出错原因、修改方法）及总结
实验结果（即执行界面截图）
实训 1 1
1. 输入数字字符串后输出字符串如下。
2.在 在 5 15 行设置断点，观察变量 k k 的值和地址，如下图。此时 k k 的值不存在，因为还没有定义。
3. 单步执行，观察 k k 值和地址的变化。
（1 1 ）执行到在 7 17 行时，k k 的值已经存在。
（2 2 ）执行至第
8 18 行时，k k 的值变为 2 2
（3 3 ）执行到 9 19 行时，k k 的值仍为 2 2
（4 4 ）运行到 1 21 行时，k k 变为灰色，说明 k k 已经不存在。
4. 根据步骤 2 2 、3 3 可知 k k 的作用域为 9 17~19 行，即 {} 限制的范围内。
实训 2 2
1. 运行实训 2 2 ，结果如下。
2. 将断点设置在主函数的末尾，仍能观察到 score 、 minScore 、e maxScore 的值，说明它们的作用域为整个程序，存储类别为静态型。监视图如下。
2. 取掉第 8 8 、9 9 行的 static ，运行结果不变。因为去掉 c static 后， score 、 minScore 、e maxScore 为外部变量，存放在静态数据区，使这些数据一直存放直至整个程序运行结束。
实训 3 3
实训 3 3 运行结果如下
实训 4 4
实训 4 4 运行结果如下。
（1 1 ）
画 画 S NS 图可简化程序，降低编程难度。
（2 2 ）
熟练掌握断点的使用方法，通过逐句调试快速查找到程序中的错误。
（3 3 ）
使用函数将程序模块化时，要符合语法，提高程序可读性。
（4 4 ）
应该定时检查语法，避免犯低级错误，同时节省时间。