《少年你》观后感

　《少年的你》观后感

　“我们生活在阴沟里，但有人依然仰望星空。”我想，如果要用一句话来概括《少年的你》的意旨，这句话再合适不过。《少》这部影片一扫以往青春片“青苹果”的荷尔蒙的暧昧，而是直言不讳地径抵现实生活中的阴暗面，径抵校园欺凌这一核心话题。就其脱颖于同质化的青春片而言，这句话也是这部影片成功的主要原因之一。

　“饥者歌其食，劳者歌其事”，作品的现实主义一直是许多作家倚重的追求。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，这是屈原的嗟叹。“穷年忧黎元，叹息肠内热”，这是杜甫的嗟叹。“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，这是白居易的写作主张。《我不是药神》《我不是潘金莲》《我是余欢水》《少》等能火，证明了什么？受众欢迎的都是什么样的作品？但愿这样反映民生疾苦的作品会越来越多。

　《少》整部影片是光影错乱的，是灰暗低沉的，是被眼泪和血腥涂抹的。这是一部悲剧。因为校园欺凌，胡小蝶跳楼自杀了。扛把子魏莱被陈念失手退下了台阶摔死。陈念与自己惺惺相惜的小伙伴小北一起走进了监狱。把校园欺凌的真实恐怖的一面揭开来，把人性善恶赤裸裸地抖漏出来，把阴沟里的少年与社会撕裂碰撞，引发人对青少年的健康成长这一问题的关注。

　胡小蝶：“他们一直在欺负我，为什么你们什么都没做!”

　这是跳楼自杀的小蝶的一句话。小蝶面临的不仅仅是校园扛把子的暴凌欺侮，还有一群麻木无情冷酷自私的“看客”。小蝶跳楼了，这帮子学生不是心灵的震颤自省，而是拿着手机拍视频发朋友圈。何异于鲁迅笔下的被卡了脖子的鸭子似的“看客”？陈念仅仅是给好朋友小蝶盖上了衣服，就招致了扛把子的欺凌。那么，当陈念变成了第二个受欺侮的小蝶，等待她的是什么呢？只不过陈念学习比小蝶好，她心里还有一个考上大学尽快逃离的理想。她以泪洗面忍气苟且。最后也成了少年犯。

　“在这里不需要交朋友！”多么冷冰冰的话语，这正出于陈念之口。整部影片的大背景是火药味十足的让人透不气来的高考，仿佛所有的关系包括师生母女父子同学等都无条件地屈从于高考。学校像一个运转不息的满是传送带的工厂，学生像是一个个没有情感的唯分是图的产品。许多学校的桥段在影片里再现，六月飞雪的撕书场面更是把考生内心深处积久的压抑毫不掩饰地宣泄，把一些教条的价值纷纷扬扬地消解。

　陈念：“读书，考试，上好学校，想变成最聪明的人。如果可以的话，保护世界。”

　这是陈念的理想。“学而优则仕”“知识改变命运”，这是底层人想改写人生的最有用的办法。她只想考一个好大学，她只想尽快逃离扛把子的欺凌，她不想任何的事情来打扰了她的学习，来影响她的高考。高考成了她的生命之柱，成了她生活的全部。后来，她失手推死了魏莱，竟默许小北替她来背锅。她自私执拗得近乎于一架高级的高考机器。

　“寻求保护”，在影片里多次出现。由于校园欺凌的存在，寻求保护成了被欺凌者的基本诉求。陈念邂逅了刘北山（小北），小北开玩笑地要小北交保护费，让陈念记住“欠”他的情。又一个被扛把子踢出群的新的被欺凌者，跟着陈念想寻求保护。陈念曾好几次拨通了郑警官（郑易）的电话求助。想寻求警方的保护。但是，经过小蝶事件之后，她选择了自我隐忍。甚至被被人打得遍体鳞伤，被拍视频，都没有报警。所以，她希望通过高考的门径走向北京，变得强大，继而可以有能力保护世界。

　小北：“你保护世界，我保护你。”

　这是小北对陈念说的。陈念曾经打电话报警解救过小北。后来，两位成了最要好的朋友，小北担负起了保护陈念的责任。小北是单亲家庭，她的母亲为了要嫁一个好人家，为了自个的所谓的大好前程，给了小北一顿肉包子和鞭打，然后，

　丢下这个十四岁的拖油瓶，走了。小北成了弃儿。自此后，自暴自弃，破罐子破摔，成了打架斗殴逞豪争强的“小混混”。小北和这个世界，彼此恶心着。

　陈念走进了他的灰暗世界，是第一个问他身上的伤疼不疼的人。他觉得自己是毁了，但他对干干净净好好学习的陈念动了恻隐之心，决定要保护陈念，保护陈念的高考。陈念被扛把子剪去了头发，他也推短了自个的头发。本质上讲，两个人同是天涯沦落人。只不过，小北是被父母家庭抛弃的。陈念是校园欺凌的受害者。后来，为了陈念，他义无反顾地去“背锅”。他要用最扎实的行动兑现一个男子汉的诺言。小北虽玩世不恭，但有恻隐之心，守信用重然诺，也算一条硬汉子。

　陈念的母亲：“你再咬咬牙，等到大学毕业了，咱就算熬出头了。”

　这是陈念母亲对陈念的教诲。陈母是一个卖三无产品的小生意人，欠着高额的债务，总是被债主围堵，家的外墙被人贴满了大字报。一个苦命无助却又咬紧牙关离家躲债的家庭妇女，一个刻苦学习被人凌辱却又不敢言语的三好学生，俨然一个破碎的单亲家庭。陈母没什么本事，有也只能算是有点市井生意人的小骗术。她送给陈念一个“熬”字诀。

　好一个“熬”字诀，不知道有多少人多少家庭是在“熬”生活！陈母一脸的苦楚，像一颗被苦水泡肿的南瓜。身背债务的她是在熬生活，她的世界里应该是悲苦黑暗的，她把唯一的希望寄托在女儿身上，寄托在女儿能考上大学脱离苦海的纯朴的盼望上。女儿继承了她的顽强和隐忍，她从没有把欺凌这些事告诉过自己的母亲。与小北相比，她是幸福的。

　魏莱：“因为我又复读了一年，所以我爸已经一年没有跟我说过话了。”

　魏莱就是学校里的扛把子，她有一个原生的家庭，她家的经济条件不错。家里有几个糟钱，自己又是复读生，自己又有一个恨铁不成钢的父亲，所以，心里

　有点畸形的魏莱，成了学校里的扛把子。她把自己的快乐建在了别人的痛苦之上。

　魏莱以自己的凶恶残暴完成了扛把子的角色，不知道内心潜藏的这份“恶”是从何处来？魏莱多少继承了父亲的偏狭冷酷的脾性。小蝶的死，间接的与魏莱有关。多行不义必自毙，魏莱最后被愤怒的陈念推下了台阶，意外地结束了自己的性命。魏莱的尸体在停尸房里，她的父亲甚至连凑近看一眼都没看，只余下了一个嚎啕大哭的母亲。施暴者最后成了受害者，北大梦就此终结，魏莱没有“未来”。

　郑易（谐音“正义”）：“成年人不会，但他们是少年。”

　校园欺凌是隐性的，被欺凌者除了找老师告家长，再就是寻求终极保护——报警。为什么陈念放弃了报警？她先前是报过警的。她知道，有时报警解决不了问题，反而会遭到更残酷的欺凌。她躲在垃圾桶里拨通了郑警官的电话，又挂断了电话。报警有没有用？当然有用，当有了事实证据之后，魏莱害怕陈念报警，跪下来哀求陈念。

　法律是惩治校园欺凌的最有力的武器，施暴者最终都要受到法律的制裁。任何的斗殴欺凌，只会互相伤害，只是有的人暂时沾了光占了上风。魏莱还是死在了陈念的手里，即便是无心的愤怒一推。郑警官明察秋毫，刺穿了陈念与小北的“哥们义气”，说服了两个懵懂摇摆的年轻人。警车晃动的光影里，陈念与小北平平静静地聊着天，两个生命被“正义”救赎。

　《少》直面惨淡，发人深省。那么，如何来避免校园欺凌呢？

　首先，我们不要赋予高考太多的负累，我们的教育要关注活生生的人。毛坦厂、衡水……现实中不乏高考的工厂，我们不能用太多的言语消解高考的价值。但是，我们要为高考减负，要关注活生生的人，而不是一个个冷冰冰的分数。

　其次，家长要为孩子创造一个良好宽松的成才环境。有人说高考一过，离婚

　率蹭蹭地上飚。估计此言非虚。现在人们固然生活节压力大，但是不要轻易地把这份焦虑转嫁给孩子。魏莱的家庭、小北的家庭、陈念的家庭，都是出了问题的家庭。孩子是自己生的，为人父母的就要把“爱”拿出来。问题家庭自然会产出问题学生。

　再次，学校要加强与警局联合育人的力度。一方面要适时地加大校园欺凌等青少年犯罪的法制教育。另一方面要加大校园及周边环境的巡逻，避免欺凌。班主任和科任老师要教育学生用法律手段来保护自己的尊严，要留心学生的日常举动，一发现不好的苗头，要立马调查清楚，将欺凌事件息止在萌芽状态。

　“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”跌爬在城市高速运转的传送带上，许多人的生活不尽如人意。“我们生活在阴沟里，但有人依然仰望星空。”艰辛是生活的实质，奋斗是生活的要义。身后虽然有成团的阴影，但是我们眼中有光，心中有爱，身上有精气神。——这才是生活的伟大所在！

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