县教育网点布局调整工作汇报
为优化教育资源配置，提高学校教育教学质量，加快推进我县义务教育均衡发展，我们对全县学校的现状进行了调研，并提出了实施城区网点布局调整的意见，着力解决城区和圩镇学校校园面积狭小、校舍紧缺、班额偏大的问题。现将有关情况汇报如下：
一、重新调整规划城区中小学布局 针对城区学校入学难、班额大等问题，我局经过认真细致的调查研究，制定了“中学整体搬迁至黄龙新校区，中学整体搬迁至现中学，现中学用于新建一所小学。新城区预留的 90 亩土地适时新建初中，将城区规划中预留的教育用地（原板鸭市场）适时新建一所小学”的城区学校布局调整方案。该方案实施后，县城河北即有初中 1 所小学 2 所，县城河南也有初中 1 所（中学）、小学 3 所。同时，加大小学、小学扩建步伐，在小学、小学各新建一幢教学楼。我局已于元月 16 日邀请了部分家长代表、政协委员、人大代表、校长教师代表就该调整方案召开了座谈会，充分听取各方代表的意见。会上，与会代表一致认为该调整方案科学合理，可行性、操作性强，将能很好的解决城区学校布局不合理问题，缓解大班额和入学难现象。
二、大力开展薄弱学校改造和标准化学校建设 针对圩镇中小学入学难、班额大的问题，我局以薄弱学校改造和标准化学校建设为契机，一方面加紧圩镇中小学改
（扩）建步伐，在圩镇中小学内新建、改建教学楼，扩大圩镇中小学容量；另一方面改善农村、偏远山区办学条件，提高农村、偏远山区学校吸引力，引导农村、偏远山区学校辖区内学生就近入学。2013 年，我局向上争取资金 843 万元，新建校舍 8 幢、建筑面积达 3761 ㎡，新建篮球场 9 个，装备多媒体远程教学设备 92 套……极大地扩大了圩镇学校的容量，改善了农村、偏远山区的办学条件，缓解了圩镇中小学入学难、大班额现象，解决了山区、农村适龄儿童就学难问题。
三、适当调整山区、农村学校网点布局 因部分山区、农村学校生源少、办学效益不高，我局已于多年前将其撤并。但随着人口的增长及就近入学的需求，撤并学校存在恢复的必要。为此，我局在充分考虑全县各乡镇人口分布、经济状况、现有布局等情况的基础上，科学制定了《县农村义务教育学校布局专项规划（2013-2015 年）》，提出了“2013 年起恢复将 XX 镇 XX 小学、XX 小学、XX 小学等 3 所学校恢复三年级，逐年恢复 XX 镇 XX 小学五、六年级；2014 年起逐年恢复 XX 镇 XX 小学四、五六年级，准备新建XX 镇 XX 教学点；2015 年起逐年恢复 XX 镇元龙小学、XX 镇同心小学四、五、六年级，XX 镇 XX 小学五、六年级，新建XX 镇 XX 教学点、XX 教学点，XX 镇留地教学点”的长远目标。届时，我县部分农村学生“就学距离过远、途中耗时长、体
力消耗大”等问题将得到较好地解决。
四、县城再建一所公办幼儿园，缓解入园难、入托难问题 全市其他县城区只有 1 所公办幼儿园，有的县城区至今没有 1 所公办幼儿园。目前我县有两所公办幼儿园，其中水城幼儿园为省级示范园，东门幼儿园为市级示范园，两所公办园均为我县学前教育起到了引领、示范和辐射作用。2013年投入 319.92 万元改扩建水城幼儿园教学楼一栋，占地面积 530 平米，建筑面积 2600 平米，建成后能增加 180 个左右的学位。《省基本办园标准》规定幼儿园规模不超过 12 个班级，即容纳 360 人，城区再建一所公办幼儿园也不能满足家长要入好园的需求。因此解决城区入好园难的问题，关键是要提升城区民办园的办学质量，为此，我局将解决争取资金加大民办幼儿园的扶持力度（近两年已争取资金近二百万元），2013 年城区已有三所民办幼儿园被评为市级示范园，城区入园难、入好园难的问题正得到有效缓解。