安全教育交通安全主题班会

　安全教育交通安全主题班会 开展“交通安全伴我行”安全教育主题班会活动，是为了确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序。着有利于与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理。整理了关于“安全教育交通安全主题班会”主题班会，希望对你有帮助。

　 安全教育交通安全主题班会第一篇

　 活动目标:

　 1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。

　 2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　 3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。

　 活动过程:

　 一、导入:

　 同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。

　 二、认识交通事故的危害:

　 我们先来看这样几则案例:

　 1、20**年 4 月 3 日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下

　午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。

　 2、20**年4月22日，深圳市某镇发生一起严重交通事故——一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有 12、13 名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。

　 这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。

　 三、寻找身边的交通安全隐患:

　 下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢?

　 交流、回答

　 (上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏……)

　 同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢?

　 (遵守交通规则)

　 四、学习交通安全知识，提高自我保护能力

　 同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。下面我们进行一个交通知识抢答竞赛，老师出一个问题，会的同学快速举手，老师选举手最快的同学来回答。

　 1、交通信号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

　 2、黄灯亮时还可以过马路吗?

　3、行车、行人应靠哪边走?

　 4、你认识下面的交通标志吗?

　 通过刚才的抢答，相信同学们对基本的交通规则都熟记于心。下面老师送给同学们几条温馨提示:

　 ●行走时怎样注意交通安全?

　 1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的路，要靠路边行走。

　 2.结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

　 3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　 4.遇到交通事故，可打 122 电话向警察求助。

　 ●穿越马路应该注意什么?

　 l.穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” ，走人行横道。

　 2.在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越马路。

　 3.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

　 4.不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

　 五、小结:

　 通过今天的学习，你有什么收获?

　 同学们，希望我们大家认真遵守交通规则，每天开开心心上学来，平平安安回家去。

　今天的班会课到此结束。

　 安全教育交通安全主题班会第二篇

　 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

　 2、掌握火灾中的自救常识。

　 3、加强防火意识，学习必要消防知识。

　 4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

　 通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

　 一、我市火灾新闻记实情况导入:二、火灾自救知识

　 遇到火灾时我们怎么办?

　 (一)、灭火

　 灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

　 (二)、报警

　 发现火灾时，应立即拨打 119、110 报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

　 (三)、逃生

　 1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

　 当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能

　力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

　 2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。

　 在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

　 3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃

　 逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

　 4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。

　 如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危险之处。

　5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

　 高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。

　 三、小结:

　 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

　 “119”消防安全主题班会教案 2

　 (一)班会目的:

　 1.使学生知道一些简单的安全常识。

　 2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

　 (二)活动地点:教室

　 (三)教育重点:学习防火的生活常识，培养有关防范力。

　 (四)班会流程:

　 1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程，三人表演)

　 2、大家认真观察表演后讨论:

　 (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

　 (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

　 3、学习防触电知识的情景表演:

　 (1)第二组代表表演:

　(2)大家认真讨论观察表演后讨论:

　 a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?

　 b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

　 (五)巩固总结

　 1、火警、急救中心电话各是什么?着火打 119，急救中心 120。

　 2、 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

　 注意事项:

　 防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

　 (六)学生发表本节班会课的感想

　 (七)班主任总结

　 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道:因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

　 生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

　 安全教育交通安全主题班会第三篇

　 进入三月份，天气干燥，因此要加强学生的防火意识。

　 首先，强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发，形成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的教学环境。

　 一、公共场所发生火灾的逃生技巧。

　 1、如果大火堵住门口，立即用湿毛巾捂住口鼻，或用水浇全身。

　2、高层住宅失火，用床单或窗帘做成简易的绳子，挂牢物体，逃生。

　 3、如果火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。

　 4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要轻易跳离，这样危险性更大！

　 二、火灾逃生自救十法

　 一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

　 二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。

　 三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

　 四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

　 五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

　 六为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。

　 七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

　 八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

　九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。

　 十要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

　 三、消防安全知识竞赛（抢答形式）

　 1、火灾的预防包括哪些？

　 2、易燃物品应该怎样放置？

　 3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

　 4、蜡烛为什么要及时熄灭？

　 5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

　 6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？

　 7、学生能不能参加灭火行动？

　 8、从失火的楼房内怎样逃离危险？

　 四、小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

　 2、班主任小结：

　 消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

　 安全教育交通安全主题班会第四篇

　 一、教学目标：

　 1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

　 2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。

　3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。

　 4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。

　 5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

　 二、教学过程：

　 一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

　 二、燃烧的三要素

　 1、可燃物 2、助燃物 3、着火源

　 三、防火的基本措施

　 1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延

　 四、灭火的基本方法

　 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法

　 常见的火灾原因:1 吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当

　 宿舍常见的火灾原因:

　 1.乱接电源;

　 2.乱扔烟头;

　 3.躺在床上吸烟;

　 4.在蚊帐内点蜡烛看书；

　 5.焚烧杂物;

　 6.存放易燃易爆物品;

　 7.使用电炉等电热设备;

　 8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;

　9.人走灯不关；

　 10.台灯靠近枕头和被褥。

　 五、灭火器的使用方法

　 1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。

　 六、灭火时应注意以下几点

　 1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大,应组织多人扑救 3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开

　 七、消防方针:预防为主,防消结合

　 八、扑救火灾的一般原则:

　 1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌

　 安全教育交通安全主题班会第五篇

　 教学目标：

　 1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

　 2、掌握紧急情况下的逃生策略。

　 教学要求：

　 知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。

　 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。

　 觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。

　 教学重点：

　危害安全的行为，及自救措施。

　 教学过程：

　 冬季来临了，为确保学生冬季安全，结合季节特点，进行以下方面的安全教育：

　 一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理

　 1、 当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

　 2、 “害人之心不可有，防人之心不可无。”

　 (一)火灾

　 水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近 5 年来，全世界平均每年有 2070 多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

　 在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

　 (二)雷电

　 夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。

　 1. 在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

　 2. 在市郊地区，躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

　 3. 在稠密树林中，找一块林中空地，双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不

　安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。

　 4. 在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

　 5. 打雷时，不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。

　 6 .打雷时，在平坦的开阔地带，不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。

　 7 .打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。，避免发生传染病。

　 二、让学生了解安全知识。

　 1、用电安全

　 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些的用电常识。

　 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　 (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　 (4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　 (5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　 2、安全使用煤气

　 (1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　 (2)取暖时，屋内要注意开窗透气防止煤气中毒。

　 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足

　够的氧气，防止煤气中毒。

　 三、发生火灾怎么办

　 冬季气候较干燥，严禁玩火，严防火灾事故发生。易燃物一点即着，防火尤为重要，强调以下几点：

　 (1)、任何同学不准携带火柴火机等火种进校，实验室里的火种也不得带出室外。

　 (2)、不得带危险品等进校园，在校外，走亲访友时也要小心，远离这些危险物品。

　 (3)、要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　 (4)、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　 (5)、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。八是加强家校联系。通过家访、家长会等方式，提醒家长注意学生的校外安全，为学生提供一个安全、健康成长的家庭环境。

　 四、八是加强家校联系

　 通过家访、家长会等方式，提醒家长注意学生的校外安全，为学生提供一个安全、健康成长的家庭环境。

　 五、做好自我防护

　 把衣服穿暖和，被子盖暖和，寝室常开窗通风，毛巾衣被在晴天要晾晒，不与别人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。发现有头昏、厌食，四肢无力、咳嗽发热等症状，要及时就医。个人要勤洗澡，勤换衣，不与他人共用盆桶等洗漱用品，特别要勤洗手，勤通风，勤换衣。

　 六、教师总结

　在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我将陆续了解，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育主题班会吧。

　 总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能在各种意外情况发生时从容应对。

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