幼儿园大班体育游戏：绳子游戏

　 幼儿园体育新课程标准教材

　体

　育

　教

　案

　( 2019 —

　0 2020 学年度第二学期

　) )

　 学

　校：

　年

　级：

　任

　课

　教

　师：

　 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班体育教案 编订：X XX 文讯教育机构

　幼儿园体育教案

　 文讯教育教学设计

　 第 2 页 共 4 页 大班体育游戏：绳子的游戏

　一、活动目标

　 1、愿意与朋友合作，体验绳子游戏所带来的快乐。

　 2、能大胆积极尝试，想出各种绳子的创意游戏。

　 3、认识各种各样的绳子，并知道它在生活中的功用。

　 二、重点难点

　 重点：认识各种各样的绳子，想出各种绳子的创意游戏。

　 难点：想出各种绳子的创意游戏。

　 三、活动准备

　 各种各样的绳子：麻绳、跳绳、鞋带、包装带、松紧带、扭扭绳、毛线等。

　 四、活动过程

　 （一）出示各种绳子，请幼儿说说它们的功用。

　教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

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　 第 3 页 共 4 页

　 ——这些绳子你们都认识吗？它们哪里不一样？（长短、粗细、颜色、材质等）

　 ——这些绳子有什么作用呢？

　 ——除了绑东西、拖东西、吊东西外，它们还可以做什么？（引导幼儿想出游戏方面的功能）

　 （二）幼儿自由探索各种绳子游戏。

　1、单人进行游戏。

　 （1）幼儿尝试单人玩绳子的游戏方法。

　 （2）教师巡视并对有困难的幼儿进行引导。

　 （3）教师小结幼儿游戏玩法。

　 （4）交换绳子再次探索绳子的玩法。

　 （5）教师梳理小结绳子的新玩法。

　 2、双人合作游戏。

　 （1）两人一组一根绳子，尝试不同的游戏方式。

　 （2）教师巡回观察指导。

　 （3）请个别幼儿分享自己组的玩法。

　 （4）请各组交换绳子再次探索两人玩绳子的方法。

　 （三）利用绳子，进行各种造型。

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　 第 4 页 共 4 页

　 1、引导幼儿单独利用绳子摆出各种造型。

　 2、引导幼儿与朋友多人合作摆造型。

　 3、教师小结幼儿造型情况，幼儿参观分享。

　 （四）延伸活动。

　 ——请你们找找我们周围还有哪些绳子，它们又有什么作用呢？

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