学校党建工作典型案例

　第五中学党建工作典型案例

　 1、全面落实“两个责任”，强化责任追究。

　 （1）落实主体责任。落实党风廉政责任制，党总支负主体责任。为了切实推动党风廉政建设主体责任落地生根，党总支书记做到带头履行主体责任，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调，认真落实“四个不直接分管”和末位表态制度。班子成员对职责范围内的党风廉政建设负领导责任，认真履行“一岗双责”责任，一级抓一级，层层传到压力，层层落实责任。

　（2）落实监督责任。加强对执行党的纪律、落实维稳措施等贯彻落实情况的监督检查。紧盯“四风”、“四气”问题，严格遵守中央八项规定及自治区、市委、市教育工委十项规定和中央纪委一系列禁令。坚决不允许私设“小金库”、公车私用、公款吃喝、发放购物卡、重大节日乱发放福利，对绩效考核、人事安排、职称评审、评先评优、学生教辅资料发放等问题实行严格监督，不断推进反腐倡廉制度体系建设。今年学校党总支组织党支部召开专题组织生活会，以“坚定坚决整治‘四风’‘四气’”为主题，紧紧围绕全面从严治党和新疆工作总目标，结合“两学一做”学习教育常态化制度化工作要求，结合开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，组织党员认真对照“四讲四有”标准，对照“四个合格”要求，牢固树立“作风不实是我们最大的敌人”的理念，坚持问题导向，紧盯党员在政治纪律和政治规矩方面存在的问题，严肃认真开展批评和自我批评，坚定坚决向“四风”“四气”开刀。全面推进基层党组织建设，牢牢掌握党对学校意识形态工作的领导权，扎实推进习近平新时代中国特色

　社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑，彻底清除党员队伍中的“两面人”，肃清“问题教材”流毒，为校园安全稳定了提供坚强的思想和组织保证。

　（3）强化责任追究。通过党总支书记与班子成员谈话提醒，加强对落实党风廉政建设制情况的动态检查。通过动态检查党总支梳理出我校党风廉政建设的风险点，并制定出相关防控措施。同时，制定中层领导干部廉洁谈话备案表，党总书记和纪检委员定期和中层干部开展廉洁谈话，构建“不敢腐、不能腐、不想腐”的体制机制，不断加强党员领导干部的思想政治建设。

　2、以加强师生思想道德建设为主阵地推进党风廉政建设。

　（1）强化教师廉洁从教意识。教师的一言一行直接关系到学校的形象，教师的执行力如何直接影响到学校的健康发展。学校重视教师的师德教育，扎实推进廉政文化进校园活动，紧抓廉洁从教、依法执教引导教育，倡导教师爱心教育人、知识哺育人、人格感化人，要求教师杜绝有偿补课行为发生，谢绝家长一切宴请，不收受家长礼物，履行工作成本节约，减少不必要的浪费。

　（2）强化教师师德作风建设。书记和校长带头为全体教职工上党课，切实加强以务实、清廉、高效为重点的领导干部作风建设，使领导干部成为师德的楷模；积极教育引导全校教职员工努力做有新疆特色的四好老师，要为学生的健康成长、未来发展打下坚实的基础。一是与领导班子、中层干部、支部书记、年级组长、班主任签订了《2017 年党风廉政建设和反腐败及纠风工作目标责任状》，要求干部不仅要

　对本部门、本支部的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责。将党风廉政建设的责任逐级分解，谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实，将主体责任层层延伸传递到每位教职员工。二是与全校教职工签订了《党风廉政建设师德师风承诺书》，并将全年党风廉政建设责任分解到每个处室主要负责人，并纳入年终检查和考评，同时将检查考核的结果作为干部使用、晋职晋升、评先选优的重要依据，确保党风廉政建设和作风建设各项任务有效落实。三是与党员签订《党员目标责任书》，督促引导党员教职工自觉地、经常地、全面具体地向党中央、自治区党委、市委看齐，始终做政治上的清醒人，围绕总目标，坚定不移落实重大部署，切实增强全体教职员工的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

　（3）以活动引领校园廉洁文化建设。

　通过开展丰富多彩校园活动，把廉政教育与社会公德教育、师德师风教育、普法教育、职业道德教育结合起来，大力推进廉政文化进学校，进课堂。

　一是结合清明节、抗战胜利纪念日、教师节、十·一国庆等重大节日，通过国旗下讲话、主题班会等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、感恩教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，积极开展各种活动，促进青少年思想道德水准的提升。在全校范围开设关于礼仪和普法内容课程，通过讲故事和主题班会等形式开展廉洁文化教育活动，使之深入学生心田，并影响自己的周边人。

　二是学校党总支每月编撰《党风廉政教育简报》发放至每位党员、年级组长及中层干部，全年发放十二期，取得了较好的教育效果。同时年初在各处室发放党风廉政反腐败工作记录本，各处室通过每月集体学习、自查自纠形成工作记录，加强了党风廉政建设的经常性。

　三是开展创建行风示范窗口单位工作。我校坚持内查和外督相结合，明查与暗访相结合，通过召开座谈会、开展问卷调查、走访服务对象、聘请学生家长担任行风评议员、设立行风评议监督电话、专用意见箱等形式，倾听广大群众的意见和心声，收集对我校行风建设的意见和建议，并将社会各界群众反映的“热点”问题及意见归纳整理，找准我校在行风建设中存在的问题，对照行风评议的内容和要求，进行自查自评自纠，做到边查边评边改，不断规范学校的办学行为。

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