“不忘初心、牢记使命”主题教育督导工作主要内容

　“不忘初心、牢记使命”主题教育督导工作主要内容

　督导组首先盯的是领导班子和主要领导干部，做到以上率下。要敢于认真、敢于较真，把握重点、抓住关键，以过硬的作风开展督促指导，确保主题教育质量。要通过参加重要会议和活动，列席集中学习研讨、调研成果交流会和专题党课，调阅问题清单，实地调研整改落实情况，参与指导民主生活会等方式，推动督导单位把四项重点措施落到实处。

　一、学习教育方面 1.在原原本本学上。要看是不是全面系统学，学习习近平总书记最新重要讲话文章、视察湖北重要讲话精神和“四个着力”“四个切实”重要要求，学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话精神和关于教育工作的重要指示批示精神；是不是原原本本学，学习党的十九大报告和党章、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会义思想学习纲要》等必读书目。

　2.在集中学习研讨上。要看集中研学的时间有没有达到 5-7 天；专题学习、交流研讨有没有围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等内容开展；有没有在集中研讨中把思想、工作和职责摆进去，校院两级党委主要负责人有没有带头发言，班子成员有没有人人发言，有没有报告个人通读中央规定篇目的进展情况. 3.在联系实际学上。有没有开展党课教育、革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育，特别是开展“学习英雄张富清、坚守初心担使命”活动的情况；有没有认真学习党史和新中国史；有没有通过通报剖析违纪违法典型案例，开展相关警示教育活动；有没有注重运用各领域攻坚克难典型案例开展学习。

　二、调查研究方面 1.在调研内容上。要查看领导干部调研是不是围绕贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话精神和关于教育工作的重要指示批示精神，围绕学校党委确定的重点调研主题，是不是紧扣立德树人的根本任务，着眼查找自身问题和解决实际问题，立足职能职责和学校当前正在做的事情等来开展。

　2.在讲专题党课上。重点看有没有落实“主要负责同志带头讲、其他班子成员到分管领域或所在支部讲”的要求；有没有突出政治性，做到学深悟透、真信笃行习近平新时代中国特色社会主义思想；有没有突出针对性，紧密结合党员思想和本职工作实际，找出存在的差距、确定改进工作的思路措施；校、院两级领导班子主要负责同志有没有对班子其他成员讲党课内容审核把关。

　3.在调研作风上。要看有没有通过调研提出解决问题、改进工作的办法措施；调研中的工作作风实不实，有没有把调研成果转化为解决问题的具体行动；调研效果好不好，有没有聚焦学校事业发展，抓住“立德树人”这个根本，围绕学校中心工作；有没有发现什么问题，解决什么问题，解决了师生哪些操心事、烦心事；有没有使调研过程成为加深对党的创新理论领悟、密切同师生的联系、推动学校事业发展的过程。

　三、检视问题方面 1.在对标自查上。要看是不是对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照习近平总书记视察湖北重要讲话精神，对照党章党规，对照初心使命，对照师生群众新期待，对照先进典型、身边榜样，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。

　2.在广泛听取意见上。要看有没有充分听取工作服务对象、师生党员群众、“两代表一委员”对领导班子、领导干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见和建议；领导班子成员相互之间、领导班子成员同联系的系主任、支部书记有没有开展谈心谈话。

　3.在认真检视反思上。要看党员领导干部有没有联系思想工作实际，按照“四个对照”、“四个找一找”的要求，实事求是检视自身差距，并明确努力方向；领导班子有没有聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题，联系巡视巡察反馈问题、学校发生的重大事件、典型案例和信访积案进行检视反思。

　4.在检视剖析上。要看是否存在以上级指出的问题代替自身查找的问题，以班子问题代替个人问题，以他人问题代替自身问题，以工作业务问题代替思想政治问题，以旧问题代替新问题等现象。

　四、整改落实方面 1.在专项整治上。要看有没有按照省委主题教育领导小组《关于印发<关于在全省

　“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的工作方案>的通知》 （鄂教组发〔2019〕5 号）和各项专项整治实施方案及补充通知要求，推进干事创业精气神不够，患得患失，不担当不作为问题的重点整治；推进违反中央八项规定精神及省委六条意见突出问题的整治；推进形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考核过多过频问题的整治；推进基层党组织软弱涣散，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失等问题的整治；有没有结合学校实际，着力解决党委会议制度和党政联席会议制度、基层党组织建设、教师队伍建设、意识形态工作、学生社团工作中存在的突出问题；着力解决党对学校思想政治工作和思政课建设的领导力弱化和思政课改革创新不足等问题；着力解决“双带头人”培育工程和“党旗领航”工程中存在的突出问题；着力解决在人才引进、跟踪培养上，在课程设计、教材选用上，在重大学术活动上把关不严等突出问题；着力解决在高校意识形态校内巡查、阵地管理和应急处置，高校防范校园传教和抵御宗教渗透中存在的突出问题；着力解决在优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员力度不够的问题；着力解决教师党员队伍建设薄弱、发挥先锋模范作用不够的问题。整治责任有没有明确，情况有没有以适当方式向党员干部群众进行通报，发同的违纪违法问题有没有严肃查处。

　2.在切实解决师生重点关注的问题上。要看是否结合专项整治工作，围绕“迎大庆、保军运”等重点工作，聚焦推进平安校园“七防工程”建设，开展安全隐患排查，做好风险防控工作；学院领导班子成员和部门负责人是否落实联系 1 个学生班级、1 个学生寝室、1 名困难学生，帮助解决学生在学习、生活、心理等方面的具体问题；学院领导班子成员是否按要求开展 1 次青年教师集体座谈交流，帮助解决 1 个具体问题；各基层党组织是否通过支部主题党日，组织党员结合自身实际，开展“坚守初心担使命、我为群众办件事”活动，参加 1 次志愿服务，为师生至少办 1 件实事好事。

　3.在整改措施上。要看是否做到了能改的立即改、一时改不了的盯住改、限期改；是否存在纸上整改、虚假整改、基层改自己不改，以简单问责基层干部代替整改，以整改为名层层填表报数；要看整改落实情况，是否以适当方式向师生党员群众通报。

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