学校意识形态工作自查报告

　 1 **学校意识形态工作 自查报告

　根据省市县关于意识形态工作的要求，我校切实加强学校意识形态工作，把党对意识形态工作的领导全面贯彻到党管办学方向、党管宣传、党管舆论阵地、党管干部等各个关键环节，增强阵地意识和队伍建设，健全完善学校意识形态工作体制机制，开展了一系列意识形态工作。现将工作情况汇报如下: 一、思想高度重视，加强组织领导 学校高度重视意识形态工作。党委领导班子对意识形态工作负主体责任，党委书记是第一责任人，党委副书记是直接责任人，按照“一岗双责”要求，主抓分管科室的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。学校制定了《关于加强学校意识形态工作的实施方案》。并在上半年和下半年分开召开了意识形态专题工作会议，讨论意识形态工作的重要性、意识形态阵地管理等事项，要求加大对意识形态工作的支持以及完善工作措施。

　二、加强思想引领，深化理想信念教育 1.利用集中学习、支部主题党日、“三会一课”、开展学习交流等形式，认真学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使

　 2 命”主题教育工作会议上的重要讲话精神等。扎实开展“两学一做”学习教育常态化制度化和“不忘初心，牢记使命”主题教育。不等待、不观望、不懈怠，同步学习、提前调研、扎实整改，同时积极宣传、营造氛围，认真做好主题教育。

　2.加强党委中心组织理论学习。定时间、定地点、定内容、定发言人示范引领全校教职工学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章党规，学习中国特色社会主义理论体系。把意识形态工作专题列入学习计划，通过加强理论学习，进一步深化广大党员干部理想信念教育。

　3.加强师德师风建设，提升自身“免疫力”。学校先后开展了“坚持立德树人 回归教育初心”教育理念大讨论、“树师德、正师风”有偿补课专项治理活动、向伦学冬学习等活动，积极组织老师们参加**市中小学教师职业道德全员培训、汶上县暑期教师全员培训、每月开展师德师风学习，不断加强全校教职工的理论素养，全面提高教职工思想素质和职教能力。出台了《关于进一步加强报告会、研讨会、讲座、论坛管理工作的实施方案》，学校内所有讲堂、报告、论坛的开办，均由分管领导负责审核确认，学校党委书记审批。

　4.以课堂为阵地、以活动为载体培养践行社会主义核心价值观。强化正面引导，强化课堂主渠道作用和学科的德育渗透功能，在学校课堂上，社会主义核心价值观贯穿于课堂教学全过程。近年来相继开通了“中职青年”手机微信公众

　 3 号、“高职校团委”微信群等方式，开展学生思想教育工作。以青春正能量引领青年思想， 服务青年成长，传播主流文化，展现青春风采。学校先后开展了“青春心向党，建功新时代”特别主题团日、“青春心向党，建功新时代”校园文化节等一系列活动，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。通过主题班会等形式，组织学生学习反邪教等资料、学习文明促进条例、观看《我和我的祖国》影片等等，提高德育工作的吸引力和感染力。

　三、管理用好新媒体，积极传播正能量 1.学校下发了《关于统计各类工作联系 QQ 群、微信群、微信公众平台通知》规定，明确各微信群、QQ 群专职管理人员。教职工在使用学校办公 QQ 群、工作微信群时，只能用于日常工作和传播正能量信息，不能聊天或作其他用途。

　2.学校组建了网络信息宣传工作暨舆情队伍。加强意识形态阵地管理和队伍建设，负责学校的网络舆情管理工作，经常性地关注学校师生的网络舆情，及时监控网络不良信息;负责学校网络的维护更新工作以及上传信息的审核、统计工作。及时为领导研判舆情提供依据。

　四、存在的问题及下一步措施 通过研判认为，目前我校意识形态工作的主流是好的。意识形态工作责任制落实比较到位。党委对意识形态工作领导坚强有力。在我校，社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有序开展;加强了学生思想政治工作，实行师德-

　 4 票否决;加强校园文化建设，弘扬主旋律，传播正能量等取得明显效果。同时发现了一些存在问题或苗头，主要有以下几点：一是宣传教育工作的方法、形式、途径还需要进一步探索;二是对宣传工作人员的培训不够，适应新形势的能力偏弱;三是意识形态领域工作的一-些长效机制有待进一一步完善。

　下一步，我们将努力克服自身不足，认真总结，努力把意识形态领域工作的每一条措施抓出实效。以落实意识形态工作责任制为龙头，建立健全意识形态工作机制，坚持不懈抓好理论学习。以习近平总书记重要讲话精神为主要内容，创新理论学习方式，丰富理论学习内容，不断完善落实好理论学习活动，切实提高舆论引导水平。通过多种方式，扎实推进各类宣传活动，营造良好的学习气氛。

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