学校建设自查报告(精选)

　学校建设自查报告( ( 精选多篇) )

　整体效能的最大化，我校实行干部分工明确，权责分明的管理机制，以“一干到底，力求完善”的工作作风来提高工作效率，极大的增强了领导干部的责任感，真正创造了领导班子分工不分家的良好氛围。

　 2 班主任队伍建设

　 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校德育工作的骨干力量，在全面贯彻党的教育方针、推进素质教育工作中起到重要作用。为此我校一改以往先配教师后定班主任的教务安排方法，而是先定班主任后配教师。班主任的挑选上注重年级之间的平横、学科之间的平衡，同组班主任注重新老搭配，以老带新，便于及时指导和示范。经过对班主任的精挑细选，最大限度地启用了教师队伍的精英，优化了德育工作队伍，也在平衡各年级、班级教育力量的同时便于今后形成良性竞争。

　 3、教师队伍建设

　 通过校本培训、继续教育、看影像资料等多种方式对全员教师进行新课程培训，提高教师的理论水平和专业技能。鼓励教师个人参加业务培训和学历进修，学校为教师提供一切可参加的业务培训，学校先后选派 20 人次教师参加省、市、县骨干教师培训，为参加电大本科学习进修的教师给予每人 1500 元的补助并报销外出考试旅费，大大提高了教师进修的积极性。为教师建立了课改档案，包括课改体会、课改论文、教学设计等多项内容，成为教师自我反思、正确认识课改之路的得力助手。

　第二篇：盐湖镇中心小学合格学校建设自查报告

　盐湖镇中心小学

　 创建合格学校自查报告

　盐湖镇中心小学从申报合格学校建设到现在迎接验收的这将近两年时间里，上级领导、学校行政一班人、学校全体教职员工为这项工作都付出了艰辛的努力。建设至今，学校无论是硬件还是软件都发生了翻天覆地的变化。现我校对照《衡阳市义务教育合格学校建设评估细则》，按照校园规划建设、学校装备条件、学

　校办学经费、学校师资队伍建设、学校管理工作、学校教育教学、学校办学水平这七大块逐一逐项进行严格的自查。现将有关自查情况汇报如下：

　 （一）

　校园规划建设共计 25 分，自查分 22 分。

　 1、①学校有自行设计的校园规划图，“国土使用证、红线图”我校正在办理中。②我校校园布局合理，教学区、运动区、生活区分工明确。③校园道路全部硬化平整，重视校园文化建设，有宣传橱窗，有固定性宣传标语。该项自查得 2 分。

　 2、我校总占地面积 21310 平方米，生均 22.2 平方米；体育场地2120 平方米，生均 2.2 平方米，有两个篮球场，一个田径场，内有 200m 环形跑道，60m 直跑道，沙坑，并有器械体操区，有设计图；学校绿化面积 650 平方，生均 0.7 平方米，有绿化美化设计图，学校绿化维护情况很好，有专人负责。该项自查得 7 分。

　 3、①我校有 16 间教室，目前有 16 个教学班，在校学生 958 人。

　②学校食堂各种证书较齐全，符合卫生要求，从业人员有健康证。③学校现有旱厕所，男厕所小便池相应配套，达到 40:1，学校冲水式

　 厕所正在建设当中；寄宿生早晚有热水供应，有浴室。该项自查得 2 分。

　 4、校舍建设面积 5560 平方米，生均 5.8 平方米；宿舍面积 410平方米，生均 3.2 平方米；食堂面积现在面积 100 平方米，综合楼正在建设当中，其中食堂建筑面积为 320 平方米，生均 1.5 平方米。该项自查得 9 分。

　 5、校舍设计符合，《中小学校建筑设计规范》要求，且学校校舍安全，无 d 级危房，校舍没有破烂、损毁情况。该项自查得 2 分。

　 （二）学校装备条件共计 25 分，自查分 24 分。

　6、①学校有音乐室、美术室、劳动技术室、计算机教室、语音实验室、移动多媒体。②学校有图书室（包括藏书室、阅览室）、体育活动室、卫生室。③学校有行政办公室、教师办公室、会议室、综合档案室、工会及团队办公室等。该项自查得 9 分。

　 7、①学校实验室、仪器室个数达到标准。②实验室水电上桌。③各类型室管理规范，仪器配备达标。④演示实验配备率达100%。⑤分组仪器品种配备率达到 100%。⑥仪器数量配备率达到 90%以上。该项自查得 6 分。

　 8、①学校器材设备品种配备率达 100%。②数量配备率达到 90%以上。③学校有独立的体育器材室，信息技术教育设备基本达标。④学校有计算机室、多媒体教室 1 间，学校电脑室及办公电脑全部可以上网，真正实现了校通工程。该项自查得 6 分。

　 9、①学校有藏书 19200 册，生均 20 册。②学校有一定数量的学

　科教学参考资料、工具书、报刊。③学校本期新订图书 3000 册，新增图书比例超过了 1%。该项自查得 3 分。

　（三）学校办学经费共计 10 分，自查分 10 分。

　 10、①学校建设经费纳入了财政预算。②学校建设经费足额、按时到位。该项自查得 2 分。

　 11、①学校生均公用经费每年 400 元/生。②学校公用经费足额、按时到位。该项自查得 3 分。

　 12、①学校建立了经费预算管理制度。②学校公用经费使用与管理规范。③学校人员经费、基建投资和偿还教育负债（利息）等方面没有在公用经费中列支。该项自查得 3 分。

　 13、学校没有负债。该项可得 2 分。

　 （四）师资队伍建设共计 10 分，自查分 10 分。

　14①学校校长有 19 年教育工作经历，2014 年任盐湖镇中心小学校长，2014 年评为了中学高级教师。②学校校长已取得“任职资格培训合格证书”，并且在 2014 年取得“提高培训合格证书”。

　③学校班子成员中、青结合，有 3 人已经本科毕业，所有成员全部取得中级职称，可说班子成员结构相当合理。该项自查得 4 分。

　 15、①学校专任教师均有教师资格证书。②学校专任教师数量达到编制标准。③学科英语、音乐、美术、体育、计算机等都有专任教师，学校配备了兼职卫生技术人员和心理健康教育教师。④学校有 1 名中学高级教师。该项自查得 4 分。

　 16、①学校教师遵守师德要求，没有违反师德的现象。②学校积

　极组织教师参加各种业务培训。该项自查得 2 分。

　 （五）学校管理工作共计 10 分，自查分 10 分。

　17、①我校一直实行校长负责制，由校长主持学校全面工作，副校长分管学校具体工作，下面设置了教导处和总务处主任分管教学和后勤。各室、岗位也都安排了教师专人负责②学校每学年都实行了教师聘任制，用工合同制。③学校各部门、教研组、图书室、实验室、档案室等有明确的岗位责任和管理制度，各负责人都坚守岗位。该项自查得 1 分。

　 18、①学校不断地健全和完善校长办公会议制度，学校大事都要通过开校长办公会作出决议。②学校建立了健全的教职工代表大会制度，每学期都定期召开教代会一次。③学校落实了校务公开制度，设有校务公开栏，其内容、程序符合校务公开有关规定。该项自查得 3 分

　 19、①学校工会、少先队组织健全，有制度、有固定办公场所。②学校工会、少先队组织开展了教师节、老年庆祝活动，还开展了学生拔河比赛等比赛活动。该项自查得 1 分

　20、学校健全了各项制度，并都能落到实处，学校还有配套、健全的安全管理制度和应急机制，各部门能做到紧急情况时各负其责，有条不紊的进行各种处置。该项自查得 3 分。

　 21、学校管理以人为本，充分发挥了教职工的主动性和创造性，管理科学、规范、高效。该项自查得 1 分。

　 22、当地党委、政府相当重视学校的建设与发展，多次到学校现

　场办公。由于上级政府的重视，我校周边环境相当好，教师和学生的合法权益能得到保障，学校 200 米范围内没有“三室两厅一吧”。该项自查得 1 分。

　 六、学校教育教学共计 10 分，自查分 10 分。

　 23、①学校有符合素质教育要求和本校实际的近远期规划和办学目标。②学校能坚持正确的办学方向，全面实施素质教育，促进学生全面发展。学校的办学思想是“以学生发展为本，以教师发

　展为源，以学校发展为先，为学生终身发展打基础”，该项自查得 1 分。

　 24、学校建立了完善的德育工作体系，并有计划、有活动。少先队大队部经常带领学生到敬老院等德育基地进行德育教育，各项工作计划能真正落到实处。该项自查得 1 分。

　 25、①学校严格按照国家和省教育部门颁布的课程计划、课程标准开齐课程，开足课时，不增减课程、课时。②学校严格控制学生在校时间，学生每天在校时间大约 7 小时，学校没有在节假日对学生补课，并且严格控制了学生的课外作业量和考试次数。③学校保证了学生每天有一小时的体育活动时间。该项自查得 3 分。

　 26、我校十分重视实验教学，实验开出率达到 100%。学校开设了综合实践课，各种实践活动开展得有声有色。该项自查得 2 分。

　 27、①学校建立了学生综合素质评价考核制度，学校每年对学生进行一次综合测评，自评、互评、师评环环相扣，对学生作出中

　肯的综合评价。②学校每年精心组织了一次全校性的运动会和艺术节，让学生在体育运动中感受成功的快乐，在艺术表演中展示自己的才艺。

　③学校成立了音乐、美术、舞蹈、体育等兴趣小组，并定期开展了活动，如合唱赛、乒乓球比赛等。该项自查得 3 分。

　 （七）学校办学水平共计 10 分，自查分 10 分。

　 28、学校能够组织学生免试就近入学。该项可得 2 分。

　 29、①学校对经济或学习有困难学生等弱势群体受教育问题和做好潜能生转化工作有制度和措施。②学校有控辍保学的措施，学生年辍学率为 0。该项自查得 2 分。

　 30、学校学生具有良好的思想品德和行为习惯，学生没有严重违纪或犯罪现象。该项自查得 1 分。

　 31、①学校学生成绩合格率达到 100%。②学生体质健康达标率达到 98.8%。③学生具有良好的思想道德品质，学校校纪校风积极向上，社会和家长满意率达 98%以上。该项自查得 5 分。

　 通过自评自查，我校合格学校建设自查得分 96 分，完全符合义务教育合格学校的标准。

　盐湖镇中心小学

　 2014 年 11 月 23 日

　第三篇：学校廉政建设自查报告

　学校廉政建设自查报告

　 根据顺德区教育系统廉政建设暨法治文化建设工作会议的精神，我校坚决贯彻上级的各项要求，将廉政建设落到实处，具体工作报告如下：

　一、认真加强反腐倡廉理论学习，强化师德师风建设

　 思想是行动的指南，只有树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观，才能切实履行好党的政治纪律、组织纪律、经济纪律和群众纪律。始终把提高政治思想素质作为学习的重要内容，加强师德师风建设，从不放松思想领域的改造，认真学习胡锦涛在中纪委七次全会上的讲话及《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等党内相关文件和法规。通过学习，更加坚定工作信心和决心，思想上筑起了拒腐防变的牢固防线，对新形势下的党风廉政建设形势和任务有了更深刻的理解和认识。

　 二、领导组织机构

　 我校开展校务公开工作，行政主抓，建立组织领导机构。

　组长：廖超文

　 副组长：陈汝嫦、黎淑燕、张永新

　 成员：张玉登以及各主线负责教师、各班主任。

　 三、推行校务公开的内容

　 （一）凡是与学校教育教学改革、管理密切相关和直接涉及到教职员工切身利益的事项和师生员工广泛关注的热点问题、容易诱发或滋生腐败的重点问题，除党和国家规定的保密事项外，凡能公开的，都在一定的范围、规定的时间、按程序采取适当的方式予以公开，接受群众的监督。

　 （二）校务公开涉及的主要事项

　1、学校政务公开。包括学校的办学思路、发展规划、年度计划、改革方案、规

　 章制度、重大决策、重要决定等。

　 2、招生事务公开。包括招生计划、招生政策、生源、享受照顾录取的政策规定等。

　 3、学生管理工作公开。包括学生书杂费减免、助学金发放、转学、评优评先、奖惩等方面的制度、办法和实施结果等。

　 4、收费公开。包括收费项目、标准、范围、批准文号等，各项收费严格实行收支两条线管理。

　 5、财务管理公开。包括财务预决算、财政拨款、正常收费、社会捐赠、财务支出情况；专项资金补助、各级奖教奖学经费等。

　 6、组织人事工作公开。包括机构设置情况、职称评审条件、办法、申报者实绩、推荐人选；学科带头人和业务骨干的选拔等。

　 四、教师工资收入分配

　 教师工资的合理分配，对教师的工作积极性适适相关，也是教师的切身利益，为加强教育教学管理，全面推进素质教育，提高我校教育教学质量，根据上级部门精神，特制订教师绩效工资分配方案（略），并得到全体教师的一致通过，在管理中引入竞争机制。在竞争中充分调动教师的工作积极性，以“重师德、重能力、重成绩、重过程”为原则，奖励在工作中认真负责、成绩突出的教师，充分体现天道筹劳的奖励评价功能。评估奖励采取自评、教师评、考核小组评价等多种形式综合评定，然后按所得奖励分进行奖励。（考核小组成员：组长：廖超文、 副组长：陈汝嫦 、黎叔燕、 成员：谭少兴、 陈丽华、 黄慧平、 钟王龙、 霍旺兰、 郭培珊 、张玉登、 黄霖、 黄春丽）

　 佛山市顺德区明德小学

　2014.04.25.

　第四篇：学校标准化建设自查报告

　学校标准化建设自查报告

　海城经济开发区安村小学

　 学校标准化建设自查报告

　 根据省教育厅《关于实施义务教育标准化建设的意见》文件精神，对照《辽宁省 2014 年度义务教育标准化建设检查验收评分细则》，我校进行了认真自查，各项指标基本达到了评估验收标准，现将自查情况报告如下：

　 一、基本情况：

　 安村小学是我们海城地区美术艺术示范校。始建于 1986 年，距今已有 27 年的历史，具有丰厚的文化传统和底蕴。现有 12 个教学班，在校生 322 人，学校有专职教师 31 人，师资力量雄厚，历年来我校获得国家少儿美术示范校、全国作文教学实验基地、鞍山市少先队示范校、海城市小学教学改革示范学校、海城市教育系统文明单位、海城市艺术教育示范校等多项荣誉。2014 年财政投资进行了校舍维修、改造，学校占地面积 6400 平，建筑面积 4200 平，教学楼建筑面积 3400 平。学校现代化教育设备完善先进，高标准微机教室，多媒体教室，科学实验室，图书室，阅览室，舞蹈室等各种专用教室应有尽有。“加强学校标准化建设，着力提升教育质量，深化教育内涵发展，打造特色教育”是我们的办学目标，我们践行“民主、和谐、笃实、创新”的校风，“乐学、多思、探索、求新”的学风，不断夯实文化底蕴，打造书香校园。

　 二、六项指标的完成情况：

　 1、教学及辅助用房。现有班级 12 个，6 个教师办公室、一个保安室（门卫设保安亭）。设有科学教室 1 个、音乐教室（舞蹈室）

　1 个、美术教室 1 个、书法教室 1 个、计算机教室 1 个、综合实践教室 1 个、多功能室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生室（心理咨询室）、资料室共 12 个功能室。各室设施齐全，环境整洁优美。

　 2、体育运动场馆。标划标准跑道。操场设有篮球场、排球场。

　 3、教学仪器设备。学校配备电脑、电视且均已联网，实现电化教学。各功能室均配备专用教学实施，设备和仪器。每个室，有专人负责管理和

　使用。使用率达到了 98%以上。

　 4、计算机。学校设有 1 个计算机室，每室有 45 台电脑，领导、远程教室各配备一台，共有计算机 47 台。每 100 名学生拥有计算机 14 台。

　 5、图书。我校图书室，于 2014 年九月建立，期间陆续添置、购

　买，现有藏书 12014 册。生均图书 30 余册。.

　 6、教职工。我校现有在职教师 31 人，学生 322 人，职生比为1:11,学校有大专学历 16 人、大本学历 14 人、研究生学历 1 人。中学高级教师 2 人，小学高级教师 26 人，小学一级教师 3 人。

　 三、主要做法：

　 1、加大投入，改善条件。2014 年以来，财政投资 100 余万元，用于校舍建设，铺设操场和甬路。

　 2、厅廊文化，环境育人。2014 年 6 月，财政投资，修建升旗台、体操台，学校走廊校园文化建设，完善各功能室和墙面文化布置。各楼层主题：一楼学生剪纸、二楼艺术线描、三楼水粉画、四楼家长学校，东西楼梯之间是美文诗配画。各功能室根据自身特点，相应布置。用墙壁说话，使角落传情，充分发挥环境育人的隐性作用。

　 3、强化管理，提升质量。中心校出台了一系列切合我区实际的校长、教师管理办法，结合年度考核，极大地调动了广大教师的工作积极性，增强了内部活力，为我校教育工作的顺利开展提供了有力保障。

　 四、创建标准化学校努力方向：

　 1、以教师培训为重点，培养一流教师队伍。创建学习型学校，提升教师教学水平，促进教师专业化发展。

　 2、完善学校网络，实现网络办公，信息化管理。

　 3、以校本教研为主导，认真落实教育教学目标。继续开展课堂教学改革，探索大面积提高教学质量的有效路径。

　 4、利用好现有标准化资源，开展好艺术教育，发展学生特长，

　探索特色办学途径。

　第五篇：东乐中心小学标准化学校建设自查报告

　山丹县东乐中心小学

　 创建义务教育标准化学校自查报告

　根据《关于印发张掖市义务教育标准化学校建设评估验收实施方案(试行)的通知》（张教发?2014?171 号）和《转发关于印发张掖市义务教育标准化学校建设评估验收实施方案(试行)的通知》（山教体字?2014?217 号）文件精神，我校在县局的指导下，按照《张掖市义务教育学校标准化建设评估细则》(试行)分别从六个方面进行了自查自评。现将我校自评情况报告如下：

　 一、办学方向方面

　 学校全面贯彻国家教育方针，坚持依法治教，全面实施素质教育。以教书育人、管理育人、服务育人、环境育人为办学理念, 以以

　人为本、面向全体、张扬个性、培养灵性为办学目标,以学生成才 教师成就、家长放心、社会满意为办学追求：以兴诗崇文、倡礼传乐为办学特色，有师生共同认可的校训、校风和教风。理念先进、目标明确。

　 二、在设置与规划方面

　 学校建在远离污染源、地势平坦、环境适宜、交通方便的地方,有可持续发展的空间。校园布局按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，体现合理、集中、紧凑原则，符合国家现行标准和规范；其中教学、图书、实验用房布置在校园的静区，有

　 良好的建筑朝向。校园建筑形式、建筑风格、室内布局体现文化内涵和时代特色,适应素质教育的需要。

　 三、在办学条件方面

　学校占地面积 27039 ㎡，生均占地面积 65.6 ㎡,绿化面积 8200㎡,达到校园总面积的 30%。学校有 12 个教学班，班班有符合国家和省定标准的普通教室。学校设置有行政及教师办公室、会议室、文印档案室、团队室、音乐教室、美术教室、科学实验教室、计算机教室、多媒体教室、图书室、远程教育室、科技活动室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、总务仓库、传达值班室等办公及教学辅助用房。根据学校办学的实际需求，设置有教工和学生食堂、开水房、教职工宿舍和学生宿舍等生活用房。生均校舍建筑面积不低于 9.7 ㎡。学校设有 250m 环形跑道田径场、有 100m 的直跑道、篮球场 2 个、排球场 1 个、羽毛球场 1 个、乒乓球场地两处，有乒乓球台 10 副。无 d 级危房。学校有大门、围墙、门卫、水源、旗杆、厕所，校园内平整、道路硬化。教师办公桌、椅、柜及其他办公设备齐全。学生人人有课桌、凳，并符合《学校课桌、凳功能尺寸标准》(gb/t3976-2014)。学校按规定配备消防设施、安全防范器械和紧急报警装置，学校及周边应配备视频监控设备。

　学校照明、通风、防火、隔音等教学环境和安全设施达到规定要求。小学数学、科学教学仪器配备要按照《小学数学科学教学仪器配备标准》（jy/t0388-2014）配置。

　文科教学仪器应配备满足语文、英语、思品等学科所需的挂图、

　模型、卡片、用表、视听资料和教学软件等设备。

　有艺术学科教学仪器配配置、体育与卫生教学设备配置、心理健康教育教育

　设备配备 。学校每个教学班均配有液晶投影仪或电子白板，实现了班班通。计算机教室有 35 台计算机，生机比达到 12：1，教师均配有笔记本电脑，师机比达到 1：1。生均藏书 16.5 册，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、音像资料等。学校每年征订一定数量的报刊杂志，配备兼职图书管理员。生均宿舍建筑面积 5.7 ㎡,按照每人一床的标准配置床铺。学生宿舍男女隔离，相关设施符合规定要求。

　 四、在队伍建设方面

　 学校实行校长负责制，校长实行公开聘任制和任期制；学校管理机构健全，岗位职责明确，运转高效。校长具有 5 年以上教育教学工作经历，具有大专以上学历和中级以上职称，均具有“校长岗位培训合格证书”。

　政治理论和专业素质较高，具有先进的办学思想、办学理念和较强的组织管理能力，年度满意度测评满意率达 90%以上。学校领导班子年龄和学科结构合理、工作分工明确、团结协作；学校领导求真务实、开拓进取，勇于创新、作风民主，廉洁奉公。教师全部具有相应的教师资格，达到规定学历和专业技术职务，各学科专任教师配备齐全。学校有 39 名教师，其中本科学历 22 人，专科学历 12 人，学历达标率 100%，

　师生比 1:10.6。

　专任教师 34 人，占教职工总数的 87.2%。学校无代课教师。学校配有 4 名生活管理员，且纳入教师编制管理。

　配备 2 名兼职心理健康教育教师。学校以普通话和规范汉字做为基本的教育教学用语用字。教师全部按要求取得普通话合格证。

　 五、在教育教学管理方面

　 学校党组织、工会、团队等组织健全，且充分发挥作用。对教师备课、课堂教学、作业辅导与批改等教学常规工作的检查、评价等管理制度健全，落实有力度、有成效。建立有符合实际的科学可行的教科研制度、交流制度和教学观摩制度，形成促进教师专业化发展的良好机制。学校对学生进行多元化评价，建立有学生成长记录档案，全面科学地评价学生的成长过程。认真贯彻省市安全工作要求，建立健全各项安全管理制度，完善安全应急机制和突发事件应急预案，开展应急避险演练，效果明显。学校具有严格规范的财务制度，严格按照预算项目和规定标准执行，做到制度健全、账目清楚、审计合格，无乱收费和设立小金库等现象。学校每年按公用经费预算总额的 5%安排教师培训费。严格执行义务教育阶段学籍管理规定，配备兼职学籍管理人员，实行学籍

　管理电子化。学校校务公开的内容、形式、程序等符合校务公开的有关规定。严格执行国家课程设置方案和课程标准，开齐课程、开足课时；坚持落实学生每天参加体育锻炼 1 小时制度。教师尊重学生人格，不歧视学生，没有体罚、变相体罚或侮辱学生人格尊严的行为，不侵犯学生合法权益。已有的违法违规行为得到及时纠正处理。按照县、区教育行政部门划定的服务学区招生，保证服务区域内适龄少年儿童就近免试入学。学校均衡编班、

　均衡配置教师，不举办校中校，不设重点班或实验班，不占用法定休息时间补课。严格规范学生作息制度，走读生在校时间不超于 6 小时，寄宿生在校用于教育教学的时间不超于 7 小时，晚自习结束时间不晚于 21：00。严格控制班额，班额控制在 40 人以内。学校每年举办 1 次校级运动会和 1 次学校文艺活动。不单纯以考试成绩、升学率排名评价教师。严格控制学生课外作业量，小学 1-2 年级不布置课外作业，3-6 年级课外作业量为不超过 1小时.定期组织学生体检，并建立了学生健康档案。

　 六、在教育质量方面

　 我校适龄儿童入学率 100％；三类残疾儿童少年入学率达 100％

　以上；保证进城务工就业农民适龄子女在流入地入学。在校生年巩固率在 100％；三类残疾儿童少年在校生年巩固率 100％以上。学生学业成绩合格率达到 100%，学生行为规范合格率达到 100％以上。学生体质健康达标率达 98％以上。常见病发病率控制在2%以内，近视眼年新发病控制在 7%以内。教学设施、设备的完好率和使用率均达 95%以上。每个学生能掌握两项锻炼身体的基本方法和一项艺术技能。学校各项工作得到社会和上级有关部门认同，群众满意。

　 七、存在的问题及改进措施

　 1．学校目前亟待解决的问题是教师专业知识水平和专业能力的继续提高。虽然我校在教育教学上取得了很多成绩，但是我们清醒地认识到：与一些优秀学校相比，尤其是学校教师队伍整

　体专业水平还有一定距离。需要从专业知识、科研能力、教学能力等几方面全面培训提高，这是一个艰巨的任务，也是影响我校发展的关键所在。如何建立一支适应新时期需要的新型的教师队伍，培养名师，创建名校，尤为重要。因此，我们要把工作的切入点放在教师专业素质的提高上，鼓励教师争当“骨干教师”和

　“名师”，努力把自己塑造成“学者型、研究型”的教师。

　 2.要进一步牢固树立科学的发展观，全面贯彻实施《义务教育法》，进一步深化学校内涵发展，凸显办学特色，以校本课程为载体，以提高教师专业素质为切入点，在稳中求进，进中求实，实中求新，全力打造学校的特色形象，使学校呈现出蓬勃的生机和活力。

　二〇一四年五月三十日

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