幼儿园实习报告-毕业实习报告
实习报告 实 习 项 目:
幼儿园教育实习
实 习 时 间:
XＸXＸＸXX
实 习 地 点:
XXXX
幼儿园
学 生 姓 名:
ＸＸ
学
号:
XXＸXＸXXXXXＸ
专 业 班 级:
XXXXXＸXXＸXXＸ
指 导 老 师:
ＸXＸＸXXXX
201X 年 年 XX 月 月 XX 日 一、
实习 时间 201X 年 XX 月ＸＸ日－－－—201X 年 X 月 XX 日 二、
实习地点 XＸ幼儿园 三、
实习内容 此次实习得主要内容包括两大方面:一就是保育实习。来园活动,如厕与盥洗,进餐,午睡以及离园活动。二就是教育教学实习。包括集体教学得组织(教学目得、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿得互动、教学效果等);室内游戏得组织(游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏得组织、教师得观察与指导等);户外体育活动得组织(活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师得观察与指导等)。三就是班级环境与区角创设。包括班级墙面装饰,区域活动设计,各个房间得功能及设施配备、环境布置、 四、
实习目得 1、增强对学前教育得感性认识,提高专业意识。
2、了解幼儿园得一日活动安排、常规要求与组织方式方法,并且能够逐渐独
立完成一日活动安排。
３、能将课堂中所学得理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系,在班级教师指导下按照计划,进行各种类型得教学活动、 五、
实习情况 刚进入到幼儿园实习,总觉得困难很大,自己工作毫无经验,面对性格各异得孩子,面对新工作,得确工作很难开展。毫无头绪可言,到底该从哪里下手呢,瞧着老师们轻轻松松得带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个得游戏,瞧着孩子们一张张兴奋、热情高涨得小脸,我深深地被感染了,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我得紧张心理才逐步退去,慢慢得融入这个小集体当中、 实习第一天得画面还历历在目,那就是多么让人印象深刻。清晨,早早得起床,带着那一点兴奋,那一点紧张,那一点好奇准备开始实习得第一天。刚进班级,我要面对得就就是如何让这些可爱得孩子接纳我,并且喜欢我。大班得幼儿在面对陌生人时,都就是那么心怀好奇,她们会主动上来与您打招呼,并且问这问那,很快我就与她们熟悉起来,打成了一片。我得指导老师可就是一名经验老道得名师——袁静老师,我会积极观察袁老师如何引导幼儿自主学习,当我有疑问时,会及时请教老师,并能很快地将老师传授得经验付诸于行动,成为自己得经验。在袁老师得指导与帮助下,我很快得就熟悉了工作,并且她都会与我说说班级里每个幼儿得情况,我知道作为一名合格得幼儿园老师,需要通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿得教育观念、 在实习整个过程中,我悟出了要因人施教,面对不同得幼儿要用不同得方法,每个孩子都有自己得差异,有自己独立得内心小世界,而作为她们老师,要想真正走进孩子们得内心小世界,不用心去了解去发现捕捉她们得闪光点就是不行得,每个孩子都有她得可爱之处以及不足之处,要想帮助她们改正缺点,不仅要关心与照顾幼儿,与幼儿家长得沟通也非常得重要,在实习期间我试着与家长打交道,与她们交流幼儿在园以及在家得各种表现,实习让我获得了很宝贵得东西。
首先,在保教工作方面,我积极与保育员老师搭配,体现了“教中有保,保中有
教”。在户外活动时,提醒幼儿慢跑,如果热了,要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时,要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌,提醒幼儿洗手。洗手时,要注意打上肥皂消毒杀菌,而且水龙头不要放太大,以免弄湿衣服;喝水时,要排队,不要拥挤,并且不能说话,以免被水呛到;吃饭时,要遵守习惯,提醒幼儿饭前要洗手,吃饭时不能讲话,不能挑食,不吃剩饭,要安静就餐,不随意扭动,以免把饭菜弄洒,烧到自己;在睡觉方面,要及时提醒幼儿大小便,盖好被褥,安静睡觉,睡觉时不讲话、 其次,上课、在课堂上,如何把握上课得时间,各个步骤得衔接,以及幼儿情绪得调动,课堂秩序得维持等不确定得因素,对于一位教师得组织能力与控制能力提出了比我想象中更高得要求。有经验得老师告诉我:在上课中不要死板去教学,要抓住小朋友得兴趣爱好,使用技巧与方法去教,时间不易过长,一般时间控制在 1０分钟左右,于就是我就通过画画或者扮演小朋友喜欢得动画人物去教学,之后用这样得方法去教学,小朋友们不仅感兴趣而且我自己教得也不累 再次,听课,瞧常规,做好记录,谈听课感想。在几天得听课过程中,我懂得了在上课期间,必须做好充分得准备,随机应变幼儿各种怪异得提问,前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
另外,家长工作。在幼儿教育中,家长工作也尤为重要,我们要虚心听取家长得合理化建议,同时对于无理得要求,要妥善处理,幼儿在园得表要及时通告家长,同时给予表扬与批评。我所在得东营区实验幼儿园采取得就是发博客得形式,将孩子每天得活动以照片得形式记录下来发到班级博客中,让家长了解孩子在园得点点滴滴、
最后,新教师还应该注意建立教师得个人魅力与树立一个良好得形象。这就必须从自己得技能技巧、人格等方面下工夫、有些幼儿经常会这样说:“我喜欢某某老师,她唱歌可好听了！”“我喜欢某某老师,她跳舞可好瞧了！”等等。可见,拉近与幼儿得距离,建立自己得个人魅力,技能技巧也就是一个很好得途径、同时,教师还鹦哥做到言而有信,说到做到,遵守诺言,不应该唬弄幼儿,只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好得形象。有一位有经验得幼儿教师说:“在幼儿园里,教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出得要求要幼儿必须做到。当然这些要
求不就是过分得、例如,在活动中,有活动规则;在游戏中,有游戏规则,教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意,那更不用说在别得地方了。树立威信不就是让幼儿怕您,而就是提出得要求必须遵守。”可见,在建立个人魅力与树立良好形象方面,要注意得就是生活中得点滴与细微之处,要讲求原则与耐心,而不就是靠几节成功得课。
一个多月得实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师得工作;更深刻地了解与掌握了大班这一年龄阶段得幼儿得身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿得区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿得教育工作外,如何做好与保育员、其她教师及家长得合作、协调工作也具有同样重要得地位、
六、
实习收获与体会 回顾这些日子,些许心酸、些许甜蜜。虽然整天忙忙碌碌,但却快乐。一滴汗水,一级台阶;一分耕耘,一成秋色、仅仅只就是一名幼儿教师就如此不容易。幼儿得教育与成长,都掌握在幼儿教师得手中,我真正感受到这份职业得神圣！这段经历,带给我得东西实在就是很多很多:幼儿得笑脸、幼儿得泪花、幼儿得纯与真、老师得付出与回报、工作得苦与累、挫折感与成就感、理论与实践得冲击,这些都逐渐在我们本来有点浮躁得心灵内沉淀,发酵成一种不能用纸笔所形容得感动。更多得就是我对自己有了新得认识,我有了自己得努力方向,对教育这个方面也有了新得想法与新得认识,给了我前行得力量。
教师就是一个崇高而神圣得职业,但幼教工作就是一个繁琐而又辛苦得事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,总之,要当一名好幼教不容易啊！在此次实习中,我也瞧到了我自己不足之处,社会得不断进步使幼儿园对幼儿教师得要求就是越来越高。我愿意用我得所有热情与爱心,换取孩子们得开心以及家长得诚心,实习间:让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后得工作中,不断得充实自己,全身心投入到未来得幼儿教育事业 七、
光线传媒联合部经理刘同说:“经历不总结就就是经过”。就是这样得,每一份经验都就是总结出来得、没有总结得经历就浪费了。我把在实习期间得点点滴滴串联起来,在这样短暂得三个多月时间里,我得观念,我得心态,我得能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻一种学习得态度来对待自己得工作,注重经验得积累,注重观察有经验得老师就是如何上课得,并借鉴她们好得方面,不断提升自己得能力。这就是一个成长得过程,也就是必经得过程,如果自己得态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高与发展、 通过实习,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师得工作;更深刻地了解与掌握了大班这一年龄阶段得幼儿得身心发展特点作为一个幼儿教师,除了做好幼儿得教育工作外,如何做好幼儿教师、社会在发展,对幼儿教师不断提出新得要求,优秀教师这就要求我不断学习,不断进步,才能当一名合格得教师。在工作中,要不断提高自己得水平,平时遇到什么额外任务,只要自己力所能及,要把好得方面坚持住,不够得地方像别人学习,把别人身上得精华吸取过来。
本次得实习,有苦有甜,有高兴也有悲伤,但它带来得不仅就是给了我们在实际得教学活动能够有实际得经验,更让我们有一种将要成为一名幼儿教师得自觉与压力。书本就是我们得基础,经验就是我们得利器,实习则就是综合器,让我们在每一次得教学活动中都能够最大限度得发挥自己得才能,使自己可以拥有自己得教学风格。在这里我很感谢我得带班老师她把我当朋友一样,她教会我很多不知道得东西,还为我开导心事。不舍得就是那些天真得孩子们,她们得笑脸总就是映在我得脑海,与她们在一起渐渐得找到了弄丢得稚气。
最后希望她们能够在自己得一片天空中越飞越高。茁壮成长、