暑期阶段测评讲解暨毕业典礼-2(1)【生物课程】
2020-高考一轮 暑期班结课仪式 Happy ending？？？
2020-高考一轮 例 1、下列有关组成细胞的元素和化合物的分析，错误的是（ ）
A.核酸和蛋白质共有的元素⾄少有 4 种 B.Mg 是构成叶绿素所必需的⼤量元素之⼀ C.Fe 是参与构成的⾎红蛋白的⼤量元素之⼀ D.给⽔稻提供18 O 2 ，在其叶⾁细胞中能检测到（CH 2 18 O）
2020-高考一轮 例 2、下列有关细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
A.细胞中常见的化学元素有 20 多种，根据作用的⼤小分为⼤量元素和微量元素 B.组成⼈体细胞的主要元素中，因⽔的含量多，故 O 的含量（占细胞鲜重的质量百 分比）最多，H 次之 C.⽣物体在不同的⽣长发育时期，含⽔量也不同，如同种植物萌发种⼦的含⽔量比 休眠种⼦⾼ D.许多种⽆机盐对于维持细胞和⽣物体的⽣命活动有重要作用，如哺乳动物的⾎ 钙太低，会出现肌⽆⼒症状
2020-高考一轮 例 3、在组成⼈体的各种化学元素中，最基本元素、占细胞鲜重最多的元素、占细 胞⼲重最多的元素依次是（ ）
A.C、O、C B.C、H、O C.C、O、N D.C、O、O
2020-高考一轮 例 4、下表是两种⽣物⼲重中有关元素的质量分数（单位：%）
根据上表，有⼈得出下面的结论，正确的是（ ）
A.如果它们分别是动物和植物，则甲是动物，⼄是植物 B.等质量的组织中，甲所含的热量少于⼄ C.两者体细胞中，⼄的⼤量元素比甲多 D.两者的含⽔量比较，可推测甲比⼄多
2020-高考一轮 例 5、下列关于酶的叙述，正确的是（ ）
A.⼈体内所有酶的最适 pH 都接近于中性 B.所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程 C.肺炎双球菌利用被感染小鼠细胞的核糖体合成自身需要的酶 D.线粒体中没有催化葡萄糖分解的酶
2020-高考一轮 例 6、有关酶的实验，下列叙述合理的是（ ）
A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂验证酶的专⼀性 B.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 C.利用浆糊、新鲜的小麦淀粉酶滤液、清⽔和碘液验证酶的⾼效性 D.利用胃蛋白酶、蛋清和 pH 分别为 5、7、9 的缓冲液验证 pH 对酶活性的影响
2020-高考一轮 例 7、ATP 是细胞中的能量通货，下列关于 ATP 的叙述正确的是（ ）
A.细胞中各种需要能量的⽣命活动都是由 ATP 直接供能 B.ATP 中的“A”与 ATP 彻底⽔解后⽣成的“A”表示相同的物质 C.ATP⽔解释放的能量中有⼀部分可转化为热能，用于提升体温 D.⽆氧的条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有 ATP 的合成
2020-高考一轮 例 8、下列对 ATP 的叙述，正确的是（ ）
A.ATP 中的“A”表示腺嘌呤，“T”表示 3，“P”表示磷酸分⼦ B.ATP 的⽔解主要是靠近 A 的⾼能磷酸键⽔解断裂 C.ATP 中的⾼能磷酸键都⽔解后所得的产物是 RNA 的基本单位之⼀ D.ATP 与 ADP 相对分⼦质量不同，化学元素组成也不同
2020-高考一轮 例 9、下列有关有氧呼吸和⽆氧呼吸的说法中，正确的是（ ）
A.⼆者均能产⽣还原性氢 B.⼆者均可直接利用糖类物质进⾏细胞呼吸 C.有氧呼吸的产物有 CO 2 ，⽆氧呼吸没有 D.⽆氧呼吸逐步释放能量，有氧呼吸瞬间释放能量
2020-高考一轮 例 10、用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原⼦的来龙去脉，下列 结论错误的是（ ）
A.有氧呼吸的产物 CO 2 中的 O 全部来自原料中的 C 6 H 12 O 6
B.有氧呼吸的产物⽔中的 O 全部来自原料中的 O 2 C.光合作用的产物 O 2 中的 O 全部来自原料中的⽔ D.光合作用的产物 C 6 H 12 O 6 中的 O 全部来自原料中的 CO 2
2020-高考一轮 例 11、探究酵母菌细胞呼吸的⽅式实验过程中，在环境稳定且适宜的条件下，测得酵 母菌单位时间内 CO 2 的释放量与 O 2 的吸收量的比值⼤于 1，则可确定的是（ ）
A.只进⾏有氧呼吸 B.有氧呼吸强度⼤于⽆氧呼吸 C.只进⾏⽆氧呼吸 D.既有有氧呼吸又有⽆氧呼吸
2020-高考一轮 例 12、有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：①C 6 H 12 O 6 →丙酮酸+[H]； ② 丙酮酸+H 2 O→CO 2 +[H]；③ [H]+O 2 →H 2 O。下列与此相关的叙述，正确的是 （ ）
A.有氧呼吸和⽆氧呼吸都能发⽣①②两个阶段 B.第①②③阶段中合成 ATP 的量都相同 C.第③阶段反应所需要的[H]都来自丙酮酸 D.叶⾁细胞中第③阶段的反应发⽣在⽣物膜上
2020-高考一轮 例 13、植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如 O 2 的 释放）来绘制的。下列叙述错误的是（ ）
A.类胡萝⼘素在红光区吸收的光能可用于光反应中 ATP 的合成 B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C.光合作用的作用光谱也可用 CO 2 的吸收速率随光波长的变化来表示 D.叶片在 640-660nm 波长光下释放 O 2 是由叶绿素参与光合作用引起的
2020-高考一轮 例 14、如图表示某植物叶⾁细胞内光合作用和呼吸作用的示意图，下列相关说法正确 的是（ ）
A.过程②、④产⽣的能量⼤部分转化成热能 B.过程③产⽣的葡萄糖中的氧来自⽔和⼆氧化碳 C.有氧呼吸和光合作用过程中 ATP 均在膜上产⽣ D.有氧呼吸和光合作用过程中[H]均在膜上消耗
2020-高考一轮 例 15、如图甲为 25℃时小麦光合作用速率随光照强度变化的曲线，图⼄为小麦细胞内 光合作用和呼吸作用相关酶的活性与温度的关系，下列说法错误的是（ ）
A.A 点可代表小麦呼吸作用的强度 B.C 点时限制光合速率的因素不再是光照强度，很可能是 CO 2 浓度 C.光合作用酶的最适温度与呼吸作用酶的最适温度不相同 D.当温度从 25℃升⾼到 30℃时，B 点将左移
2020-高考一轮 例 16、下图表示光照强度和 CO 2 浓度对某植物光合作用强度的影响。下列有关叙述中 错误的是（ ）
A.曲线中 a 点转向 b 点时，叶绿体中 C 3 相对含量降低 B.bc 段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其它条件 C.ab 段影响光合作用速率的主要因素是光照强度 D.曲线中 d 点转向 b 点时，叶绿体中 C 5 相对含量升⾼
2020-高考一轮 例 17、下列关于减数分裂与有丝分裂共同点的叙述，错误的是（ ）
A.分裂开始前，都进⾏染⾊体的复制 B.分裂开始时，每个细胞中的染⾊体数都是 2N C.分裂过程中，每条染⾊体的着丝点都分裂成为两个 D.分裂结束后，每个⼦细胞的染⾊体数都是 N
2020-高考一轮 例 18、下列关于哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂(不考虑变异)的叙述，错误的是 （ ）
A.有丝分裂过程中没有 X 染⾊体与 Y 染⾊体的分离 B.有丝分裂和减数分裂过程中都有 X 染⾊体与 X 染⾊体的分离 C.次级精母细胞中含有的 Y 染⾊体可能是 0、1 或 2 条 D.进⾏减数分裂和有丝分裂的细胞不可能同时存在于⼀种器官中
2020-高考一轮 例 19、动物细胞有丝分裂区别于⾼等植物细胞有丝分裂的特点是（ ）
A.核膜、核仁消失 B.形成纺锤体 C.中⼼粒周围发出星射线 D.着丝点分裂、染⾊单体分离
2020-高考一轮 例 20、下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，下列相关说法正确的是 （ ）
A.图中的细胞都在进⾏减数分裂，且均处于分裂后期 B.能发⽣基因重组的细胞有甲、⼄、丙 C.属于卵原细胞分裂过程的只有甲和⼄ D.⼄、丁的染⾊体数和染⾊体组型都与体细胞的相同
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2020-高考一轮 秋季
暑期
第 1 讲：基因的分离定律 第 2 讲：基因的自由组合定律 第 3 讲：伴性遗传 第 1 讲：细胞中的元素和化合物 第 4 讲：遗传综合题训练
一 轮 复 习
上
第 2 讲：细胞中的基本解结构 第 5讲：基因的本质 一 轮 第 3 讲：细胞代谢—酶和 ATP 复 习 第 4 讲：细胞代谢—细胞呼吸
下
第 5 讲：细胞代谢—光合作用 第 6 讲：DNA 的复制及基因的表达 第 7 讲：生物的变异和人类遗传病 第 8 讲：育种和生物的进化 第 9 讲：内环境稳态 第 10 讲：神经调节 第 11 讲：体液调节 第 6 讲：细胞的生命历程
第 12 讲：免疫调节
第 13 讲：植物激素调节 第 7 讲：减数分裂及受精作用
第 14 讲：种群和群落 第 15 讲：生态系统
2020-高考一轮 【目标一本班】李秀楠 周五 21:30-23:30 【目标 985 班】路菲 【目标 985 班】张鹏 14:00-16:00 【目标 985 班】张鹏 周六 19:00-21:00 【目标 985 班】刘丹 21:30-23:30 【目标 985 班】路菲 【目标 985 班】李秀楠 09:00-11:00 【目标清北班】张鹏 周日 13:00-15:00 【目标 985 班】张鹏 21:30-23:30
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