党组织派人谈话情况记录

　党组织派人谈话情况记录

　 受**学院党总支的指派，**-*年*月*日与**-*同志进行了 谈话。谈话主要内容是了 解其对党的熟悉 入党动机 思想觉悟和对党的基本理论 基本知识掌握情况，以及对待入党的态度和决心等，并有 针对性地对其进行了 教育和指点。谈话 中，该同志能联系自己的思想实际，态度诚恳。通过谈话，了 解到该同志积极拥护党的十一 届三 中全会以来的路线方针政策，在 政治思想行动上能够同党 中央保持一 致。

　 在 谈到对党的熟悉时，他认为， 中国人民的革命史证明，惟独 共-产-党才干救 中国，没有 共-产-党就没有 新 中国。特殊是改革开放 20 多年来 中国的巨大变化更证明了 中国共-产-党不 仅能使 中国站起来，而且有 能力使 中国强盛起来。该同志能认真 学习马列主义 毛泽东思想 邓-小-平理论和‚****‛重要思想，对共-产主义的信念坚定，多次表示愿为实现共-产主义的社会制度‘奋斗’平生。

　 在 谈到入党动机和入党态度时，他说：‚我坚信我们党的事业一 定会胜利，共-产主义一 定会实现。因此，我决心加入 中国共-产-党，这是我人生的追求，我决心像革命前辈那样，为人民大众服务一 生，为党的事业‘奋斗’终身，为了 党和人民的利益，我愿献出一 切，直至生命。‛该同志能正确处理个人利益和整体利益的矛盾，成绩较好，持续两年荣获学校一 等奖学金。直系亲属和主要社会关系的政治历史及现实表现清晰。该同志的主要缺点是处理问题有 时不 够冷静，过于主观和自信。

　 通过谈话和批阅其入党材料，我认为该同志对党的熟悉正确，具有 一 定的

　思想觉悟，入党动机端正，有 为党的事业‘奋斗’终身的决心。思想作风正派，对组织和同志忠诚老实，工作踏实，有 较强的事业心和‘奉献’精神。基本具备了 共-产-党员的标准，符合入党条件，材料完备，手续齐全。

　 篇二

　 时间：2020 年*月*日 20**年*月*日 1：00

　 地点：知行楼 3 楼会议室

　 出席人：周*各个推优对象

　 主持人：周*

　 记录人：肖*

　 问话：柯*

　 1：推优全称是什么？

　 别人一 直都这样说推优，没有 深入了 解。

　 2：什么样的人有 资格入党？

　 做人正直，思想品德良好，要勇于改正自己不 足，影响他人。

　 3：为什么要爱党 ‘爱国’家？怎样证明你‘爱国’家 爱党？

　 首先我申请加入 中国共产党，要学会‘爱国’家，爱党；首先要观测党的领导精神，认真完成党下达的任务。

　 4：共产党成立于哪一 年？建党多少周年？

　 这个好似忘记了 ，我是理科生，对这方面了 解比较少。以后我会注重一 下的。

　 王*

　 1：对共产党了 解多少？

　 有 一 点了 解，但不 是特殊了 解

　2：申请书怎样写成的？

　 网上找了 一 些资料，但是不 是完全 COPY 的

　 3：在 学校怎样表现成为推忧对象？

　 这个应该是因为同学们的信任与支持吧

　 4：有 没有 将自己的 学习方法与其他同学交流？有 无分享过？

　 有 ，但是目前的范围还只是寝室里面相互讨论 学习

　 5：

　中国共产党的宗旨是什么？

　 全心全意为人民服务

　 6：‘价值’观是什么？

　 这个不 好说，心里明白说不 上来。

　 7：共产党纲领是什么？

　 实现共产主义

　 8：逃过课没？

　 没有 ，从没有 逃过课

　 9：

　中国共产党的指导理论是什么？

　 马列主义，毛泽东思想，*****以及‚****‛重要思想

　 10：为什么预备党员听‚马‛变色？

　 可能是因为平时听得太多了 吧，总觉得那是很虚的东西

　 问话：魏*

　 1：在 学生会任职？

　 是在 校宣传部任职

　 2：为什么要去校学生会任职没有 去院学生会任职？

　 体现个人‘价值’，服务同学。

　3：你的前途是什么？

　 在 学生会取得一 定的职务，赢得一 定的影响力，加入 中国共产党，起到模范先锋作用。

　 4：

　中国共产党的指导理论是什么？

　 马列主义，毛泽东思想，*****，科学发展观。

　 5：平时有 看什么书籍 报刊？

　 [三十六计][新闻联播]韩寒作品。

　 6：马克思是哪国人？

　 德国。

　 7：马克思主义由哪三部分构成？

　 唯物主义哲学，社会经济学，社会政治学。

　 8：

　中国特色社会主义理论体系你了 解多少？

　 回答：了 解不 深，对 中国特色社会主义的形成有 一 定的了 解。

　 9：‚毛特‛

　 回答：

　中国特色社会主义，毛泽东思想。

　 10：玩游戏吗？

　 玩游戏只为消遣，不 沉迷。

　 11：‚****‛的内容及在 寝室生活 中的体现？

　 回答：不 跷课，抵制沉迷网游，继续参加寝室大赛，共同进取，服务同学。

　 12：期望组织加强考察力度吗？愿意放弃网络吗？

　 回答，期望，愿意。

　 13：如何劝服室友放弃网游？

　 回答：以自身行动来影响室友。

　14：同伴四个推优对象会交流吗？交流后有 什么感受？

　 回到：交流，需要加强自我熟悉，感到自己的不 足，需要加强 中国特色社会主义，和共产党的知识累积，加强 学习马列哲学。

　 问话：付*

　 1：为什么想加入共产党？愿意迫切吗？

　 共产党是先进的集体，非常想加入共产党

　 2：加强哪方面思想理论 学习？

　 马克思列宁主义，毛泽东思想，*****

　 3：‚*****‛的精缩是什么？

　 回答：解放思想 实事求是。

　 4：对毛泽东思想内容的了 解。

　 主要是集体主义吧

　 5：知道的毛泽东的作品。

　 [星星之火可以燎原][论持久战]

　 6：周书记：入党是一 种憧憬，要加强政治素养的锻炼。

　 7：作为党的发展对象，与其他同学有 什么不 同？

　 要热心帮助他人，起到带头作用

　 8：会后看毛泽东作品，愿意看‚老三篇‛[为人民服务][纪念白求恩][愚公移山]吗？

　 会的，会后我会去找这些来看，认真 学习。

　 篇三

　 苏:你的入党动机是什么?这跟你选择政治这个专业有 什么联系吗?

　 张：我 89 年入学，那时正是苏东剧变时期。那时的政治氛围使我较早地接触

　到了 政治。再加上小时候特殊喜爱看历史书，对政治家或者英雄人物充满崇敬。因此小时候我就特殊想加入 中国共产党，还记得小学加入少先队的那份骄傲与自豪呢。后来慢慢长大了 ， 中国的现实状况常使我觉得我应该承担起一 份‘责任’。我感觉 中国最需要的，是推进民主与法制。有 人说*是黑暗的年代，没有 人权可言。但我觉得那时候才是真正的人民当家作主的年代。而此刻 才是真正的权力丧失的年代……

　 苏：我很欣赏你的‘责任’感。有 人说做大事而非做大官是一 种人生态度，这是我接触政治专业的青年学生的感受。不 过，我并不 同意你的后面一 点。民主并不 是暴民作主。有 句话概括得好：民主是在 保障多数人的权利的同时也不 伤害少数人的权利，所以* 中的民主并不 是真正的民主……

　 张：此刻 的权利保障的确不 够完善。比如城乡间的权力享受的差距就很大。农村孩子的受教育权经常无法保障。这期 中有 观念原因，更有 制度和环境的原因。此刻 我们村的小孩很多都失学成了 小混混，什么坏事都做。而城市的小孩从小就接受良好的教育，尤其是有 着有 钱父母的城市孩子，就更比农村的孩子高出一 个平台了 。这样下去，城乡差距只会越来越大……

　 苏：这点我也深有 感触，即使拥有 同样的学历，农村孩子和城市孩子还是有 挺大的不 同，比如视野和知识面。不 过农村孩子也有 先天的坚韧 踏实 勤奋，这些是可以让人受益终身的，而父母的支持是暂时的，一 个人是否有 出息，真正依靠的还是自己……

　 张：我的确太高估环境的力量，忽视了 人的主观能动性。

　 苏：你以后会考公务员吗?或者说会不 会在 政途继续走下去?

　 张：我会试一 试。假如考不 上我会创业。此刻 的大学生或者说大学教育普遍缺少创业意识，可是我不 会选择打工而会自己做老板。等到获得一 定的社会

　基础，可以再回到政坛……

　 苏：据说迂回政策比直接出击更易获得成功的。加油!

　 本次谈话的主题是入党动机，由此延伸谈到时事政治 个人道路选择等问题。通过谈话可知，被培养人的政治素养较高，入党动机比较端正，但仍然稍欠成熟，看待时政问题有 些偏激的想法。在 对待人生道路的问题上，被培养人有 较为清晰自主的想法。

　 本次谈话较为理想。

　 第一 ，被培养人和培养人就各自感爱好的话题进行了 较为深入的谈话，有 效地增进了 相互间的了 解与友谊;

　 第二，端正了 被培养人的世界观与人生观。使被培养人熟悉到 中国民主进程是前进行与蜿蜒性的统一 ，同时也熟悉到人的主观能动的重要性;

　 第三，由于时间有 限，最后一 个问题，即未来道路的选择问题上，并未深入下去，此话题将在 以后的谈话 中进一 步深入。

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