中学复学复课教学工作方案

　中学复学复课教学工作方案

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　确保师生安全 的总目标,建立与疫情防控常态化相适应的保障机制,最大程度确保师生健康安全,有序推动大中小学全学段全面复学复课,第 1 文档网为大家整理的相干的中学复学复课教学工作方案供大家参考选择。中学复学复课教学工作方案在党中央的坚强有力领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情已得到有效遏制。为指点全县中小学充分做好复学复课的准备工作，确保师生生命健康，确保校园安全，着力抓好“1 手抓防疫，1 手抓教学”的两重工作，保证教育教学秩序和质量，特制定本实行方案。

　1、整体思路坚持安全第 1、生命至上的原则。各学校要强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备和实行工作的第 1 责任人。领导班子、班主任和全部教职工根据岗位分工是直接责任人。各级各类各个岗位人员的安全防控责任必须落实到位，杜绝疫情防控 1 阵风现象。在确保安全防护扎实到位、万无 1 失的情况下，有计划有秩序地展开教育教学工作，美满完本钱期教育教学目标任务。

　2、工作目标确保全县师生健康安全第 1 的条件下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面调和发展，并养成良好的学习、生活和行动习惯，小学 6 年级毕业测试、小学和初中调研测试、中考学生优秀人数、优秀率和平均率有明显提升，过差率有较大幅度降落，高招成绩稳中有升，中招评比实现晋位升级，加强控辍保学进 1 步提高巩固率。

　3、工作要点及措施 (1)建立复学复课领导机构，落实强化工作责任县教育局成立中小学复学复课工作领导小组，由教育局主要领导任组长，其他党组成员任副组长，相干股室负责人任成员。各学校也要相应成立以校长为组长的复学复课工作领导小组，切实强化疫

　情防控期间学校复学复课的准备和实行。要加强学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织展开以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第 1 天上好疫情防控和安全教育第 1 课，学校与各处室、班级、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。校长为疫情防控工作的第 1 责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和催促检查。建立学校、班级、师生、家长 4 级防控工作联系网络，及时搜集和报送相干信息，随时关注学生健康状态。进 1 步完善疫情防控工作方案制度，全面落实好《xx 县中小学校 2020 年春季开学条件核验细则》相干要求。同时学校要加强与县疾控中心、当地乡镇卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通调和，获得专业技术支持，配合有关部门积极展开联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向教育局防疫办报送信息。

　(2)做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒于校门以外开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全部教职员工进行疫情防控制度和知识培训。通过微信、班级群、宣扬海报等情势，对师生和家上进行疫情防控知识宣扬教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽可能避免乘坐公共交通工具，不参加集会，不到人员密集的公共场所活动，特别是空气活动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日搜集学生的体温情况、有没有发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状态等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情多发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情多发地区后，居家或在指定场所医

　学视察 14 天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就诊，待康复后再返校。学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，公道计划，加大投资，做好防疫物质储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物质，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。构成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。

　(3)认真落实复学后的疫情防控措施 1.坚持日例会制度、日报告、零报告制度建立疫情防控例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报疫情防控各项工作推动、进展和完成情况。对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐一认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。

　2.做好校园疫情突发处置工作科学应对突发疫情，第 1 时间启动应急预案，认真依照应急预案做好疫情突发处置工作，决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象。

　3.加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全课堂是师生聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤其重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题进程中飞沫沾染。教室内课桌凳应尽可能拉开，尽可能让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少乃至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，按防控要求进行消毒，每节课活动以后要洗手。

　(4)切实做好复学后的教育教学工作 1.增强时间观念，科学掌控教学进度由于受疫情影响，学校根据上级部署，不能不推延开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统 1 辅导学习。这类师生不见面的隔空教学方式，虽对学生学习有 1 定的帮助作用，但还不能完全替换常规的课

　堂教学效果。1 些学生受装备制约，或其他因素，包括在家学习的自觉性各不 1 样，对知识的掌握也不尽相同。开学后，各校要做好疫情防控期间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，对网络教学效果进行测试。县教育局将统 1 组织小学和初中网络教学效果的调研性测试，进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。要依照教材，根据学生网上学习情况，有计划地重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。由于开学时间延迟，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，公道计划，科学决策，制定方案，有计划进行教学，确保教育教学效果和质量。

　2.加强常规教学管理，向进程管理要质量 (1)进 1 步明确常规教学管理实行细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实行细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行动，提高教学质量。

　(2)强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，特别要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓细、抓实、抓落地。

　(3)认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本学期，各义务教育阶段学校要在县教育局的统 1 组织下，具体落实好期中期末素质测试、小学 6 年级毕业素质测试、小学初中教学质量监测等，稳步提高我县教育教学质量。

　3.创新教研方式，提高校本教研质量 (1)扎实推动校本教研工作。中心校要抓好村小联片教研和乡镇中心校中心教研组教研活动。初中、高中要以校为单位，认真落实好常态化的教研工作：1 方面要重点围绕中考、高考温习备考展开专题教研;另外一方面要针对延迟开学、教学时间紧张的特殊情况，紧扣优化教学方法、提高课堂效力、增加课堂容量、节省教学时间及信息化手段和学科教学深度融会等教学问题展开教学

　研究，提高校本教研的针对性和实际性。

　(2)坚持展开每周 1 次的教研活动，丰富教研活动内容，提高教研活动质量。学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。教研日活动要充分准备，周密组织，确保活动扎实有效展开，不流于情势，不走过场。

　(3)发挥名师引领功能，各校要进 1 步建好用好名师工作室，充分发挥本校名师的引领、指点、辐射作用，全面提高教师专业水平，提高教育教学质量。

　4. 抓好毕业温习备考工作加强初、高中毕业班工作的领导和指点，突出重点，提高高中招教学成绩，加强毕业班领导，强调毕业班温习必须做到 9 个到位：

　1 是毕业班以教学质量为中心的思想观念必须牢固建立到位; 2 是对毕业班的师生思想情绪、生活情况精准掌握必须到位; 3 是计划方案制定、教案作业检查指点、单元题过关卷的训练巩固必须落实到位; 4 是教师之间相互听评课和互帮互学必须落实到位; 5 是专题研究，集体备课，必须落实到位; 6 是培优补差工作必须落实到位; 7 是要适当加快毕业班教学进度必须落实到位; 8 是后勤保障服务、教学资料供应、资金经费保证、嘉奖机制构建必须落实到位; 9 是学校领导特别是校长深入教学第 1 线，以教导教，包班包科，躬身督教促学必须落实到位。

　(5)进 1 步加强控辍保学工作控辍保学工作是打赢脱贫攻坚战，实现“义务教育有保障”的重大政治任务，主要抓好“4 个重点”：

　1 抓重点人群。要重点解决建档立卡贫困家庭学生停学问题，不漏 1户 1 人。

　2 抓重点学校。停学率高的学校要建立台账，采取“1 校 1策”“1 生 1 策”，教育局对其重点监管，定期督导。

　3 抓重点年级。各初中要把本届毕业学生名单与 2011 年入学时的学生名单进行比对，对停学的要切实做好劝返复学工作。

　4 抓重点关爱。要健全控辍保学长效机制，根据劝返学生实际情况，有针对性地实行教育关爱，

　特别是要加强对留守儿童的关爱，确保劝得回、学得好、留得住，坚决避免停学反弹反复。要摸清适龄残疾儿童少年底数，落实好“1 人1 案”，采取送特殊教育学校就读、普通学校随班就读、送教上门等多种方式，帮助其复学和完成义务教育，确保今年巩固率和报考率延续提升。

　中学复学复课教学工作方案在党中央的坚强有力领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情已得到有效遏制。为指点全县中小学充分做好复学复课的准备工作，确保师生生命健康，确保校园安全，着力抓好 1 手抓防疫，1 手抓教学 的两重工作，保证教育教学秩序和质量，特制定本实行方案。

　1、整体思路 ?

　坚持安全第 1、生命至上的原则。各学校要强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备和实行工作的第 1 责任人。领导班子、班主任和全部教职工根据岗位分工是直接责任人。各级各类各个岗位人员的安全防控责任必须落实到位，杜绝疫情防控 1 阵风现象。在确保安全防护扎实到位、万无 1 失的情况下，有计划有秩序地展开教育教学工作，美满完本钱期教育教学目标任务。

　2、工作目标 ?

　确保全县师生健康安全第 1 的条件下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面调和发展，并养成良好的学习、生活和行动习惯，小学 6 年级毕业测试、小学和初中调研测试、中考学生优秀人数、优秀率和平均率有明显提升，过差率有较大幅度降落，高招成绩稳中有升，中招评比实现晋位升级，加强控辍保学进 1 步提高巩固率。

　3、工作要点及措施 ?

　(1)建立复学复课领导机构，落实强化工作责任

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　县教育局成立中小学复学复课工作领导小组，由教育局主要领导任组长，其他党组成员任副组长，相干股室负责人任成员。各学校也要相应成立以校长为组长的复学复课工作领导小组，切实强化疫情防控期间学校复学复课的准备和实行。要加强学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织展开以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第 1 天上好疫情防控和安全教育第 1 课，学校与各处室、班级、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。

　校长为疫情防控工作的第 1 责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和催促检查。建立学校、班级、师生、家长 4 级防控工作联系网络，及时搜集和报送相干信息，随时关注学生健康状态。进 1 步完善疫情防控工作方案制度，全面落实好《xx 县中小学校 2020 年春季开学条件核验细则》相干要求。同时学校要加强与县疾控中心、当地乡镇卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通调和，获得专业技术支持，配合有关部门积极展开联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向教育局防疫办报送信息。

　(2)做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒于校门以外 ?

　开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全部教职员工进行疫情防控制度和知识培训。通过微信、班级群、宣扬海报等情势，对师生和家上进行疫情防控知识宣扬教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽可能避免乘坐公共交通工具，不参加集

　会，不到人员密集的公共场所活动，特别是空气活动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日搜集学生的体温情况、有没有发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状态等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情多发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情多发地区后，居家或在指定场所医学视察 14 天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就诊，待康复后再返校。

　学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，公道计划，加大投资，做好防疫物质储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物质，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。构成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。

　(3)认真落实复学后的疫情防控措施 ?

　1.坚持日例会制度、日报告、零报告制度 ?

　建立疫情防控例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报疫情防控各项工作推动、进展和完成情况。对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐一认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。

　2.做好校园疫情突发处置工作 ?

　科学应对突发疫情，第 1 时间启动应急预案，认真依照应急预案做好疫情突发处置工作，决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象。

　3.加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全 ?

　课堂是师生聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤其重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期

　间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题进程中飞沫沾染。教室内课桌凳应尽可能拉开，尽可能让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少乃至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，按防控要求进行消毒，每节课活动以后要洗手。

　(4)切实做好复学后的教育教学工作 ?

　1.增强时间观念，科学掌控教学进度 ?

　由于受疫情影响，学校根据上级部署，不能不推延开学时间，让学生在家里 停课不停学 期间，接受教师网上统 1 辅导学习。这类师生不见面的隔空教学方式，虽对学生学习有 1 定的帮助作用，但还不能完全替换常规的课堂教学效果。1 些学生受装备制约，或其他因素，包括在家学习的自觉性各不 1 样，对知识的掌握也不尽相同。

　开学后，各校要做好疫情防控期间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，对网络教学效果进行测试。县教育局将统 1 组织小学和初中网络教学效果的调研性测试，进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。要依照教材，根据学生网上学习情况，有计划地重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。

　由于开学时间延迟，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，公道计划，科学决策，制定方案，有计划进行教学，确保教育教学效果和质量。

　2.加强常规教学管理，向进程管理要质量 ?

　(1)进 1 步明确常规教学管理实行细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实行细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行动，提高教学质量。

　?

　(2)强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好 备、讲、批、辅、考、评 等常规教学工作，特别要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓细、抓实、抓落地。

　(3)认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本学期，各义务教育阶段学校要在县教育局的统 1 组织下，具体落实好期中期末素质测试、小学 6 年级毕业素质测试、小学初中教学质量监测等，稳步提高我县教育教学质量。

　3.创新教研方式，提高校本教研质量 ?

　(1)扎实推动校本教研工作。中心校要抓好村小联片教研和乡镇中心校中心教研组教研活动。初中、高中要以校为单位，认真落实好常态化的教研工作：1 方面要重点围绕中考、高考温习备考展开专题教研;另外一方面要针对延迟开学、教学时间紧张的特殊情况，紧扣优化教学方法、提高课堂效力、增加课堂容量、节省教学时间及信息化手段和学科教学深度融会等教学问题展开教学研究，提高校本教研的针对性和实际性。

　(2)坚持展开每周 1 次的教研活动，丰富教研活动内容，提高教研活动质量。学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。教研日活动要充分准备，周密组织，确保活动扎实有效展开，不流于情势，不走过场。

　(3)发挥名师引领功能，各校要进 1 步建好用好名师工作室，充分发挥本校名师的引领、指点、辐射作用，全面提高教师专业水平，提高教育教学质量。

　4. 抓好毕业温习备考工作 ?

　加强初、高中毕业班工作的领导和指点，突出重点，提高高中

　招教学成绩，加强毕业班领导，强调毕业班温习必须做到 9 个到位：1 是毕业班以教学质量为中心的思想观念必须牢固建立到位;2 是对毕业班的师生思想情绪、生活情况精准掌握必须到位;3 是计划方案制定、教案作业检查指点、单元题过关卷的训练巩固必须落实到位;4是教师之间相互听评课和互帮互学必须落实到位;5 是专题研究，集体备课，必须落实到位;6 是培优补差工作必须落实到位;7 是要适当加快毕业班教学进度必须落实到位;8 是后勤保障服务、教学资料供应、资金经费保证、嘉奖机制构建必须落实到位;9 是学校领导特别是校长深入教学第 1 线，以教导教，包班包科，躬身督教促学必须落实到位。

　(5)进 1 步加强控辍保学工作 ?

　控辍保学工作是打赢脱贫攻坚战，实现 义务教育有保障 的重大政治任务，主要抓好 4 个重点 ：1 抓重点人群。要重点解决建档立卡贫困家庭学生停学问题，不漏 1 户 1 人。2 抓重点学校。停学率高的学校要建立台账，采取 1 校 1 策 1 生 1 策 ，教育局对其重点监管，定期督导。3 抓重点年级。各初中要把本届毕业学生名单与 2011年入学时的学生名单进行比对，对停学的要切实做好劝返复学工作。4 抓重点关爱。要健全控辍保学长效机制，根据劝返学生实际情况，有针对性地实行教育关爱，特别是要加强对留守儿童的关爱，确保劝得回、学得好、留得住，坚决避免停学反弹反复。要摸清适龄残疾儿童少年底数，落实好 1 人 1 案 ，采取送特殊教育学校就读、普通学校随班就读、送教上门等多种方式，帮助其复学和完成义务教育，确保今年巩固率和报考率延续提升。

　中学复学复课教学工作方案为做好我市普通高中高1、高2年级，初中初 1、初 2 年级和小学各年级返校复学后常态化疫情防控和正常

　教育教学工作，科学有序推动复学复课，根据教育部和省教育厅要求，结合我市实际，制定复学教学工作实行方案以下。

　1、指点思想 ?

　深入贯彻落实____总书记关于 坚持在常态化疫情防控中加快推动生产生活秩序全面恢复 和 要有序推动学校复学复课，压实学校主体责任，确保师生身心健康 的重要讲话精神，全面落实党中央、国务院和省、市关于疫情防控的决策部署，1 手抓常态化疫情防控、1 手抓教育教学，切实保障广大师生生命安全和身心健康，优化教育教学管理，有效实行教育教学，不断提高教育质量。

　2、具体安排 ?

　1.复学时间安排。依照省有关要求和《大连市 2020 年普通高中和初中非毕业年级、小学、中职学校非毕业年级升学班春季学期开学时间通告》要求：全市普通高中高 1、高 2 年级，初中初 1、初 2 年级和小学 4、5、6 年级 5 月 18 日返校复学;小学 1、2、3 年级 5 月25 日返校复学。

　2.教学时间安排。高 1 高 2、初 1 初 2 和小学各年级周 1 至周 5上课，周 6、周日正常休息。高 1 年级 7:30 到校，放学时间为 17:20;高 2 年级 7:20 到校，放学时间为 17:10。初 1 年级 7:50 到校，放学时间为 16:50;初 2 年级 7：30 到校，放学时间为 16:40。小学 1、2年级 8:00 到校，放学时间为 15:30;3、4 年级 7:50 到校，放学时间为 15:45;5、6 年级 7:40 到校，放学时间为 16:00。因疫情防控需要,小学、初 1 初 2、高 1 高 2 均不展开课后服务。

　3.教学工作安排。各地区、各学校要充分总结高 3、初 3 年级复学以来疫情防控和教育教学，特别是在研判分析学情、制定教学计划、管理教学常规、实行课堂教学、监测学业质量等方面的工作经验，做

　好延期开学期间线上教学与开学后面授教学的有效衔接。要在全面诊断评估学生居家学习内容和效果等学情基础上，精准计划学期有效教学时间，科学制定教学计划，公道安排教学进度，兼顾衔接温习巩固、课程新授、质量检测等教学环节的课时安排，有序推动各项教育教学活动，保证教育教学质量。对复学后仍未能按时返校上课的学生，继续提供线上教学支持，直至所有学生全部返校上课。

　3、工作要求 ?

　1.有序组织学生入校离校。各学校要结合本校实际，细化学生上下学流程，实行错学段、错时间分批次上下学，避免家长在同 1 时段接送孩子而造成人员交叉会聚。主动调和公安、交警等相干部门，加强学校周边的警力和巡查，保护好学生上下学期间交通秩序，确保校园及周边安全有序。

　2.科学公道利用学校资源。充分利用学校闲置教室、会议室等资源，公道安排教室和学生散布，教室单人单桌，保持距离。有条件的学校在学生返校前要在卫生间、操场周边、走廊两侧等区域增配洗手设施，放置充足肥皂、洗手液等供学生使用。用餐时，要最大限度利用好食堂、教室、办公室等空间，实行错时、分点就餐，保持安全距离。寄宿制学校要公道控制宿舍居住人数，完善分楼层、分宿舍定时洗漱、洗浴方案，避免人员聚集。

　3.强化环境整治和安全隐患排查。加强教室、宿舍、食堂等公共场所和重点部位的透风、保洁及消毒，完全清算卫生死角。组织展开返校复学前安全隐患排查，加强消防、实验室、危化品、食品安全、校舍、校车等安全管理，确保师生安全。

　4.切实做好防疫主题教育。要做好学生防疫教育引导，展开爱国卫生活动，创新教育载体，结合新冠疫情防控工作中的真实事例设

　计教育内容，以爱国主义和民族精神教育为引领，强化社会责任感、奉献精神和担当精神培养，发展学生道德认知。要巩固学生居家学习期间的自学自律能力和综合素质培养的成果，鼓励学生继续保持良好的学习和平常行动习惯。要教育引导学生全面、客观地了解新冠肺炎疫情相干知识，增强防疫、抗疫本领，养成常态化防疫意识和习惯，对疫情继续保持高度警惕，避免麻痹思想和侥幸心理，阔别校园内外可能的感染隐患。

　5.严格落实课程计划。坚持立德树人根本任务，落实 德智体美劳 5 育并举，要根据国家、省、市课程设置要求，严格落实 3 级课程，开齐国家规定的各类课程，开好地方课程，开设满足学生发展需求的校本课程，公道安排课时，规范课程实行。要引导学生成心识加强体育锻炼，保证体育课教学质量，组织学生每天最少 1 小时阳光体育运动。

　6.严格规范教学常规管理。进 1 步加强各学段、各年级教学常规管理，严格规范备课、上课、作业、辅导、考试等教学各环节的管理行动，优化教学管理进程，切实做好对各年级学情的了解和分析，强化个性化辅导，严把课堂教学质量关，全面提高教学质量，确保疫情背景下教学常规管理工作制度化、科学化和精致化。要根据市教育局的统 1 规定安排教学时间，不得违背规定擅自增加学生在校时间，不得以赶补学习进度为由增加学生的学业负担。

　7.高度重视心理健康教育。各地区教育行政部门和各学校要高度重视疫情对各学段、各年级师生心理健康的影响，要落实好《大连市教育局关于做好 2020 年春季延期开学期间和复学后学校心理健康教育的通知》要求，积极采取有效措施加强校园心理安全教育，切实增强师生心理适应，主动做好心理健康教育引导工作，增进学生的心

　理和人格健康发展。对特殊学生群体要通过各种有效途径给予更多的关爱帮扶，做好心理上的疏导、学业上的辅导、生活上的指点、安全上的引导，确保每名学生都积极乐观地适应返校复学后的学习生活。

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