水中游戏和神奇口袋(中班小组亲子游戏)教学设计

2021-11-02 10:36:57| 浏览次数：

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　水中游戏和神奇口袋( ( 中班小组亲子游戏) )教学设计

　 Teaching design of water game and magic pocket

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　前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

　参加对象：10 中班家庭

　目标：

　1、发展幼儿的平衡能力。

　2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。

　准备：

　1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。

　2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。（不伤害幼儿脚的物品）

　玩法：

　一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。

　二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么？

　三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的？

　四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。

　五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠”（鹅卵

　第 3 页共 4 页石、玻璃球）用脚趾夹起，放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少“珍珠”

　比一比那个家庭夹得最多。

　六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。

　神奇口袋

　 “神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏。这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的。特别适合 2—3 岁的宝宝玩，还可训练幼儿对看不见的物品的分类。

　家长在和孩子游戏时可从以下方面着手：1 1 、游戏准备：

　小口袋 1 个；各类水果，如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等；各类小玩具，如手枪、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。2 2 、游戏的玩法如下：（1）

　家长拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听：“神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。”并告诉孩子，“请你伸手到袋子里摸一件东西，摸完告诉我（即父母），你摸到的是什么，但是不许偷看。”

　（2）

　在幼儿将说出的物品一一摆放出来后，家长可提高要求：“请你说出这些物品属于哪一类?比如香蕉、苹果、梨等等是水果类，手帕袜子属什么类?长毛绒的小兔、小狗又属哪一类?”并让幼儿动手将物品归类放置。

　孩子熟悉游戏后，可

　第 4 页共 4 页让孩子边摸边说：“这是水果中的梨子。”等等。3 3 、家长和孩子玩游戏时应注意：（1）

　游戏之初最好不要让幼儿区别近似的物品，如橙、柚，而用区别较大的，如苹果、香蕉等等，以后再逐渐增加难度。

　（2）

　切忌违反规则，让幼儿看口袋，那样就失去其积极意义了。为提高孩子兴趣，家长与孩子互换位置，让孩子提问，家长来摸且回答，最后让孩子鉴定对错与否。

　在这个游戏中，家长要勤动脑，善动脑，不断丰富“口袋”里的“内容，提高幼儿的兴趣，促进幼儿感知觉，特别是触摸觉的发展。

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