幼儿园亮点工作汇报材料-

　幼儿园亮点工作汇报材料: :

　幼儿园亮点工作汇报材料（仅供学习）篇 1xxXX 乡中心幼儿园是 1 所由教育系统自己承办的农村构造标准幼儿园，成立于 20xx年 9 月。20xx 年 5 月由教育局斥资 60 余万元进行翻建，是 1 处环境优美、装备良好、师资优秀的育人基地。幼儿园占地面积 6450 平方米，校舍使用面积 780 平方米，总计 24 间。幼儿园现有学生 186 名，6 个教学班，外村屯走读幼儿 131 名，共有教师 19 名(其中有园长 1人，教学主任 1 人，后勤主任 1 人，班主任 6 人，英语教师 1 人，美术教师 1 人，保育员 3 人，厨师兼职保安 2 人，生活教师 3 人)。学校教学装备完善，有高标准教室 6 个，睡室 3 个，厨房、多功能活动室、图书室、盥洗室各 1 个。各教室均配了电视、DVD、纯净水饮水机等先进装备，是全县唯 1 的 1 所农村环境幽雅、教学装备先进的 1类幼儿园。园内建有校园广播站，丰富了学生校园文化生活。体育设施齐全，有幼儿活动的专用操场、小篮球场、并有淘气堡 1 个，滑梯3 个，秋千床 1 个。如果说在浩荡的 XX 幼教大军中，我园是 1 颗初升的新星，那末这颗新星是最为璀璨夺目的。她站在幼教改革的潮头，勇于拼搏、勇于创新;她生气蓬勃，发展迅猛。我园以目标为导向、以管理促规范、以教科研求发展，始终坚持“面向未来、寻求出色、服务社会”的办园主旨，与时间抢效力，走出了 1 条强劲发展之路，奏出了 1 曲开辟创新之歌。

　1、提高素质，增进教师全面成长。

　能否对幼儿实行高素质的教育、增进幼儿生动、活泼、主动发展关键在于教师。我园牢牢围绕“师德好、素质高、观念新、业务精”4方面夯实教师基本素质，具体有以下几方面：1、宏扬师德，夯实敬业奉献、与时俱进的思想素质。师德是教师之魂，我们认为我园的教

　师应具有“敬业奉献、与时俱进”的思想素质。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时期改革前沿阵地的保证。根据我园年轻教师思惟活、观念新的特点，我园重视“润物细无声”的移情教育，常常见缝插针，对青年教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。班子人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在平常工作中不摆架子、不说空话、不唱高调，与教师保持着同等和谐的和谐关系，把思想教育融于点点滴滴的平常生活中。我园组织教师学习优秀教育工作者典型事例，开座谈、做讨论。38 妇女节时展开“现代幼儿教师形象设计”比赛，54 青年节时展开进行“爱的奉献”演讲比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质，“我要学”成了每位教师真实的心态写照。

　“比奉献、讲学习”的精神在幼儿园尉然成风，几年来，我园前后有 5 位教师被评为模范德育工作者，有 4 位教师被评为模范班主任。

　2、苦练内功，夯实现代幼儿教师专业素质。我园有的放矢通过量种途径来夯实教师专业素质。1 是健全鼓励机制，把教师基本素质的考核纳入赏罚机制。近几年我园教师参加县级乡级基本功大赛，分别取得县 1、2 等奖，乡 1 等奖。2 是多练兵、常比武，提高教育教学技能。我园常常组织教师展开“说课”活动，研究教育策略;定期组织专题研究公然活动，总结某 1 类活动的教学方法。我园鼓励教师间互学互比交换沟通，年级组学习、业务学习、定期的课题组学习雷打不动，幼儿园常常展开教学观摩、环境观摩等活动，让教师们彼此的教育思想互为看得见;同时我园重视为教师提供自我展现的舞台，让其演绎创新理念，展现亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交换比武活动，有效地提高了教师的教育技能。3 是“走出去，请进来”，

　拓宽教师视野，帮助教师打开缤纷的幼教窗口。几年来，我们远赴内蒙古、大庆等地，近到本县幼教中心、双语幼儿园学习达几百人次，参观园所近 20 所。在走出去的同时，我园根据教育教学的需要，分别请来有关人员来园作指点讲座。犹如蜜蜂收集花蜜，走出去请进来，静态的参观学习与动态的指点实践相结合，领悟观念与具体教育行动相衔接，大大夯实了教师的头脑。

　3、反思研讨，提高教师的教科研水平。我园通过量种情势帮助教师学习新《纲领》，组织展开了相应的心得、论文评比活动、教育理念演讲活动;幼儿园不定期印发《教师自培材料》，组织教师进行自我培训学习，帮助教师了解最新教育信息，及时更新教育观念。我园对青年教师培养作了具体计划，每一个教师根据园要求与本身实际制定了相应的“个人成长计划”。几年多来，2 位教师在片、县级公然活动中频频亮相，1 位教师在全县作幼儿园管理经验讲座，210 多篇论文分别在市、省、国家级刊物上发表或评比获奖。

　2、以人为本，增进幼儿发展。

　增进幼儿发展是教师所有工作的动身点和归宿。我园在具体工作中始终贯彻“以幼儿为本”的教育理念，具体做到“3 个心”：1是爱心。我园每一个教师都富于爱心，爱心关怀每一个孩子。我园有几名单亲儿童，还有 10 几名留守儿童，教师常常给予更多的关爱，生活在我园的孩子是最快乐幸福的，由于这里有教师无所不至的关爱。2 是有心。教师注意用心了解幼儿，捉住幼儿情况的第 1 手资料。我园坚持入园新生调查、家访，用好家园联系册，做好寒暑假日幼儿生活调查工作。教师在平常工作中能做好有心人，重视视察，能深入了解幼儿的兴趣所在，能根据幼儿的兴趣点、需要点有机地调剂教育教学内容，让幼儿在富于弹性的 1 日生活中轻松快乐地学习。3 是开

　心。只有教师富有“爱心”，工作“有心”，才能使幼儿“开心”。我园提出教师要有活泼开朗的个性，给幼儿有 1 个活泼开心的幸福童年。我园特别重视展开丰富多彩的幼儿实践活动，让幼儿有动手的机会，让幼儿有交换的机会，让幼儿有表现的机会。我园保证幼儿每天都有 4105 分钟的幼儿活动时间，以年级为单位展开综合活动，例如讲故事比赛、朗读会、童话剧表演、联谊、参观、社区活动等，大大地激起了幼儿的兴趣爱好、培养了幼儿的实践能力和交往能力、潜移默化地训练了幼儿的心理素质。平时我园以幼儿为主体，展开小比赛、小辩论，自助餐、自娱自乐活动，幼儿的交往能力、口语表达力都得到了有效提高，幼儿个性变得愈来愈活泼开朗了。我园的餐前 1 刻钟，收集了许多幼儿活动的花絮，幼儿自娱自乐，更是大大激起了幼儿自我表现的热忱。看到幼儿活泼开朗地沉醉在每项活动中，家长齐口称赞，放心与满意之态溢于言表。他们的赞誉无形中为我园作了有力的宣扬，许多的家长慕名而来，不断把孩子转入我园，以致入园幼儿人数不断爬升。

　3、刚柔相济，提高管理效益。

　我园坚持以 1 流的管理引导人，不断完善管理机制，提高管理效力。事实也充分证明我们的工作是卓有成效的。

　1、层次化、进程化，重视科学的管理方法。我园进行园部——年级——班组的管理层次，科学的管理网络到达了条线分块，层次管理的局面。在工作中，重视责任到人，放权放手，让每个教职员工都有创造性展开工作的空间。

　2、制度化、条例化，重视严格的硬性管理。我园的《各类岗位职责和规章制度》几易其稿、几经修改。通过园务会等活动，逐渐构成了 1 整套合适我园的保教行动指南。这些规章制度符合我园实际情

　况，规范了教工的工作行动，提高了保教质量，确保了幼儿园安全第1、终年无事故，更加打造 1 支具有战役力的教工集体奠定了坚实的基础。

　3、情感化、弹性化，重视人文的柔性管理。如果说铁的纪律保证了我园强大的战役力，那末，“有情”的环境、弹性管理是增加了全园教师的凝聚力。工作中，班子人员率先垂范，吃苦在前;生活中，哪位教师病了，班子人员首先探望慰劳，哪位教师有难事，班子人员第 1 时间解决，让每位教师无不感到了我园大家庭的温暖，感到领导与教师间的零距离，休会到同事间的真情厚谊。其次，我园重视给教师创设 1 个有弹性的自由创造工作空间。工作中，时时不忘征请教师的想法意见，采取对话式而非命令式;思想上，鼓励多交换不求大 1统;工作方法更是灵活多变。1 个集体具有家庭式的温暖、具有创造性工作的自由，这样的管理怎能不激起教师工作的积极性呢?教师们争分夺秒，无私工作，挑灯夜战至深更半夜无人叫苦，加班加点至精疲力竭没人喊累。全园上下都为我园“大家庭”的欣欣向荣、繁华兴盛作出了忘我奉献。

　4、特点兴园，建立名园品牌。

　我园充分发掘潜力，以环境为切入口，大胆实践研究，在国家级科研《幼儿礼仪教育及行动习惯养成的有效途径》的课题研究实践中主要做了以下几方面工作：1、加强投入，创设幼儿礼仪、语言发展支持性硬环境。我园牢牢围绕语言大环境这 1 切入口，做足文章。在显性环境方面，我园进行了大量的投入，重视抓好两个点：1 是园部整体环境，2 是活动室区角设施。围绕着课题研究，对幼儿园环境进行了有机调剂，投入 3 万多元，建成了幼儿活动室，使幼儿有了 1个听听、说说、讲讲、看看、演演的语言专用活动室。同时，每班教

　室添置了 1 些现代化的教育装备。例如：数字电视、dvd、录音机等。

　2、提升理念，创设适合幼儿礼仪发展的软环境。在礼仪课题的研究中，我园除正常的教学活动，还多途径构建让幼儿听、说、讲、演、看的氛围和机制，比如，幼儿故事会、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快乐动画等，引导幼儿展开人际交往活动，重视为幼儿创设富有情趣的各种适合性刺激，在宽松的氛围中，让幼儿充分动手、动口、动脑，得到语言的练习机会和迁移应用。良好的教学环境，幼儿不再单纯地为说话而说话，不再被动地接纳教师教授的语言知识，他们是主动探索并积极参与与作用的语言加工创造者。环境创设显特点，引来了县内外幼教工作者的观摩，县教育局 XX 副局长等都给予了高度评价。

　3、家园协同，建构幼儿成长 1 体化大环境。我园重视向家长做好宣扬工作，争取家长的理解、配合、支持，倡议每一个家庭为幼儿创设良好的亲子浏览环境。

　5、制约发展，存在问题。

　1、房舍不够用，达不到使用要求。

　2、教师编制缺少，特别是幼儿保育工作人员紧张。

　3、教学装备数量缺少，品种也不齐全，制约着工作的发展。

　4、教学用具和幼儿玩具不足，不能供应全部孩子玩。

　与其说我园是 1 轮生气蓬勃的太阳，还显稚嫩，还不如说我们是 1 只“初生的牛犊”，它有着开辟的锐气和勇气。

　“潮平两岸阔，风正 1 帆悬。”在 XX“经济发展教育先导”的战略思想指引下，让我们充满信心、不断完善自我，为把我园建设成为 1 流的品牌标准化幼儿园而努力奋斗!

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