学校暑假预防溺水教育主题班会优质篇

　0 2020 学校暑假预防溺水教育主题班会优质篇

　夏天到了，许多人都会选择去游泳，防溺水就成为了我们需要重视的话题，下面是由学习资料库网整理的“学校暑假预防溺水教育主题班会”。仅供参考，欢迎大家前来阅读！

　 学校暑假预防溺水教育主题班会第一篇

　 活动目的

　 1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习

　 中增强与同学的合作交流意识。

　 2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

　 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中

　 违反安全原则的行为的辨别能力。

　 4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

　 活动重点：溺水安全自救与预防措施。

　活动准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。

　 活动内容

　 一、导入

　 1、现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。下面请听去年和今年发生的一些学生溺水事件。

　 (1、3.14 下午福建闽侯实验中学几个学生到闽江游泳，结果一人溺水死亡。当晚家长不见孩子回去四处寻找，都没有找到。听说第二天发现闽江边有个书包，然后下水打捞到孩子的尸体

　 2、中新网乌鲁木齐 4 月 6 日电(汪渝 齐军杰)5 日 20 时许，新疆阿克苏市发生一名儿童溺水身亡事件：该市红旗砖瓦厂旁水域内两儿童在一水坑旁戏水，一名 7 岁左右的小孩不幸掉入水坑内溺水身亡

　 3、4 月 11 日上午 10 时 30 分，海南省保亭县一名少年在保城东河边玩耍不慎溺水身亡;下午 14 时，定安县南渡江 3 号沙场一名工人在作业时因操作不慎溺水身亡)

　 2、听了这个报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

　3、人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，预防溺水”的安全教育。(课件出示：预防溺水，珍爱生命)

　 二、探讨溺水的原因

　 1、运用多媒体播放幻灯片，展示柱形图和扇形图各一张，分别显示全国近六年 0～14 周岁儿童溺水伤亡所占比重及 0～14周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述，根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。

　 2、学生讨论

　 3、【幻灯片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

　 4、在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的 10%。如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?

　(我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。)

　 三、学习自救及抢救的方法

　 1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打 110 报警，然后积极自救：

　 (1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

　 (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

　 (3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　 2、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

　 (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

　(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

　 (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做 14—20 次，开始时可稍慢，以后可适当加快

　 四、课堂总结：

　 同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!

　 学校暑假预防溺水教育主题班会第二篇

　 教学目标：

　 1、初步了解防溺水的`有关知识，不断提高自身安全意识，掌握一些最基本的急救常识;

　 2、当意外来临时，能运用所学知识，实现自救，甚至救助他人;

　3、珍爱生命，预防溺水签名活动。

　 教学重点：

　 了解防溺水的有关知识，建立安全意识。

　 教学难点：

　 学会自救，了解基本救人方法。

　 教学课时量：

　 1 课时

　 教学准备：

　 课件(图片、文字、视频、数据等)、签名条幅、记号笔等。

　 教学过程：

　 一、导入

　 夏季游泳是学生的最好运动，但是溺水事件频频发生。

　 1、视频 1。

　 师：刚才我们看到的是前不久发生在云南、安徽、广东三个地方的三起溺水事故。我们相信每一起悲剧的发生一定会给每一个家庭和孩子们所在的学校、班级都带来最沉痛的打击，无论他

　们的父母、老师、同学怎么哭喊，怎么心痛，远离的灵魂不会再附体，他们不会再一次醒来。

　 2、视频 2。

　 师：同学们，温柔刀无形的水，有时候它就是那样无情!溺水和其它安全事故有一个很不同的地方，就是死亡率高。

　 二、溺水而亡的人。

　 1、听几首聂耳的曲子。

　 师：你们熟悉刚才那些旋律吗?

　 生回答。

　 师：是的，他就是被誉为人民音乐家的聂耳所作的曲子，可是，这个天才的音乐家在 1935 年 7 月，在日本藤泽的一个地方游泳时不幸溺水而亡，他只活了短短的 23 年。自古至今溺水而亡的名人有很多。比如：屈原、王勃、陈天华、老舍、王国维···虽然中国历代文人收到了屈老夫子的影响，认为“文人之死，举身赴流水”，我想，他们在水中挣扎的时候最本能的想法是：活!

　 2、讲述曾经我校两名学生在翡翠湖溺亡的惨痛教训。

　 3、讲述自己在泰国海里遇险的事情。

　小结：说了这许多，请大家真爱生命，但我们是不是因噎废食就放弃了这个非常好的体育锻炼项目呢?当然不是!!

　 三、预防溺水。

　 1、建立防溺水安全意识。

　 生讨论什么是安全意识。

　 师小结。所谓安全意识，就是人们头脑中建立起来的必须安全的观念，也就是人们在生产活动中各种各样有可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态。

　 2、了解防溺水安全知识，掌握防溺水安全技能。

　 生讨论防溺水安全知识。

　 师小结。必须在家长(监护人)的带领下去游泳。身体患病者不要去游泳。参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳。水况不明的江河湖泊都不宜游泳。恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。要注意休息，不要长距离游泳。要互相关照，不要远离伙伴。

　 生讨论防溺水安全技能。

　 师小结。在游泳之前一定要做充足的准备活动。如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至 2-4 分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。做徒手操：使身体各关节、韧带

　及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

　 3、自救、救人。

　 观看视频 3 了解自救和如何救人，如何给人做心肺复苏。

　 四、总结。

　 1、用提问做前面内容的小结。

　 我现在适合游泳吗?

　 我到哪里去游泳呢?

　 游泳时被水草缠住脚怎么办?

　 游泳时抽筋怎么办?

　 游泳时遇到漩涡怎么办?

　 2、你们还有什么感想要发表?

　 五、启动“珍爱生命 预防溺水”签名活动。

　 学校暑假预防溺水教育主题班会第三篇

　 教学内容：

　学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。

　 教学目标：

　 1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。

　 2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。

　 教学重难点：

　 重点：溺水安全自救与预防措施。

　 难点：溺水安全自救方法的指导。

　 教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。

　 教学形式：多媒体教学。

　 教学设计：

　 一、导入新课

　 【新闻回放】20------年 4 月 24 日下午，------市秀屿区------镇西温村小学 2 名学生，到------镇温东村下尾盐场附近一养虾池戏水时，不慎溺水死亡。20------年 5 月 26 日下午，------县长沙镇再次发生这样的悲剧，当地陈家小学 10 余名小学生一起私自下河洗澡，结果 4 名男生溺亡。

　(师)听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。针对这起事件，你想到了什么呢?请同学们谈谈你的看法。

　 学生思考后举手回答自己的想法。

　 (小结)生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。

　 (师)今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识(板书课题：防溺水安全教育)。

　 二、新课教学

　 (一)溺水原因

　 在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

　 【幻灯片放映】图片展示近六年全国 0——14 周岁儿童溺水死亡情况柱形图。(引导学生明白)溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，6 年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。图片展示近六年全国 0——14 周岁儿童溺水死因构成图，(让学生明白)溺水在所有意外伤害死因中的比例在半数以上。图片展示20------年 4 月 24 日下午，------x 市秀屿区东庄镇西温村小学 2 名学生，到------镇温东村下尾盐场附近一养虾池戏水时，不慎溺水死亡。20------年 5 月 26 日下午，重庆开县长沙镇再次发生这样的悲剧，当地陈家小学 10 余名小学生一起私自下河洗澡，结果

　4 名男生溺亡。据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊科都会遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一部分就因现场急救措施不得力而错失抢救时机，令人痛心。

　 学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。

　 【幻灯片展示溺水原因】

　 1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;

　 2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;

　 3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

　 (师)因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

　 (二)致死原因

　 【幻灯展示】据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

　(三)溺水症状

　 【幻灯展示】据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

　 (四)如何自救

　 (师)溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过 5—6 分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢?

　 学生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

　 (师)同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。

　 【幻灯图片展示】

　 (1)发现溺水者如何将其救上岸。

　 1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

　 2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

　(强调)未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

　 【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每 2 人分成一个小组，进行模拟演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

　 (2)如何开展岸上急救

　 【幻灯图片展示】

　 第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

　 第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

　 第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽

　救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

　 【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每 2 人分成一个小组，进行模拟演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

　 (五)预防措施

　 (师)为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。

　 根据学生出的点子归纳小结。

　 1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

　 2、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

　 3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。

　4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

　 5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。

　 (六)倡议书

　 【幻灯展示】

　 为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：

　 1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。

　 2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

　 3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

　4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。

　 三、总结结束

　 同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好!

　 学校暑 假预防溺水教育主题班会第四篇

　 教学目标：

　 1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　 2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

　 教学过程：

　 1、导入

　 现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10 个省市的调查显示，目前全国每年有 1.6 万名中小学生非正常

　死亡，平均每天约有 40 多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看 20XX 年的一组溺水事故数据。

　 6 月 21 日，陕西省紫阳县发生一起 5 名女学生溺水死亡事故。在死亡的 5 名学生中，最大的 14 岁，最小的只有 7 岁。

　 6 月 25 日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

　 6 月 29 日，四川省达州市 3 名 10 岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

　 7 月 1 日，河南省商都市 3 名女学生在水库游泳时溺水身亡。

　 7 月 4 日，4 名 16 岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

　 （班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）

　 老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？

　 小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

　 2、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：

　①未经家长老师同意不去；

　 ②没有会游泳的成年人陪同不去；

　 ③深水的地方不去；

　 ④不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）

　 3、溺水原因主要有以下几种：

　 ①不会游泳；

　 ②游泳时间过长，疲劳过度；

　 ③在水中突发病尤其是心脏病；

　 ④盲目游入深水漩涡。

　 4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打 110 报警，然后积极自救：

　 （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

　（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

　 （3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　 5、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

　 （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

　 （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

　 （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。

　 可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做 14―20 次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

　 6、课堂总结：

　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？

　 结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

　 祝愿大家今天好，明天会更好！

　 学校暑假预防溺水教育主题班会第五篇

　 教学内容：防溺水安全教育

　 教学目的：

　 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

　 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　 教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

　 教学过程：

　 一、老师谈话引入

　同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。我们是三年级的小学生了，从今天开始，我们要知道是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？

　 二、活动设计

　 1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

　 （1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　 （2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

　 （3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

　 2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品

　随着夏季越来越热，孩子们外出的机会又不断增多了，安全问题也变得越来越重要，特别是交通、课间活动、防溺水等，需要时刻提醒孩子们谨记心中。

　 近来，在全国各地不断发生学生溺水事件，我们在痛心惋惜的同时，也应该深刻地进行反思，引以为鉴，预防惨剧重复上演。5 月 29 日上午的晨会课上，三年级召开了以“珍爱生命，预防溺水”的主题班会。在班会上，何老师给同学们介绍了最近发生的几次学生溺水事件，同学们都受到了深深的触动。本学期九堡有所村小在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。

　 （1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？

　 （2）把小朋友的错误纠正过来。

　 （3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

　 3.说一说

　 说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

　 三、小结：

　 （1）通过这节课的学习，你懂得了什么？

　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

　2020 学校暑假预防溺水教育主题班会优质篇

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