教师党员三严三实心得体会

　教师党员三严三实心得体会 3 3 篇

　教师党员 3 严 3 实心得体会 3 篇 ?

　3 严 3 实就是“既严以修身、严以用权、严以律己，又 ?

　找事要实、创业要实、做人要实” ，下面是为大家带来的教 师党员 3 严 3 实心得体会，希望可以帮助大家。教师党员 3 严 3 实心得体会范文 1：

　自大众线路教 ?

　育实践活动展开以来，学校精心组织了情势多样的学习教育 活动，最近学习了习总书记提出的“3 严 3 实” 。实在，早 在____总书记参加安徽代表团审议时指出，各级领导干部 都要既严以修身、严以用权、严以律己，又找事要实、创业 要实、做人要实。各级新闻媒体纷纭予以专题报道时，作为 党员，我就意想到，随着以反对“4 风”为重要内容的党的 大众线路教育实践活动进 1 步深进， “3严 3 实”会逐渐成 为所有党员干部行动的标杆，成为衡量各项工作做的好不好 的重要标准。当前，我国面临的情势依然扑朔迷离，支持发展的要素 条件也在产生深入变化，我国经济正处于结构调解阵痛期、 增长速度换挡期，到了爬坡过坎的紧要关口，改革“险滩” 等着往涉，“硬骨头”等着往啃。但是，随着经济飞速发展 带来的情势主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“4 风” 却也在横行霸道，可以说，习总书记“3 严 3 实”的精辟论 述，简明扼要，切中时弊，对我党怎样继续领导全国人民为 中华名族的伟大复兴而奋斗把脉问诊，既诊断了病情，又开除治病的药方 ?

　作为 1 位党员教师，我们要严以修身、严以用权、严以 律己，同时还要做到找事要实、创业要实、做人要实。学习 贯彻这类精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提 升个人修养，严明工作

　纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为 本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成 绩。在学校，我们的 1 言 1 行都被孩子们看在眼里，而他们 正处在成长时间，对各种行动处事的方式都会极力地学习和 模仿。因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加 强本身修养，为学生建立榜样。1 要为人师表。要正心、修身，严格自省、自励、自律， 加强党性修养，坚定理想信心，提升道德地步，寻求高尚情 操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制旁门左道，塑造良好的师 德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。2要务实 取信。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持 1 切为了学 生，1 切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工 作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教 育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实 际情况，脚踏实地，1丝不苟地把工作做好，并重视工作的 实际效果。同时要说到做到，表里如 1，始终如 1。3 要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学 生多 1 些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受 和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道 正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。4 要鼓实劲、 办实事。不图虚名， 不务虚功，实干为责， 以实干为荣，要脚踏实地，真抓实干，勇于承担教书育人这 个重担，勇于面对现实，善于解决题目，不做面子工程。不 让社会上 1 些利欲熏心、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。教师党员 3 严 3 实心得体会范文 2：

　“各级领导干 ?

　部都要建立和发扬好的风格，既严以修身、严以用权、严以 律己，又找事要实、创业要实、做人要实。

　” 3 月 9 日下午， 中共中央总书记、国家主席、x 主席____

　在安徽代 表团参加审议时，围绕深入推动风格建设发表重要讲话，在 代表委员中引发强烈反响。总书记关于“3 严 3 实”的重要论述，立意高远、寓意 深入、意义重大，指明了新的历史条件下党员干部的为政之 道、成事之要、做人准则，是对党员干部的新要求，是加强 风格建设的再出发、 再动身， 彰显了我们党 1 鼓作气抓风格、 驰而不息改风格的坚定决心和恒心。

　从严要求， 干部要正心、 修身、律己过去 1 年多来，从反对“舌尖上的浪费” “车轮上的铺 张”，到整治“楼堂馆所的奢华” “节日期间不正之风” ，再 到《党政机关厉行节俭反对浪费条例》的发布„„党中央驰 而不息反 “4 风”，党员干部普遍感到， 强化风格建设的 “紧 箍咒”越念越紧， “组合拳”愈来愈密。“总书记提出的‘3 严 3 实' ，是对党员领导干部风格 建设发出的新号令。党员领导干部必须严格要求自己，以修 身增强党性，以慎行管好权利，以守纪保持形象，以干部作 风的大转变巩固党的执政地位，提高党的能力，推动党和国 家各项事业的蓬勃发展。

　”总书记的讲话既是 1 个新要求， 也是 1 道大考题，现在依然有些党员干部言行不 1，表里相 背，里外两张皮 ; 有些党员干部级别不高，架子不小，对个 人享受比对工作更在乎 ; 有些党员干部混日子、求安稳、图 清闲。这些都会疏离民心、败坏党风，影响卑劣。权利源自人民，任何人不能用来弄特权、谋私利，贪图 享乐。“‘3严 3 实'应当成为各级党员干部的思想自觉和行 动自觉。广大党员干部要把正心、修身、律己作为锲而不舍 的必修课，自觉抵制歪门邪道，特别是各级领导干部严格按 规则、按制度、 按程序行使权利， 反对任何特权思想和行动， 切实做到严以用权、1 心为民，做称职的领导干部。我们要 时刻以此对比检查本身行动是不是坚持

　立党为公、执政为民的 主旨，是不是为民用权、依法依规用权，进而建立和恪守正确 的世界观、人生观、价值观。

　”“3 严 3 实”既是风格建设的重要抓手，也是全面深化 改革的内在要求。惟有增强问题导向，解决实际问题，风格 建设才能获得新成效，改革发展才会获得新成绩。党员干部 要增强责任意识， 建立担当精神， 勇于涉险滩， 勇于碰困难， 到困难大、矛盾多的地方去解决问题，推动改革在重点领域 和关键环节获得突破，以扎扎实实的行动推动全面深化改 革。”河北省廊坊市政协副主席王学求代表进 1 步表示。搭 1 次花架子，就把大众心伤 1 回 ?

　; 走 1 次过场，就与 ?

　大众的距离远 1 分。

　“风格本质上是 1 个党群干群的关系问 题，改风格的核心就是要切实解决脱离大众的问题、服务群 众不到位的问题，乃至是侵害大众利益的问题。

　”金建华委 员表示，今后 1 定要想着大众的疾苦，念着百姓的期盼，以 实干为责、以实干为本，脚踏实地把大众的小事办妥、好事 办实、实事办好。“当前，党的大众线路教育实践活动深入推动，党风廉 政建设力度不断加大，成效 10 分明显，人民大众看得清、感 受得到，得到大家衷心拥戴。但是社会上也有 1 种担心，怕 不能坚持或不继续加大力度，个别干部也存在观望心态。

　” 青海民族大学校长何峰代表说， “今后要延续把风格建设抓 下去，并使其走上制度化、法治化轨道，决不能弄走过场、 1 阵风。”“‘3 严 3 实' 是对风格建设的进 1 步升华， 简明扼要， 切中要害。”民进中央教育委员会委员吴正宪代表说，8 项 规定是外在的制度束缚，警示干部不准触碰侵害大众利益的 “高压线”。

　“3 严 3 实”教导干部做人做事要 1 日 3 省，真 诚务实。下 1 步，惟有广大党员干部内外兼修，左右开弓， 才会遭到大众欢迎，全社会良好风气的构成才指日可待。”制度具有根本性，落实‘3 严 3 实' ，要靠刚性制度 的建设，还要靠长效机制的搭建。

　”山东省卫生计生委副主 任仇冰玉代表说，3 中全会决定强调要健全风格建设常态机 制，接下来，我们要以改革精神推动风格建设制度化，并且 在制度建设中注意两个问题：1 是切实提高制度建设的质量， 增强迫度的可操作性，使得制度能够长时间管用 ; 2 是要在制 度刚性上下工夫，出台1项就要落实1项，真正把权利关在 制度的笼子里。风格建设永久在路上。代表委员们认为，要把“3 严 3 实”贯穿大众线路教育实践活动始终，切实抓好第 1 批活动 的后续和扫尾工作，组织展开“回头看” ，对比检查，补缺 补差，切实抓好整改落实。要把“3 严 3 实”作为第 2 批活 动的重要指点，进 1步完善方案，强化措施，高出发点、高标 准、高质量推动各个环节的工作，增进新风正气常态化、长 效化，使之成为 1 种习惯、1 种风尚。教师党员 3 严 3 实心得体会范文 ?

　3：

　自大众线路教 ?

　育实践活动展开以来，学校精心组织了情势多样的学习教育 活动，到达了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日， 依照学校要求， 我认真学习了____总书记关于 “3 严 3 实” 的精辟论述，深入感遭到这好比 1 把标尺，是衡量基层工作做的好不好的重要标准 ?

　作为 1 名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己， 同时还要做到找事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这 种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人 修养，严明工作纪

　律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真 正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。作为 1 名班主任老师，我认为“严以修身”尤其重要。

　在学校，我们的 1 言 1 行都被孩子们看在眼里，而他们正处 在成长时间，对各种行动处事的方式都会极力地学习和模仿。

　因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加强本身 修养，为学生建立榜样。重点是做好以下几个方面：正衣冠，做榜样。我们要提高认识，加强学习，塑造良 好的师德修养，做好学生的榜样，建立正确的引导形象，以 身作则，言传身教。要自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪风邪 气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上1 些利欲熏心、 金钱至上、拜金主义思想所迷惑。讲务实，取信用。从某种意义上讲，班主任务实的工作 风格，对全部班级的学风的构成具有直接的影响。在展开工 作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际 情况，踏踏实实，1 丝不苟地把班主任的工作做好，并重视 工作的实际效果。同时要说到做到，表里如 1，始终如 1。多宽容，求稳定。作为班主任，要以博大的胸怀，对犯 错的学生多 1 些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚 心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。敢决断、常自省。班级是1 个集体，矛盾纠纷是少不了 的，作为班主任，在处理矛盾纠纷的时候切忌犹豫不决，要 勇于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌生状态中 得以根除。班主任工作繁琐，面对的学生个体差异大，不1 定每次的决断都是正确的，所以要常常自我剖析、自我评 价，在自省中不断提高。另外，我们在对待学生的时候，要坚持 1 切为了学生， 1 切以学生需要为本，对待学生人人同等。对教学工作，要 从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教 学环节，

　不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏 实地，真抓实干，勇于承当教书育人这个重任，勇于面对现 实，善于解决问题，不做面子工程。看过教师党员 3 严 3 实心得体会的人

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