小学三年级中秋节主题教育班会教案

　小学三年级中秋节主题教育班会教案

　 小学三年级中秋节主题教育班会教案第一篇

　 教学要求：

　 1、了解中秋节的有关知识。

　 2、介绍有关中秋节的传奇故事。

　 3、针对住宿生的特点，寻找共度佳节的合理方案。

　 教学过程：

　 一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：

　 （中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）

　 二、中秋知识竞猜：

　 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？

　 （春节、端午节、中秋节）

　 2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？

　 （拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）

　 三、故事引趣：

　 1、师引：

　 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：

　 嫦娥奔月

　相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

　 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

　 2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗

　 好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。

　拜月娘

　 拜土地公

　 3、继续介绍关于中秋节的神话故事

　 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。（看时间待定）

　 月中玉兔

　 吴刚伐挂树

　 4、介绍中秋节的水果

　 柚子

　 四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案

　 1、讨论：我们都是住宿生，中秋节也在学校里，不能和爸爸妈妈团聚。不过，虽然我们不能在自己的小家庭里和爸爸妈妈一起过中秋节，但是我们在三（1）班这个大集体中，和我们的同学老师一起过的中秋节，也是很有意义的。明天就是中秋节了，我们有什么想法吗？

　 大家想过没有，中秋节怎么过？

　 2、同学之间交流

　 3、关于外籍生

　 我们三（1）班的特点之一就是，我们班有几个外籍生，他们的爸爸妈妈不在上海，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日，我们该对他们做点什么？让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。

　 4、同学交流

　 五、小结

　同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心！看来，我们三（1）班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！

　 小学三年级中秋节主题教育班会教案第二篇

　 教学要求：

　 1、了解中秋节的有关知识。

　 2、介绍有关中秋节的传奇故事。

　 3、介绍我团屯垦史。

　 教学过程：

　 一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：

　 （中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）

　 二、中秋节来历

　 中秋节是东亚的民间的一个传统节日，为每年农历的八月十五日。中秋节不单单是华人的节日，受中华文化的影响，中秋节也是日本、韩国的传统节日。

　 中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记·月令》上说：“仲秋之月养衰老，行糜粥饮食。”但并没有说明是八月的哪一天。

　 唐朝以后，中秋节才成为固定的节日。传说唐玄宗梦游月宫，得到了霓裳羽衣曲，民间才开始盛行过中秋节的习俗。一般认为，中秋节开始盛行于宋朝，到了明清时期，中秋节已经成为中国的一大传统节日了。

　 每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又

　叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。

　 三、中秋知识竞猜：

　 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？

　 （春节、端午节、中秋节）

　 2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？（拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）

　 四、简介团史

　 五、故事引趣：

　 师引:中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》

　 2、继续介绍关于中秋节的神话故事

　 听了嫦娥姑娘的故事，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定) 月中玉兔 吴刚伐挂树

　 3、介绍中秋节的水果 柚子

　 六、优秀诗文诵读：《静夜诗》 《古朗月行》 《水调歌头》等。

　 七、小结

　 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心！看来，我们三年级是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！

　小学三年级中秋节主题教育班会教案第三篇

　 一、活动目的：

　 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

　 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

　 3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　 二、活动时间：----年 9 月 17

　 三、活动准备：苏轼的《水调歌头》ok 带、中秋灯谜、图画、月饼

　 四、活动地点：六(1)班教室

　 五、活动过程：

　 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

　 一 、中秋节的来历和风俗

　 1、 中秋节的由来

　 (1)老师：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

　 (2)、出示圆形月饼，让学生比较。

　 老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

　 (3)、说中秋节的由来。

　 老师：谁知道中秋节的来历?

　 (4)、小结：队员们都说得很好，八月十 X 中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，

　所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

　 2、中秋节的传说与民间故事

　 (1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

　 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?

　 生：嫦娥奔月(后羿射日)：

　 (2)指名讲述嫦娥奔月的故事。

　 (3)引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。

　 老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

　 3、队员介绍中秋节的习俗

　 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

　 二、中秋诗词佳句知多少

　 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

　 (1)、出示图片 1

　 老师问：

　我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

　 ——(李白的《静夜思》)

　 队员齐背《静夜思》。

　(2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

　 (队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗?

　 (3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

　 (4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

　 (5)学唱苏轼的《水调歌头》

　 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

　 (6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

　 三、 中秋佳节话月饼

　 1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

　 老师：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)

　 (1) 引出——吃月饼、送月饼

　 月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。

　 饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)

　 老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)

　 (2) 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)

　 (3)队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。

　2、举办月饼宴

　 老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)

　 师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?

　 老师：为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题)

　 ① 送月饼：

　 ② 吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆)

　 四、中秋灯谜

　 1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)

　 2、重逢。猜一字(观)

　 3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)

　 4、十五的月亮。打一成语(正大光明)

　 五、游戏：“月”字组词接龙。

　 要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。

　 优胜：组词过程短者获胜。

　 六、老师总结

　 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

　结束语：(播放苏轼的《水调歌头》)

　 “但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

　 小学三年级中秋节主题教育班会教案第四篇

　 活动目标：

　 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

　 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。

　 3. 画出你心中的中秋节。

　 活动时间：20----年 9 月 25 日

　 活动准备：师生通过各种途径寻找中秋节的资料。（中秋节的传说故事、习俗、诗歌等）

　 活动地点：四（2）班教室

　 活动过程：

　 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

　 一、齐读班会的主题。

　 （中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）

　 二、中秋知识竞猜：

　 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？

　 （春节、端午节、中秋节）

　2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？

　 （拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）

　 三、故事引趣：

　 1、师引:

　 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月

　 2、继续介绍关于中秋节的神话故事

　 月中玉兔吴刚伐挂树

　 四、中秋诗词佳句知多少

　 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

　 （1）、出示图片 1

　 老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

　 ——（李白的《静夜思》）

　 队员齐背《静夜思》。

　 （2）、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

　 （队员发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）（你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？

　 （3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名

　的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

　 （4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

　 （5）学唱苏轼的《水调歌头》

　 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？

　 （6）指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

　 五、老师总结

　 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

　 小学三年级中秋节主题教育班会教案第五篇

　 一、活动主题：一起吃 一起喝 一起玩耍 一起 happy

　 二、活动目的：为了加深小伙伴们之间的认识，加深对彼此的了解，升华彼此的感情；庆祝冬至。

　 三、活动时间：

　 四、活动地点：--x

　 五、活动对象：

　 六、参与策划人员：

　 七、活动主要内容：

　 八、活动流程：活动流程分为三个板块

　第一板块：1、参加本次冬至活动的小伙伴们和师兄师姐于7点20分到北门集合，并请每位小组的负责人负责自己本组的签到，签到无误后大家统一出发。

　 2、步行--分钟后，到达目的地时，每组负责人再次清点本组人数无误后，即可；如发现有人掉队，应立即马上与掉队小伙伴进行联系。

　 3、进入地点后，给一定的时间让大家休息一下，收拾一下自己的东西。

　 第二板块：1、给每个组分配任务，二个组个组布置房间，我们设定的主题是--x（或更多人，这个不用限定人数), 其余人视情况而定，

　 可去帮助其他小伙伴或听从师兄师姐的安排。在此花费的时间大概限定在一个小时半。

　 2、接下来组织大家做寿司，既然是冬至那么做汤圆是必不可少的。做寿司的话，我们会先买材料，制作方法如下：材料：

　熟米饭、寿司醋、黄瓜、胡萝卜、盐、醋、香肠、寿司帘、海苔。

　 步骤超级简单：

　 1、熟的米饭加入一勺寿司醋，拌匀。

　 2、黄瓜，胡萝卜切成条，用一点盐和醋腌制一下。

　 3、香肠也切成条。

　 4、寿司帘上铺一张海苔。

　 5、海苔上铺拌好的米饭。

　 6、铺满后，一端放几条黄瓜，胡萝卜和火腿肠。

　 7、开始卷，借用帘子的力量往前卷。

　 8、卷好，切开，建议找把快刀，刀上沾点凉水，不粘。

　 1、不要贪多，米饭和卷料都不能放太多，否则根本卷不住。

　 2、卷的时候，借用帘子的力量往前推。

　3、切很关键，一定要找把快刀，刀很钝的话，切的时候容易破坏寿司的形状。

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