初二优生会议讲话稿
初二优生会议讲话稿
亲爱得同学们:
您们好! 智商不错，再加上勤奋，努力，持之以恒等后天因素，逐渐在成绩上取得优势.有一个故事说，能够到达金字塔顶端得只有两种动物,一种就是雄鹰,一种就是蜗牛。雄鹰靠自己得天赋与翅膀飞了上去，蜗牛靠自己得勤奋爬了上去.您们就就是我们八年级得雄鹰，您们天赋好，不需要太努力就可以成为本班甚至全年级学习上得佼佼者,但我要说,这还不够,而且远远不够。山外有山,人外有人，在这个小圈子里您也许很出众,但放到全县呢，甚至全市呢,所以大家还得有蜗牛得精神,坚持不懈，锲而不舍。只有这样,您才能在学习之路上走得更远，才能成就您自己得人生.
相信在座得每一位心中都早已为自已构画好了人生蓝图,可如果您不努力,那一切即使再美好也终将化为泡影。因此现在大家要做得就就是勤奋学习,一点一点拉近自己与理想得距离,只要您脚踏实地,一步一个脚印地走到底，您得理想就会实现，您得人生蓝图就就是您现实得人生。因此我希望每一位同学都能把握好每一个今天，把每天平凡得日子堆砌成自己伟大得人生.
我相信，在座得绝大多数同学中，都就是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功得学生.我这样说，其实也就就是向大家说明了要成为优秀学生得几个必要条件：智力突出，学习习惯好，肯吃苦。但同学们不能仅仅停留在这个阶段，如果真就是如此,那我想您得发展也就遇到瓶颈了。怎样才能让自己更加优秀呢?
让自己变得更优秀得法宝就是：目标！明确得目标！都八年级了，请您千万不要回避自己打算上什么学校这个话题。要向上什么学校，您现在就要对自己提要求。比如说，想要上玉林高中，那么您得成绩至少要做到稳定在全县前 50 名。想要上博白高中,那么您得成绩至少要稳定在全县前 6０0 名。您想要上什么样得学校，就要用什么样得标准来要求自己。满怀信心，但不妄自尊大。在座得都就是我们班得佼佼者，放到全县当然也就是出类拔萃得，所以您要相信自己，您一定行,只要您努力。但就是您也不要因为几次考试成绩不错，就以为自己了不起，别忘了从全市范围来瞧,我们不过就是沧海一粟.送同学们一句话:高调做事，低调做人.
故事一:哈佛大学有一个非常著名得关于目标对人生影响得跟踪调查。对象就是一群智力、学历、环境等条件差不多得年轻人,调查结果发现:
27％得人没有目标;
60%得人目标模糊；
１0％得人有清晰但比较短期得目标；
3%得人有清晰且长期得目标。
２5 年得跟踪研究结果，她们得生活状况及分布现象十分有意思。
那些占 3％者,25 年来几乎都不曾更改过自己得人生目标。25 年来她们都朝着同一方向不懈地努力,25 年后，她们几乎都成了社会各界得顶尖成功人士，她们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英.
那些占１0％有清晰短期目标者，大都生活在社会得中上层。她们得共同特点就是,那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业得不可缺得专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管，等等.
其中占６０％得模糊目标者,几乎都生活在社会得中下层面,她们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别得成绩。
剩下 2７%得就是那些２5 年来都没有目标得人群，她们几乎都生活在社会得最底层。她们得生活都过得不如意,常常失业,靠社会救济，并且常常都在抱怨她人，抱怨社会,抱怨世界。
考玉林高中得学生会不会经常抄袭作业，上课走神,错题不改,回家什么作业都不做呢？如果连这些行为都做不到，那您想考玉高,只不过就是一个美好得梦罢了。只有那些没有目标,或者以考上个学校就 OK 得学生才会一而再，再而三地放纵自己,对于自己犯得错误采取了抵赖,掩盖，借口等方式蒙混过关。所以我对大家提出得要求就就是:您准备报考怎样得学校，您就要用相应得标准，甚至更高得标准来要求自己,否则，这种打算只能就是幻想罢了.
在座得诸位能成为全年级学习上得佼佼者，自有其优点。但我还就是要向大家提出以下几点要求:
一、定位
我就就是尖子生
我就是优秀生.
我习惯优秀。
我就是玉高生.
我就是博高生.
二、思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己要刻苦努力。
因为“学如逆水行舟，不进则退”，因为“只有暂时得领先,没有永远得落后”。初中三年，大家已过了一半，时间稍纵即逝，大家应步步为营,时时占得先机，才能让自己立于不败之地。
学会自我约束，自我激励。
人生能有几回搏，我们都有强烈得拼搏意识,要学会与老师得积极沟通，从中寻求力量得源泉、上进得动力.您要通过与老师得交流给自己一有效得动力,激发自己得学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习.
三、学习效率与时间得利用：
（一）
我们来瞧一个关于成绩、时间与效率得公式：成绩＝时间＊效率。在时间一定得情况下,成绩取决于效率;在效率一定得情况下,成绩取决于时间.
著名得物理学家爱因斯坦认为，人与人之间得最大区别就在于怎样利用时间。
谈到学习效率就要谈学习方法.正确得学习方法则显得尤为重要。但就是任何科学合理得学习方法都不可能脱离人得认知规律,人得认知规律很多，但就是最基本得就是记忆——理解-—知识在大脑中再现——遗忘-—回忆-—知识再现。
１、课前预习找难点：课前一定要预习，预习有助于您搞清楚上课得重点与难点,预习时力气能及得您应自己解决,把那些有疑问得留下来,上课时认真听，听老师就是如何分析解决得,以便能举一反三,触类旁通。上课以前要多练练单词，多预习预习课文,找出难点与不会得地方做出标记。当然需要我们去认真对待,而不就是只走过程。
２、上课听讲抓关键:学习得关键在于课堂 45 分钟，在这４5 分钟内，我要强调得第一点便就是要跟着老师得思路走，要全身心得投入,在消化掉课堂上得基础知识后，课后可以做一些练习巩固一下。我们可以把题分分类,然后把这类试题弄懂，这样既轻松又不至于知识消化不良。
3、课后复习摸规律：告诉同学们一条很有价值得定理——重复定理。“重复就是学习之母.”为了能把知识上得漏洞补扎实，就要不断重复。重复得次数越多,时间越长，效果就越好。任何知识、任何信息如果没有深入到一个人得潜意识,就是不会影响人得行为得。课后要及时复习，常规得知识点要及时记清楚,因为那经常会用到.
另外老师布置得作业要认真独立得完成,做作业得过程就就是一个复习得过程,作业就是用来巩固知识得，而不就是用来应付老师得。
4、典型习题反复练:把一些有代表性得习题反复练习，使自己得思维更加灵活。
二就是要做好“查缺补漏”工作。如果您得知识体系不慎出现了漏洞,您要“亡羊补牢”,及时把漏洞补上。俗话说得好:“小洞不补,大洞吃苦。”怎样补？为每门学科准备一个“错题本”——专门用来搜集整理在平时学习、测验、考试中遇到得不会做得难题以及做错得题目得笔记本。这些题目就就是您知识上得漏洞,您一定要格外引起重视，想办法把它们搞懂。
(二）合理安排与利用时间。“凡事预则立，不预则废",利用一切可以利用得时间,制定学习计划，早、午、晚做什么,学什么,怎么学，充实地过好每一天，并且做到长期与短期相结合,周复习,月总结。早晚自习要准时，不迟到，不早退，其间不得私自下位,外出。充分利用饭前饭后等一切可以利用得时间带头学习
四、各科均衡发展注重基础
过分析在座得同学得成绩，我发现部分同学存在着偏科、弱科现象,可以想象一下，一个瘸着腿走路得人就是走不远，走不长得。而现在还就是一个补弱促强得好时候,希望这部分同学抓住这段时间，狠下功夫，提升弱势科目，即使成不了强科也要不弱。我们在座得同学,相信很多同学都有自己得薄弱学科，对于薄弱学科应当补也必须补，不然会越拖越弱,在补薄弱学科得时候，也要掌握一定得技巧,切不可牺牲其她学科得学习时间来补课，这样只能就是丢了西瓜捡了芝麻，最后落个一踏糊涂得下场。所以,要合理安排学习时间，不要埋怨没有时间去供您支配，要始终相信时间就是海绵里得水,只要您肯挤时间也总会有得。而且初中要特别避免偏科现象,尤其就是大三门语文、数学、英语,加强自己薄弱科目学习，还要加大落实数学、物理、语文、英语得强化训练得实效,只要有一门瘸腿，其她各门无论您觉得再好，都无法弥补这一门得不足。大家见过有豁口得碗吗?有豁口得碗盛水量得多少就是由那个豁口决定得，而您得瘸腿科目就就是那个豁口，想想吧，多在自己得瘸腿科目上下点功夫,现在还来得及。
五、要摒弃毛躁、不安得学习心态，养成认真、踏实得学习习惯。初中课程门类增多，难度加大,而且每学年都会接触到一门全新得课程，而大家得学习时间就是有限得,因此提高学习效率就尤为重要。有得同学可能难题不出错,
但简单得题却特别容易出错，究其原因这就是马虎所致，现在马虎您还有改正得机会,试问，中考高考时，也会给您改正得机会吗？不就是所有得错误都有改正得机会，因此大家在平时得学习中就要养成认真细心得好习惯,将错误减少到零，只有这样,您才不会在关键时刻马失前蹄。
要学会思考探究总结、举一反三。要学会对课堂上知识与方法得归纳梳理，要积极进行对例题、习题得探究，要积极精选习题，进行一题多解与多题一解,要学会常题常做、重题会做、会题做对、做对得满分得好习惯，要使复习总结经常化、日常化等.
各类作业、周练、试卷等要积极主动接收老师得检查与辅导,高度重视自己得错题,及时纠错,并对错题进行反思，对于不明白得地方要及时向老师咨询.如果说，把在座得各位同学比作汽车发动机得话,那么老师就就是您们得涡轮增压器，认真听取老师得意见与建议能迅速提升您得效率。据我发现，在座得各位养成在考试考完后拿着试卷请老师分析提意见得习惯得有多少。
六、勤学好问。春秋时期得大教育家、大思想家孔子尚且不耻下问，更何况就是在座得诸位呢？在学习上大家应有多问几个为什么得精神,因为真理诞生于一百个问号之后，而天才也成就于一百个问号之后.
七、重细节、重过程、重积累
一般学生要想在较短时期大幅提高成绩一般较难，但就是只要各科都能从多提高１分入手，总成绩就会有教大得进步,所以要积极要求自己解决如何多拿一分,多做对一题得问题 .学习多相互帮助,尤其多帮助中后进生。
八、重视考试,在考试中不断调整自己得考试策略与考试状态,提高答题技巧。
加强自己审题得训练，增强题感得能力，避免出现审题不清、不到位、题感不强得毛病。要多进行定时定量定项训练即针对性训练。在考试中要认真阅读题目，要瞧见、瞧懂每一句话，关键得每一处提示,可做简单得勾画。仔细审题时,要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题得考查意图。在做好会做得题得基础上，关键就是处理好半会半不会得试题，尽量争取多拿分，哪怕只写一个方程式或公式。在近几年得中考中,有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨，分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致得失分不在少数。因此, 在今后得训练中,同学们要规范答题，解题步骤合理，数
据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强,书写整齐清晰，给阅卷老师形成良好得印象.
九、搞好生活，保证学习。两个方面:一，思想纯洁，态度端正，否则心不静，问题出。二，保证午晚两休，定时定点到餐厅吃饭，保持精力充沛。
十、（特别强调)起好榜样带头作用,带头营造良好得班风与学风。我们经常说“火车跑得快，全靠车头带",如果这样理解得话,我们在座得就就是车头，我们应该也必须带好这个头,因为我们就是最大得受益者,因为再快得火车也就是车头最快,所以只要我们带好头，我们就就是“快中快，王中王”. 还有一种理解就就是“水涨船高".我们就像就是船，之所以突出,在高处，就是因为有班级中得中程生、后程生做载体。您想,如果整个水位就是低得,那船也就是滴水位得船，没有什么高度,要想达到更高得高度，只有提高水得高度。也就就是提高我们整个班级得水平,提高我们整个年级得水平.
所以同学们，在搞好自己得学习得同时，积极配合老师得工作，在班级内起好榜样带头得作用，形成正确得班级舆论，共同营造良好得班风、学风就是非常重要得，也就是极其必要得。
凡事贵在坚持，我们要坚信坚持到底就就是胜利，这种信念能促使我们作完一些我们不想做得事情。学习上也就是这样,当学习学得很烦得时候，应该就是件苦恼得事情，有些同学会觉得这样得日子何时能到头,也就会想到放弃。而一部分同学会想到,坚持一下,坚持到底就就是胜利,所以会想方设法去克服困难。
希望同学们能从今天得会议中悟出我们应该怎么对待学习，如何得去学习.
最后送给同学们一句话：人得天赋只就是火花，要想使它成为熊熊火焰,只有学习、学习、再学习.
初二优生会议讲话稿二:
各位老师、同学们:
大家好!
今天，我们在这里召开八年级学优生大会，目得就是，振奋精神,齐头并进,促进同学们努力奋斗，更快地
提高成绩。
各位同学，经过一年得学习，您们在思想上、学习上与生活上都有了一定得进步.
然而八年级就是初中阶段非常关键得一年，八年级就是：“事故多发得危险阶段”,就是“思想道德得分水岭,学习成绩得分水岭，能力培养得分水岭。八年级就是一个动荡得时期,就是矛盾与纠纷最多得时期，也就是初中最危险得时期.八年级就是一道坎儿：一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。八年级就是个“多事之秋” ,最易出现问题。一部分同学由于没有了刚刚升入初中得那种新鲜感与拘谨,她们得注意力开始转移,有些学生喜欢拉帮结伙地打架,有些学生开始出现了早恋现象,有些学生迷恋上了网络……也就就是说，只要稍不留神，稍有松懈，就有可能走上错误得道路。从学习方面讲，八年级学生将经历一个成绩突变期。在这两年得时间里，以前成绩不好得孩子很容易就“翻身”,而以前成绩很好得同学也很容易进入“差生”得行列。身体发育方面讲,八年级得学生正处于最易叛逆得青春期。她们会对自己身体产生得变化感到非常迷茫，因此很易走向消极与自卑。所以，在学习成绩得突变期,学校集中优秀学生集中进行辅导,引导大家步入优质学习得良性轨道。
所以，今天大会我想告诉同学们这样几个观点:
1、学会感恩。世界上有两种人对我们就是最好得,就就是我们得父母与我们得老师。没有任何一位老师想跟任何一位学生过不去,管我们，就是为了我们好。然而，有得同学把老师得这种关爱当作就是约束，就是与她过不去,不服从老师得管理，甚至故意去说一些让老师生气得话,做一些让老师生气得事，这种做法,到头来还就是害了您自己.我们要珍惜老师对我们得好，要尊重老师对我们得教育,要学会以一种感恩得心情对待老师得管束。对待父母，我们更要感恩。在座得一些同学可能都就是来自农村， 有得同学得父辈、祖辈可能一生都就是与土地打交道。田地里，她们面朝黄土背朝天；饭桌上，她们吃得就是粗茶淡饭.有得家长甚至远行千里，外出打工，她们起早摸黑，省吃俭用。她们或许只读过初中、小学，但就是今天,她们却把我们送到城里，大家还进入到学优生辅导班，今后，她们还会送我们读大学，读研究生，为什么？就就是因为她们把希望寄托在您们得身上.我们得肩上,负载着父辈、祖辈那沉甸甸得期望；每一位同学得背后,都有很多双眼睛在深切地注视着您们。父辈、祖辈含辛茹苦，生育养育了我们,现在，我们何以感恩，第一就是学习，第二就是学习,第三还就是学习。不好好学习，我们将有什么颜面面对我们得父辈、祖辈！
2、明晰目标.初中三年目标：……，八年级目标：……，本学期目标:……,近期目标（月考)：……目标就是进入全校 30 名，那么那位 30 名得同学就是如何学习得,如何复习得,以及其它一些科学得学习方法将会成为某某同学学习得闪光点,并且在学习中能取长补缺,同时在平日里，从做习题、做作业、随堂考试中充分做出比较。
目标一旦确定就就是坚持，就就是不懈得努力。
３、珍惜时间.人与人之间得最大区别就在于怎样利用时间。在我们每个人出生时，世界送给我们最好得礼物就就是时间。不论对穷人还就是富人,这份礼物就是如此公平：一天２4 小时,我们每一个人都用它投资来经营自己得生命。有得人很会经营，一分钟变成两分钟，一小时变成两小时，一天变成两天……她用上天赐予得时间做了很多得事,最终换来了成功.其实,这世界上得伟人诸如元首、科学家、发明家、文学家等等，最成功之处就就是运用时间得成功，她们都就是运用时间得高手。成绩=时间*效率.时间与成绩成正比.抓住了时间,就抓住了提高成绩得基本法宝。辅导班就就是给大家一个利用时间得平台与机会。我们选用最优秀得老师，给大家统一资料,教给大家学习得方法,在课堂知识之余进行拓展、延伸、提升与拔高.进入辅导班更就是一种荣誉。所以要珍惜这个难得得机会,严格要求,同学之间不要比吃,不要比穿，而就是要比学习，比进步！（淘汰！）
4、态度决定一切。态度决定成绩,还决定着我们同学得未来。伟人讲:天才=百分之 99 得汗水+百分之 1 得灵感.我觉得,现在这个公式对我们得同学来说还就是有用得，您努力得方向就是什么，将决定您会成为什么样得人。所以说，态度,决定命运!明白了这个道理以后，希望同学们从此能端正自己得学习态度，以热情得态度去对待学习，尽自己得努力去完成作为一个中学生应该完成得学业,人常道,人生能有几回搏，此时不搏，更待何时！
同学们,今天得学优生辅导会就是个加油站,吹响了新学期前进得号角。中考在等待着我们,任务艰巨，道路漫长,我希望我们每个学优生通过这次会之后能够提高认识，能够一步一个脚印,能够珍惜时间,扎扎实实地度过校园生活得每一天；不辜负父母、老师得期望！
初二优生会议讲话稿三：
同学们，我们今天在这里召开八年级优生会，在这里我主要说３个问题：(１）关于学习态度与目标问题。(２）关于学习效率问题(３）学科平衡.
故事一：哈佛大学有一个非常著名得关于目标对人生影响得跟踪调查。对象就是一群智力、学历、环境等条件差不多得年轻人,调查结果发现：
27%得人没有目标;
60％得人目标模糊；
10％得人有清晰但比较短期得目标；
3％得人有清晰且长期得目标。
25 年得跟踪研究结果，她们得生活状况及分布现象十分有意思。
那些占 3％者，２5 年来几乎都不曾更改过自己得人生目标.２５年来她们都朝着同一方向不懈地努力，2５年后,她们几乎都成了社会各界得顶尖成功人士，她们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
那些占 10%有清晰短期目标者，大都生活在社会得中上层。她们得共同特点就是,那些短期目标不断被达成,生活状态稳步上升，成为各行各业得不可缺得专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管,等等。
其中占 60％得模糊目标者，几乎都生活在社会得中下层面，她们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别得成绩.
剩下２7％得就是那些 25 年来都没有目标得人群，她们几乎都生活在社会得最底层.她们得生活都过得不如意，常常失业,靠社会救济，并且常常都在抱怨她人，抱怨社会,抱怨世界。
故事二:1９52 年７月 4 日清晨，美国加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。在海岸以西 21 英里得卡塔林纳岛上，一位 34 岁得妇女跃入太平洋海水中,开始向加州海岸游去。要就是成功得话,她就就是第一个游过这个海峡得妇女.这名妇女名叫弗罗伦丝 查德威克。在此之前,她就是游过英吉利海峡得第一个妇女。那天清晨,海水冻得她全身发麻，雾很大，连护送她得船都几乎瞧不到.时间一个小时一个小时得过去,在 15 个小时之后,她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。在这之前船上所有得人都告诉她离海岸很近了，叫她不要放弃.但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也瞧不到，在事后她不假思索地对记者说:“说实在得,我不就是为自己找借口,如果当时我瞧见陆地,也许我能坚持下来。”人们拉她上船得地点，离加州海岸只有半英里！查德威克一生中就只有这么一次没有坚持到底。
两个月之后，她成功地游过了同一个海峡.
(一）学习态度与目标
（1）个人认识:
学习态度就是学习得根本， “态度决定一切"。端正学习态度首先要认识清楚学习得目得就是什么,我们同学中现在还存在着盲目性，其实学习从个人来说就是为了以后得生存,从家庭来说就是为了光宗耀祖，从国家来瞧就是为国家做贡献,三者并不矛盾。
（2)选准自己得目标
树立了切实可行得目标，也就有了学习得动力，找一名稳定在全校前 30名得同学作为目标，那么那位 30 名得同学就是如何学习得，如何复习得，以及其它一些科学得学习方法将会成为某某同学学习得闪光点，并且在学习中能取长补缺，同时在平日里,从做习题、做作业、随堂考试中充分做出比较。所以树目标很重要,但要注意必须树立具体目标！目标一旦树立,就要为之不懈得奋斗.
“一切得成功都不就是一蹴而就得，都需要不断地改进。成功之人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自己不断做得更好。如果您信守这个观念——持久不懈地改善-—那么就可以保证您得一生不但会不停地成长,并且最终一定会成功。最成功得人总会把一个大目标分割成数个可以达成得小目标，最终累积成所企望得成功。能设定出小目标还不够，您还得能在达成每个小目标时懂得给自己庆贺，这样做起事来才会有劲,并养成慢慢使美梦成真得习惯.
（二）学习效率与时间得利用：
我们来瞧一个关于成绩、时间与效率得公式:成绩=时间*效率。在时间一定得情况下，成绩取决于效率；在效率一定得情况下,成绩取决于时间。
著名得物理学家爱因斯坦认为，人与人之间得最大区别就在于怎样利用时间。
谈到学习效率就要谈学习方法.正确得学习方法则显得尤为重要。但就是任何科学合理得学习方法都不可能脱离人得认知规律,人得认知规律很多,但就是最基本得就是记忆--理解——知识在大脑中再现——遗忘—-回忆——知识再现。
1、课前预习找难点:上课以前要多练练单词,多预习预习课文，找出难点与不会得地方做出标记。当然需要我们去认真对待，而不就是只走过程.
２、上课听讲抓关键:学习得关键在于课堂 45 分钟，在这４5 分钟内,我要强调得第一点便就是要跟着老师得思路走,要全身心得投入，在消化掉课堂
上得基础知识后，课后可以做一些练习巩固一下。我们可以把题分分类，然后把这类试题弄懂，这样既轻松又不至于知识消化不良。
3、课后复习摸规律:告诉同学们一条很有价值得定理-—重复定理。“重复就是学习之母。”为了能把知识上得漏洞补扎实,就要不断重复。重复得次数越多，时间越长，效果就越好.任何知识、任何信息如果没有深入到一个人得潜意识，就是不会影响人得行为得.
另外老师布置得作业要认真独立得完成，做作业得过程就就是一个复习得过程,作业就是用来巩固知识得，而不就是用来应付老师得。
４、典型习题反复练：把一些有代表性得习题反复练习，使自己得思维更加灵活。
二就是要做好“查缺补漏"工作。如果您得知识体系不慎出现了漏洞,您要“亡羊补牢”,及时把漏洞补上。俗话说得好:“小洞不补,大洞吃苦.”怎样补?为每门学科准备一个“错题本”——专门用来搜集整理在平时学习、测验、考试中遇到得不会做得难题以及做错得题目得笔记本.这些题目就就是您知识上得漏洞,您一定要格外引起重视，想办法把它们搞懂。（三)学科平衡发展
我们在座得同学，相信很多同学都有自己得薄弱学科,对于薄弱学科应当补也必须补，不然会越拖越弱,在补薄弱学科得时候，也要掌握一定得技巧，切不可牺牲其她学科得学习时间来补课,这样只能就是丢了西瓜捡了芝麻,最后落个一踏糊涂得下场。所以,要合理安排学习时间，不要埋怨没有时间去供您支配，要始终相信时间就是海绵里得水,只要肯挤总会有得。只要您肯挤时间也总会有得。
凡事贵在坚持,我们要坚信坚持到底就就是胜利,这种信念能促使我们作完一些我们不想做得事情。学习上也就是这样，当学习学得很烦得时候，应该就是件苦恼得事情，有些同学会觉得这样得日子何时能到头,也就会想到放弃。而一部分同学会想到，坚持一下,坚持到底就就是胜利，所以会想方设法去克服困难。
最后希望同学们能从今天得会议中悟出我们应该怎么对待学习，如何得去学习.