体育听课评语
体育听课评语大全
【篇一：体育课听课记录与评价表】
体育课听课记录与评价
【篇二：体育评语】
体育评语
1 、你能积极进取，全面发展，老师为你加油！
2 、勤勤恳恳，脚踏实地，会使你更棒的
3 、把你的聪颖和睿智用于体育，你将前程无量！
4 、与同学们一起游戏再主动些，你会交上许多朋友的。
5 、你的体育动作总能赢得一片喝彩！
6 、有了春的播种，才有秋的收获，努力吧！你的体育素质会更捧的！
7、 、“ 初生牛犊不怕虎” ，老师坚信你会笑对未来的！
8 、滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深；成绩的优 良不是天资高，而是学习勤。老师相信你一定会成功的！
9 、充满自信，勤奋努力，一切困难都会迎刃而解的！
10 、每个人都要有责任感，在体育中也是一样：你会因此而成为靓丽的风景！
11 、体育动作的练习就要持之以恒，行动证明你的决心，努力吧！
12 、体育课上的练习，你是那样的努力拼搏，老师看了真的很高兴！
13、 、“ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 努力吧，你会更出色的！
14 、多参加体育活动，锻炼自己的能力，你会成为一个出色的学生！
15 、跳绳动作真棒，是你努力锻炼的结果，老师祝贺你！
16 、热爱体 育，你会收获更多的，听我的没错！
17 、戒骄戒躁的你，在体育课中总是同学们的榜样，你真棒！
18 、体育课中你不懈努力，老师祝贺你，你定会如愿以偿的！
19 、认真是掌声的伴侣，努力是成功的秘诀。祝你成为一个出色的好学生。
20 、你练习动作时是那么的认真，老师和同学们打心眼里佩服你。
21 、有一艘坚固的“ 船” 和灵活的“ 桨” ，才会使你尽早到达成功的彼岸，加油吧！
22、 、“ 少壮不努力，老大徒伤悲。” 老师相信你一定会努力的！
23、 、“ 天才=1% （天赋）+99% （汗水）” 只要努力，你一定是个成功者！
24 、在体育课中，老师总是期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
25 经常参加体育锻炼，会使你成为一个全面发展的好学生！
26“ 三人行，必有我师” 积极进取，全面发展，你会更加完美！
27“ 虚心使人进步，骄傲使人落后” 老师坚信你在同学们心目中会是最捧的！-
28 、重视体育锻炼，相信你将会赢得更多掌声！
29 参加体育锻炼，不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步！
30 、胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人！
31 、体育课中，你的动作是那样棒，老师为你喝彩！
32 、你的体育动作是那样利索、果 断、继续努力吧，你会更出色的！
33 、你在练习动作时总是不断追求，不屈不挠，愿成功永远伴随你！
34 、你练习体育动作总是那么刻苦，我坚信“ 有志者，事竞成” ！
35 、老师忘不了你在课堂上认真专注的情景，你会很出色的！
36 体育课中，你是同学们的骄傲，总是以出色的动作给老师和同学们惊喜！
37 、在篮球场训练，你既投入，又认真，深得同学的好评。篮球比赛中，你让同学们改变打法，让不可一世的对方招架不住。
38 、老师至今还记得你参加跳绳比赛时轻盈的身影，老师也知道这是你刻苦练习的结果！
39 、你能积极参 加各项活动，在校运中奋力拼搏，虽没有取得名次，但这种精神是很值得大家学习的！
40 、你是体育竞赛场上的强者，用汗水和拼搏精神为我班取得了许多荣誉。
41 、你在 30 米、50 米跑到上奋力冲刺的那一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，体育更是没话说，总之让人竖大拇指。
42 、跳绳比赛中你灵活的动作、轻盈的跳跃给老师留下了深刻的印象。
43 、校运会上你双脚生风，绿茵场上你过关斩将，你为集体荣誉曾立下汗马功劳。
44 、老师还记得你在 50 米比赛中奋力拼搏、勇往直前的身影，你是名副其实的冠军，你是我们的骄 傲。
45 、是咱们班的运动健将，跑道上总能看见你矫健的身影。跳绳、长跑，你样样拿手，咱们班好多同学都特别佩服你。
46 、忘不了你在跳绳比赛中大显身手的情景，运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学报喜。
47 、体育学习就是这样，只要你肯下苦功夫，就会取得很大进步。
48 、在体育活动中你认认真真，从不松懈，成绩优良，常常能得到老师的夸奖。
49 、你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染者班级的每一位同学。
50 、平时你要多进行体育锻 炼，增强体质。提高体育成绩，争取早日成为三好学生，好吗？愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下坚实的基础！
51 、在集体活动中你对班集体有满腔的热情，有正义感！爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。
52 、老师欣赏你的认真、踏实的学习态度。你的自觉性很强，能刻苦锻炼，希望能更上一层楼。
53 、聪明的你对待学习态度端正，能够认真完成老师布置的任务。
54 、老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你练习认真，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！
55 、平时在体育活动中你能严 格要求自己，处处做同学们的榜样，真棒！
56 、你跑步的速度是那样的惊人。你是班级和学校的骄傲。
57 、你跳绳跳得多好啊！你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，争取为班级争光。
58 、跳绳，长跑，你样样拿手，咱们班好多同学都特别佩服你。跳绳比赛中你灵活的动作轻盈的跳跃给老师留下了深刻的印象。
59 、作为组长，你对学习非常认真，热爱集体，关爱同学，有困难就自己解决，为老师减轻了很多负担。
60 、你是咱们班的运动健将，跑道上总能看见你矫健的身影。
61 、体育成绩不理想，锻炼过程中不过积极，有怕辛苦、畏难的情绪。
62 、平时要多进行体育锻炼，增强体质。
63 、有时不太活跃，不够注重体育锻炼。
64 、你思维活跃，对常规的运动项目能以合理、科学的方法加以改进，得到了很大的提高。
65 、你善于观察会捕捉生活中新异的运动项目，充实了老师的教学内容，并开阔了大家的眼界，激发了同学们的兴趣，提高了活动能力。
66 、你富有创意，发明的器材弥补了学校器材的不足，我们用你的器材玩是一种享受。
67 、在体育课上，你勤于思考，一双会说话的大眼睛更增添了你的灵气。
68 、你积极主动地帮助老师管理班级。阅读了大量的书，有着丰富的体育知识。老师希望你在各方面都以身作则，成为同学们学习的好榜样。
69 、你真棒！跑、跳、投等各个项目样样在行，显示出你的运动潜能，引起同学们的羡慕与崇拜。
70 、** 同学学习积极主动，有一定观察能力；动作技能较熟练，成绩良好。
71 、最近老师看得出，你在体育课上也暗暗努力，积极地参加体育由 活动，立定跳远的测验你由 1.12 米提高到 1.34 米，这就是最好的见证，努力吧！成功属于不懈的拼搏者！
72 、凭你的能力和水平，老师相信你能帮助他们克服体育 活动中的困难。到那时，同学们都会佩服你，感谢你。
73 、你身强力壮，是咱们班出了名的“ 大力士” ，各项素质测验都取得了优异的成绩。但老师看得出，你在前滚翻、韵律操等技能方面，也在不断地努力，希望你能得到全面的发展，成为一名健康发展的好学生.
74 、与同学友好相处，有时也带领同学进行思考、讨论解决问题找到一些学习的方法。具有不怕苦不怕累，坚持到底的拼搏精神 。
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75 、运动场上，你是班级和学校的骄傲，你总是用优异的体育成绩向老师和同学报喜。
76 、你的体育成绩让大家都非常羡慕，这是你天赋的表现。你要发挥你 的优势带动大家一起进步。
77 、其实你是一个很不错的孩子，能尊敬老师。不过，老师想对你说，上课时不要经常一个人玩，要学会交朋友。希望你能努力去做，争取进步，好吗？
78 、你喜欢参加体育活动，能较认真地参加体育锻炼，在老师、同学的帮组下，基本学会了体育锻炼的办法，参加体育活动的本领也有了提高。
79 、老师希望你能更加强平时的体育锻炼，只有这样，你的进步才会更大！
80 、你能积极参加体育活动，较认真地完成练习内容。能较好的掌握体育活动的技能，基本学会自我锻炼的方法。
81 、能团结同学，互相学习。老师期 待你能取得更大地进步！
82 、老师希望你在做操是有力度、动作到位，以及在各种身体素质的练习上都要加大马力，这样才能最终赢得胜利。
83 、能做到学习、踢球两不误，是你最大的成功。希望你不断努力，大踏步往前走，成为一个出类拔萃的男子汉！
84 、你是个运动成绩十分优秀的学生，能积极参加各种体育活动和竞赛，还能帮助其他有困难的同学和协助老师工作，老师非常喜欢你，希望你在其他方面也像你的体育成绩一样出色。
85 、你是思维活跃的孩子，上课能积极地参与创编活动，老师非常高兴，你创编的动作和游戏虽然很多，但实用价值少 了一些，希望你能再接再厉创编出更好的动作和游戏。
86、 、“ 永不放弃、永不言败” ，你说到做到，老师很欣赏你。
87 、老师发现你平时能参加体育锻炼了，纪律与体育成绩有明显进步，这与你的努力使分不开的。加油！老师相信你一定能成为班里的体育小明星。
88 、你是个外向性的孩子，开朗，豪爽。平时在长距离跑动时总是一股劲的往前冲，把这种精神用在学习上就更好了。
89 、带着你副眼镜的你，时常会在体育活动中自己创编一些小小的游戏来增加学生学习的兴趣和学生间的感情，希望你能保持下去，同时也希望你能把跳跃的技术掌握得更好 。
90 、你天天洋溢着笑容，青春好动，充满活力，正是这点早就了你在体育课中对各个运动项目的技术、技能动作上的理解和运用，老师希望在今后的学习中发挥出你的才能，成为一名为班争光的好学生。
91 、出乎老师的意料，经过你自己的努力，这学期你获得了不错的成绩，老师祝贺你！相信你能获得更多的成绩，继续努力吧！
92 、你是一个非常认真的孩子，上课能积极参与创编活动，但是创编动作和游戏不够合理，希望你在参与创编的时候在多花一些心思。老师相信你一定能行的！
【篇三：体育公开课评课稿】
体育公开课评课稿
上课教师：
：jdl
授课班级：初一男体
授课时间：2013.11.28
科 目：体
育 育
授课内容：技巧（远撑前滚翻）；折返跑（障碍跑）
评课教师：lf
学科意见：
一、教材处理：主辅教材搭配合理，教学内容的安排基本符合教材要求和学生特点。
二、教学组织、教法：
1 ．教学过程的设计和教材处理：教学过程的设计科学合理，整体比较流畅。场地器材利用、学生的组织调动以及运动负荷安排比较合理。技巧（前滚翻）是一个技术性比较强的教材。从教材的性质来看，是十分枯燥、单一、重复的，而且多数学生对它都不感兴趣的，但这 节课从‘ 趣味’ 入手，比较好的激发了学生的练习兴趣，把整节课推向了高潮，达到了比较好的效果。但前面诱导（辅助练习）的时间占整节课的比例有点多，导致主体内容时间有点紧张。
2. 教学技巧和授课能力：动作示范比较规范；动作要领讲解、口令运用基本合理；难点把握较好，能比较有效的利用导入和表扬强化激发学生练习兴趣；但纠错的照顾面不够广，分组练
习要求不够明确、具体，部分练习手段还需不断改进。
3. 学生主体作用：整节课能比较充分的调动学生积极性，使学生能在比较轻松、愉快的气氛中进行练习，前滚翻的的利用纸片分层练习以 及前滚翻与障碍跑的结合练习比较好的巩固和强化了教材内容。但在具体细节处理方面还有待改进。
4 师生间的交流和关系：教师从一开始的热身准备活动就参与进学生的练习中，比较好的与学生融和在一起，课堂气氛比较活跃。
5 ．练习密度和运动负荷基本合理。
二、总体评价：作为年轻教师，这节课虽然还有几点不足之处，但亮点比较明显，教学过程设计流畅，组织教法合理，学生的主体作用和教师的主导地位能得到比较好的体现，达到了预期效果。课前准备充分，对课堂的组织驾驭能力比较强。但教材细节的处理、课堂应变能力还有待在以后的教学过程 中不断提高。