班务经验交流

　班主任工作经验交流 六一班

　 陈静 尊敬的各位领导、各位老师，今天很高兴和大家欢聚在一起，共同学习与交流。班主任是世界上最小的主任，也是学校里最辛苦的岗位之一。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。现就班务工作中的一些做法予以汇报：

　一、 常规习惯，常抓不懈。

　学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于小学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

　二、关爱学生，亲近学生。

　 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。

　原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”.冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。在工作中我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！我们班有这样一个特殊的学生，父亲去世，母亲是个聋哑人，靠一个一二十岁的哥哥打工勉强维持生活，她原来经常偷拿别人的东西，发现这个情况以后，我经常与她谈心，关心她的学习与生活，及时纠正她的错误，并把一些学校的补助项目优先照顾给她，通过长期的努力，现在她已经是个品学兼优的学生。

　三、 发挥小班干部作用。

　班干部是班主任的左膀右臂，一个良好的班集体，首先要培养出一批优秀的班干部，让他们来协助老师管理班级。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。对于班干部，我采用“信任和放手”政策。要求每个班干部必须先管好自己，做好榜样。我从三年级接手这个班以来，就开始挑选出几个有潜质的学生进行培养。现在这些小干部已经能充分挥作用，在班级进行大胆管理。比如组织学生学习的习惯，每天下午 1 点钟，轮值班干部像小老师坐在讲台上，监督我班学生在教室进行学习。

　四、积极开展各项活动，提高学生综合素质。

　一味的学习，有时很难提高学生的学习兴趣，为此根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩的课间和兴趣小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。如手抄报比赛、作业展、手工制作、运动会活动等，让学生在参与中不断地学习、成长，从而不断提高学生的综合能力。

　总之，进半学期以来，我对班级管理做了大量的工作，但也存在一些不足，还请各位同仁予以包含，我将在今后的工作中力争干的更好，给学校和家长一个满意的交代 。

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