国学晚会主持词

　国学晚会主持词

　【篇一：2014 六一国学晚会主持词 串词】

　开场

　 梁老师：尊敬的各位领导, 各位来宾 农老师：亲爱的各位老师，各位家长 凌：爷爷奶奶叔叔阿姨们 张：现场所有的小朋友们 合：大家晚上好！

　 农：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、各位家长的到来。

　 梁：欢迎大家参加我们山圩二小 2014 年 年“ 古韵新生，国学今演” 六一文艺晚会。

　农：多年来，我们山圩二小一直坚持走书香之路。今年已经是第五年了。

　 梁：在此，也让我们对领导的关心和爱护，对家长的理解和支持，表示衷心的感谢 合：谢谢你们，所有关心爱护我们的长辈们。

　菲:童 童年是初升的太阳； 泉: 童年是无谓的拼搏

　 梁: 让我们欢唱吧，让我们在欢歌笑语中去感受

　 合：节日的快乐！

　 农：下面有请 为山圩二小 2014 年 年“ 古韵新生，国学今演” 六一文艺晚会致词！

　梁：

　让我们以最热烈的掌声有请

　！

　！

　 1 、农：（感谢黄校长的致辞）少年智则国智，少年强则国强，这是中国千百年来的强国梦，中国梦，

　菲：为了实现这一个伟大的梦，我们每一个青少年应该从小珍惜时间，努力学习。

　农：请欣赏由五（1 ）班带来的中华经典古诗文诵读《少年中国梦》

　2 、梁：（ 亦菲）长大你想做什么？

　菲：我想当一名医生。

　老师：贵泉，你呢？

　 泉：我想成为一名好老师，就像您一样。

　梁：你们都很棒，有自己的理想。我听说一（2 ）班的小朋友长大后都想当警察呢！快看，他们来了。。。。。。

　 泉：请欣赏舞蹈《长大我要当警察》，掌声欢迎。

　 3 、 泉：唐诗宋词诵出了中国范儿，天安门前飘扬着中国范儿，鸟巢里面点燃了中国范儿，五洋之中遨游着中国范儿，九天之上腾飞着中国范儿，

　 梁：中国范儿就是这么的气派，中国范 儿就是这么这么帅。让我们来欣赏由三（1 ）班表演的舞蹈《中国范儿》。

　 4 、农：梅对杏，李对桃，棫朴对旌旄的极致押韵，无不体现着中华民族文化的价值与魅力。

　 菲：《笠翁对韵》大家听过没有？没有吧？那就有请三（2 ）班的同学给我们带来情景剧〈笠翁对韵〉！掌声有请！

　 5 、梁：只要心中有梦想，并向着目标去努力，不畏困难，梦想就一定能实现！

　 菲：我们可爱的小朋友们，就用我们手中

　 的风筝带着我们的梦想，一起放飞在天空中，让它飞的很高很高！

　 梁：让我们一起追梦吧，带着风筝，插着翅膀，飞的更高，更高！

　 下面请欣赏由 一（3 ）班的小朋友们带来的舞蹈《追梦》

　 6 、泉：人之初，性本善，性相近，习相远。中华民族是礼仪之邦，我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句，来对少年儿童进行启蒙教育。下面请欣赏学前班的小朋友们带来的舞蹈《三字经》

　 7 、农：同学们大家都看过四大名著的《西游记》吗？里面的情节还记得吗，下面请欣赏三（3 ）班小朋友带来的小品《三打白骨精》

　8 、泉：祖国是个大家庭，中华是我的家，我们都是炎黄子孙，我们都是 “ 龙的传人”。

　。: 下面请欣赏一（1 ）为我们带来舞蹈《龙的传人》

　 9 、菲：离别情深，路之遥遥，豪游此刻，一去又待何时相会，接下来请欣赏五（3 ）班带来的舞蹈《赋得古原草送别》，掌声有请。

　 10 、农：有国才有家，在抗日战争中涌现出无数英雄保家卫国。

　 泉：雨来为了掩护交通员与敌寇斗智斗勇，不仅保护了自己也让交通员脱离了危险。

　农：下面有请四（3 ）班的课本剧《新编小英雄雨来》，请大家给点正能量，掌声响起来！

　 11 、梁：唐诗宋词往往被人们称之为经典，俗语说的好“ 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” ，现在我们的小朋友们对唐诗的学习有了不一样的方法，请欣赏二（3 ）班带来的舞蹈《唐 诗新唱》 。

　。

　12 、张：欢快动感的乐曲和着轻快优美的舞姿是表达我们美好心情的方式，下面大家将看到的是由四年级一班带来的舞蹈《最炫民族风》

　 梁：这是一首神曲，是大街小巷的传唱，是你会我会的流行，会唱会跳的同学就跟着他们一起嗨起来吧！

　 13 、农：今天是个欢乐的日子，（ 贵泉）你最想感谢谁呀？

　 泉：当然是老师啦。老师就像红艳艳的太阳，每天用她爱的阳光照耀着我们，让我们茁壮成长。

　 菲：是呀，他无微不至地关心着我们，教我们做人的道理，把无知的我们领进知识的宝库。

　 农：请欣赏二（2 ）班小朋友带来的歌伴舞《 老师》。

　 14 、梁：二小校园真美丽，小朋友们聚一地，欢天喜地为了啥？ 菲：过六一

　 梁：我们各个乐开怀，欢天喜地来庆祝 菲：接下来请欣赏四二班表演的三句半《校园新风尚》。，

　 15 、泉：上个世纪 70 年代，电影《闪闪的红星》鼓舞着爱国青年踏上了革命救国的道路：

　 梁：今天，闪闪的红星依旧绽放着耀眼的光芒，激励着一代代新世纪的少先队员们，，请欣赏二（1 ）小朋友为大家表演舞蹈《闪闪的红星》

　16 、梁：彩调又称“ 调子”“ 采茶” 和“ 嗬嗨戏”， ， 它被誉为“ 充满泥土芬芳的快乐剧种” 。

　 农：有一群活泼可爱的孩子，他们用 自己的风格演绎了当今时代的彩调，下面请欣赏由校文艺队带来的舞蹈《现代彩调娃》。

　 17 、梁：美哉，我少年中国与天不老；壮哉，我中国少年与国无疆；

　 泉：二十一世纪的我们将是奋发向上、自强不息的中国少年，我们始终相信：少年强，则国强，少年智，则国智

　 梁：接下来请欣赏由五（2 ）班带来的经典诵读《少年强则国强》

　 结束语：

　 泉：“ 少年强则国强” 为我们少年儿童提出了奋斗目标，我们是祖国的花朵，更是祖国的希望。

　 梁：你们是二小的孩子，更是祖国的希望。只有学好文化知识，拥有高尚的品质，才能为实现中国梦贡献自己的力量。

　 农：为了二小的校园更书香、为了祖国的明天更美好，我们要：

　 菲：好好学习，天天向上。

　泉：学好本领，茁壮成长。

　 梁：山圩二小 2014 年六一文艺晚会到此结束！

　 农：祝各位来宾 合：一路顺风

　 农：祝老师同学们 合：晚安！

　【篇二：国学经典串词】

　尊敬的领导、各位嘉宾、敬爱的老师、亲爱的同学们：

　 大家好! 源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息; 博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。经典启迪智慧，国学浸润人生。国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程，而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。几年来，我们第二实验小学把国学经典引进课堂，师生与高尚对话，与智慧碰撞，经受着民族文化的神圣洗礼。“ 江山代有人才出，世上今人胜古人。” 那些历经千年、万口传颂的名篇佳作，随着岁月的流逝和师生阅历的增加，正在第二实验小学释放着浓醇的芬芳。肃宁县第二实验小学国学经典汇报演出现在开始。

　 一、集体诵读《弟- 子规》：打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟- 子规》集中国传统家训、家规、家教之大成! 让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏全体学生的经典吟唱《弟- 子规》。

　 三年级：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。接下来有请三年级同学传达《三字经》的独特魅力。

　四年级：东汉末年著名的军事家、政治家、诗人曹操的《观沧海》是中国文学史上第一首完整 的山水诗，气韵沉雄，吞吐宇宙，古直悲凉; 语言质朴简洁，苍劲有力，请欣赏国年级同学朗诵的《观沧海》。

　五年级：唐朝政治改革家和哲学思想家刘禹锡的《陋室铭》家喻户晓，读来如行云流水，文气通达起伏，是我国古典文库中脍炙人口的珍品。寥寥八十一字，情与景会，事与心谐，谱出了一曲陋室颂歌，流芳千载。

　 六年级：毛泽东是一位卓越的无产阶级革命领袖，更是一位前无古人，后无来者的诗词大家。

　《沁园春 雪》，是一篇足以代表毛泽东诗词风格的传世之作。他那雄视大江南北的广阔视野，那纵论古今人物的宏大气魄，被誉为千古绝唱。让我们和六 年级的同学们一起领略伟人毛泽东那气势磅礴的华丽乐章。

　 二、师生诵读：风乍起，吹皱一池春水。传统国学经典的诵读活动正在第二实验小学蓬勃兴起。师生齐诵经典，响遏行云，畅游国学经典殿堂，感受泱泱中华魅力，成为二小校园一道靓丽的风景。在共同阅读、共沐书香中师生一起成长，走出一路芬芳。接下来让我们一起去品味师生同台诵读、畅游国学书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃! 请欣赏师生同台朗诵《诵读经典，登峰揽胜》。

　 三、古诗新韵：诗里有画，诗里有歌，诗里有苦，诗里有乐，诗文在向我们诉说…… 让我们一起走进古诗文的世界，去用心聆 听悠远的演唱。请欣赏《古诗新韵》。

　 四、组诗：万水千山总是情，真情是中国古代诗歌的灵魂。在我国浩如烟海的古典诗词中，描写人类情感的经典之作，犹如星汉之灿烂。古代诗人，以诗言志，以诗寄情，给我们留下了许多名篇佳作。这些千古传颂的诗句情景交融，意境优美，不仅寄托着浓浓的亲情、

　淡淡的友情，更寄托着悠悠的思乡情、拳拳的爱国情。让我们一同鉴赏那至诚至爱的佳作，回味那感人至深的诗篇。

　 首先让我们跟随三年级的同学们一起感受古诗中那最炽热、最深挚、最无私的亲情。

　“ 同门为朋，同志为友” ，朋友间的情感，弥足珍贵。接下来 ，让我们伴随四年级的同学们一起吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己!

　 在人类情感世界的锦囊里，有一颗由甜蜜、温 历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。

　 从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重关三万里，豪气足，贯长虹。请欣赏情景剧《木兰辞》。

　 传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂。请欣赏快板《国学经典展新彩》。师女：悠悠中华，浩浩文化；灿烂文明，光照千秋！

　 生女：千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣， 滋养着中华儿女！

　 生男：今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。

　 师男：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今；

　 生女：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。

　 师女：诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园。

　 生男：诵读经典，推进国学诵读工程，建设书香桓台。

　 师男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　 生女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　 师女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　 生男：诵读中 华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　 师男：低声吟咏吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游。

　 生女：高声诵读吧，让我们在国学经典的芳香中滋情养气。

　 师女：吟咏诵读吧，让我们共同传承伟大雄健的民族精神。

　 生男：吟咏诵读吧，让我们共同创造灿烂辉煌的中华文明。

　 师男生女：我们相信，

　 一代桓台少年，

　 在经典美文的熏陶下，

　 必将成为新世纪的栋梁！

　 师女生男：我们相信，

　 一代代桓台少年，

　 在经典美文的诵读中，

　一定能继往开来，创造更加辉煌的新时代。

　 合：桓台县国学经典诵读展示活动到此结束！

　 逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。请欣赏诵读组的〈〈简析李清照〉。

　 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　 女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　 男：今天，我们在同一首歌中，又将走向不同的方向，

　 女：在明天同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，

　 合：并将爱的旋律继续唱响。

　 合：让我们读千古美文，做少年君子。

　 读千古美文，同经典相伴。

　 杨：诵中华经典，与圣贤同行。

　 徐：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　 杨：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　 徐：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　 杨：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　 徐：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　 杨：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　让我们：——

　 合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　 杨：古诗文诵读比赛活动——

　 合；到此结束.

　 一、开场词

　 女：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。

　 男：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅， 雄浑与放达。女：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。

　 男：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。

　 女：我们信念坚定，“ 最是书香能致远” 。

　 男：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。

　 女：大手与小手相牵，穿越华夏文明; 我们把握的是般若之智。

　 男：梦想辉煌，采日月精华，集天地灵气; 我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。合：雅言传承文明，经典浸润人生

　 女：古诗文诵读大赛汇报演出现在开始。

　【篇三：学国学经典诵读展演活动主持词】

　明德小学国学经典诵读展演活动主持词

　 主持人：张妮娜

　 男：尊敬的各位领导，各位来宾

　 女：亲爱的老师、同学们

　 合：大家好！

　 甲：为了进一步实施开展我校国学经典诵读活动，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我校特举办此次国学经典诵读展示活动。

　 【开头部分】

　 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　 乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　 男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　 女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　 男：古有“ 多难以固其国” 的至理名言，

　 女：今有绘就抗震救灾， 众志成城的动人画卷。

　 甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

　 乙：国学经典可以点燃我们的智慧。

　 丙：国学经典可以提高我们的素养。

　 丁：国学经典可以启迪我们的人生。

　 合：明德小学国学经典诵读展演活动现在开始！

　【节目部分】

　 一、《鹅鹅鹅》

　 男：“ 初唐四杰” 之一的骆宾王在他七岁时作了一首千古流传的诗歌，

　 女：没有深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，为我们勾画出了一只可爱的—— 鹅。

　 男：吟着这首优美的唐诗，让我们忍不住在想想唐诗中那只翩翩起舞的鹅。

　女：请欣赏六年级带来的歌曲《鹅鹅鹅》。

　二、《三字经》

　 甲：我国有着厚重的文化底蕴，素有“ 礼仪之邦” 的美称。

　 女：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今，

　 甲：翻开《三字经》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理当中。

　 女：请欣赏二年级同学带来的诵读《三字经。

　三、五一班女生相声《话说古诗》

　四、《静夜思》

　 甲：李白的《静夜思》你听说过吗？

　 女：当然听说过，大家都很熟悉，描述了诗人坐在井床上看天上明月洒在地上的月光，宛如层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由的低下头来沉思，愈加想念自己的家乡。

　 男：是一首似淡实腴, 平中 见奇, 意韵悠长, 意境独妙, 传诵千古的五言小诗。

　女：下面让我们一起来欣赏四年级带来的这首《静夜思》独唱。

　 大家掌声欢迎。

　五、六二班古诗相声

　 甲：唐诗，以它美妙非凡的风采，在中国诗歌史上写下了灿烂的一页。

　 乙：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。

　 甲：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。

　 乙：请欣赏《古诗》相声，表演者：六一班同学。

　 甲：一代伟人毛泽东以其磅礴的气势，厚实的文化底蕴向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，

　七、《枫桥夜泊》合唱

　 乙：漫步在诗人古典优雅的 浪漫情绪中，我们能感受到诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情，

　 甲：诗人的情怀，不只是浪漫，也不只是梦幻，

　 乙：在抬头望月的刹那，夜下的景色浸满了诗人的整个心田。

　 甲：请欣赏五二班的合唱《枫桥夜泊》

　八、《数字古诗》

　甲：一二三四五六七，其实有许多的故事中都带有数字的

　 乙：是吗，你能诵读几首给大家欣赏吗。

　 甲：我是不行，但是我们五年级一班的有两位同学他们可是行家，请听相声，数字古诗，大家掌声欢迎。

　 九、诗朗诵满江红

　 男：国家兴亡，匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上。请欣赏诗歌朗诵 《满江红》表演者：三一班

　 男：我们明德小学的学生在这几年中，积累了很多的诗词，我有个提议，不知道该不该说。

　 女：说吧，我们听听。

　 男：今天当着各位来宾的面，我们大家一起赛一赛好不好。

　 女：好啊，你说怎么赛吧。

　 男：不如我们每个班选一个同学，来背不同类别的古诗，让大家来评一评谁诵读的好。

　 女：大家一起打分评吗？

　 男：当然不，我们根据大家的掌声来判断，谁读的好，行不行。

　 女：这个方法倒是很有趣，大 家说行不行。（大家齐说）

　 男：那就请每个班级派一个代表，我们开始吧。

　 女：他们谁先开始呢。

　 六年级二班学生先说：我们是大哥哥大姐姐自然由我们先开始，

　 爱国主义诗文，犹如声声春雷震撼着我们的心灵。下面请听我们六二班( 爱国类) 诗朗诵

　主持人甲：大家说怎么样，请用掌声来评价他们诵读的怎么样。

　六一班学生：小弟弟，小妹妹别急别急。先看哥哥姐姐们的。

　 我们都在亲情的怀抱里成长。亲情，一个多么温暖的字眼。来——听听我们背的（亲情类）类的古诗。

　 女：主持人：亲情总是最打动我们的，都让我想起远方打工的妈 妈了。大家说六一班的哥哥姐姐诵读的好不好。（大家一起鼓掌）

　五年级一班学生：

　 刚才确实跟感人，但是每次读到祖国的山河是多么的壮观，美丽，我们就无比的自豪，今天我们五一班的同学就来诵读山河类的古诗，大家听。

　 男：祖国山河的壮丽令人赞美。真想亲身去体验一番，让我们大家一起为五一班的同学鼓掌。

　五二班的同学开始

　 诗人笔下的景色这么美，可我觉得他们描写的风花雪月更加令人陶醉。下面看我们五二班的——

　 女：啊！多么令人陶醉啊，就像做了一个梦一样，细细体会真有一种美的享受。让我们一起为五二班的同学鼓掌，谢谢他们为我们带来如此美妙的意境。

　 四年级学生：

　 同学们，在我们背诵的古诗中，有些还蕴含着不少励志的意境呢。看我们四年级同学为大家带来几首励志古诗，来时时激励大家勇往直前。

　 男：我们一定继承先人的志愿，发扬我们优良的传统，为祖国和社会做出贡献。

　 让我们一起为四年级的弟弟妹妹加油鼓掌。

　男：好了，好了，这样比下去，没完没了了。

　 女：是呀，大家的背诵水平的确进步了不少。都让我们分不清名次了，这该怎么办啊？

　 男：那好办啊，都是第一名啊。我们一起为自己颁奖吧，（主持人一起鼓掌。

　 【结尾部分】

　 甲：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今；

　 乙：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。

　 丙：诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园。

　 丁：诵读经典，推进国学诵读工程，争做少年君子。

　 甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　 乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　 甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　 乙 乙 ：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　甲乙：我们相信，

　 一代小小少年，

　 在经典美文的熏陶下，必将成为新世纪的栋梁！

　 我们相信，

　 一代代小小少年，

　 在经典美文的诵读中，

　 一定能继往开来，创造更加辉煌的新时代。让我们在欢乐的歌声中一起结束

　这次展示吧。

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