学党章守规矩心得体会6篇

学党章守规矩心得体会篇1

在十八届中央纪委五次全会上，习近平总书记强调，“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。改革进入深水区，各种社会矛盾、利益纠葛凸显，改革的复杂性、深刻性、艰巨性前所未有，谨守党员干部的纪律和规矩，做到“五个务必”，是对党员干部党性修养和对党忠诚度的重要考量。

“无以规矩，不成方圆”，党员干部要自觉遵守党章党规、法律法规、规章制度等，继承和发挥党的优良传统，持续共产党员的先进性和纯洁性，不断锤炼党性修养，提高业务工作潜力，练就为民服务的好本领。透过前段时间的学习，我认为，守纪律讲规矩，既能够保障党和国家的事业健康发展，又能够有效保护我们的党员干部不犯错、少犯错，做政治上的明白人。

守纪律讲规矩，首先要树立大局意识。要着眼全局，在任何时候任何状况下都务必在思想上政治上行动上同党中央持续高度一致，要处理好局部与全局、当前与长远、个人与群众的关系，自觉围绕大局有效履责、充分发挥作用，绝不能各行其是，因小失大，以私废公。要讲政治、顾大局，明辨是非，不谋个人私利、不计个人得失，全心全意把聪明才智用到干事创业上来;要以身作则，团结协作，凝聚战斗力和执行力，激发党员干部的干事创业激情;要做到小局服从大局、地方服从中央、个人服从群众、下级服从上级，保证政令畅通，令行禁止。

其次，要树立廉政意识。德能勤绩廉，廉是基础，失之则一切皆无。“公生明，廉生威”，党员干部要守住廉洁底线，正确行使权力，做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。要树立正确的人生观、价值观、权力观、政绩观，不断加强自身修养，始终持续头脑“清醒”;要做到慎始、慎微、慎独、慎行、慎权，管好自己的口、手和脚，算清政治账、经济账、名誉账、家庭账、亲情帐、自由账;要树立“常在河边走，就是不湿鞋”的信念，始终对身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”，自觉抵制各种诱惑和歪风邪气，清清白白做事，堂堂正正做人。

最后，要有敬畏意识。一个人，心存敬畏，就会谦虚、谨慎、不骄、不躁，就会从严要求自己，慎言慎行，反之，一个人一旦没有就了敬畏之心，就敢罔顾党纪国法，把自己摆在“特权”位置，做一名“特殊党员”，就敢越“雷池”、闯“红灯”、踩“底线”，肆无忌惮、为所欲为。一些党员干部之所以跌倒在权力、金钱、美色等关隘上，就是因为失去了敬畏意识，心存侥幸，胆大妄为，最终一失足成千古恨，追悔莫及。

守纪律讲规矩，才能增强党的凝聚力、创造力和战斗力，保障党和国家的事业健康发展，每一名党员干部都就应严格按规矩办事，按纪律办事，保证全党统一意志、统一行动、统一步调、令行禁止，为实现中华民族伟大复兴的中国梦保驾护航。

学党章守规矩心得体会篇2

为认真贯彻落实党的十八届六中全会精神和省“一个指引、两手硬”的重大思路和要求，全面落实从严治党主体责任，深刻汲取教训，切实加强纪律作风建设，不断净化政治生态，根据县委、局党委的部署要求，2017年1月26日上午，襄汾交警大队党支部召开大队班子全体成员会议。会上，大队长刘金保组织学习了中国共产党党内监督条例。要求每位大队领导都要把开展“讲政治、知敬畏、守规矩”作为当前的主要工作来抓，认真学习，深刻领会，不断提高防腐拒变能力，勤政廉政。给全队民警起到模范带头作用。

十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，对从严治党作出了一系列部署。这是新时期从严治党的基本要求，从严治吏的基本遵循，具有很强的现实性、针对性和实践性。各级党员干部特别是领导干部一定要不断加深对中央部署的理解把握，切实以习近平总书记指出的“七个有之”为借鉴，时时处处坚持讲政治、守纪律、守规矩，当好政治的“明白人”，争做事业发展的“实干家”，主动作为、担当尽责。

党员干部要始终坚持“讲政治守纪律守规矩”，带头学规懂规，筑牢遵规守纪的思想防线。坚定理想信念，增强党的意识，在路线原则上站稳立场，在大是大非问题上旗帜鲜明，时刻做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。要认真学习党纪国法，始终对党纪国法心存敬畏，吃透弄准法律法规，强化法治观念，严格按党纪国法办事，自觉按原则、按规矩办事。要认真学习道德操守，锤炼品德、修身立德，恪守官德、修炼政德，端正品行，打牢立身做人、立志为官的基础。让政治意识、纪律意识、规矩意识内化于心、外化为行。

党员干部要从严执行党的纪律，维护党的权威，增强政治责任和岗位担当。要把严明政治纪律规矩放在重要位置来抓，特别要抓好习近平总书记系列讲话精神的学习，让广大党员干部从灵魂深处增强纪律意识、规矩意识，做到身有所正、言有所规、行有所止。坚持从严从实、严抓严管，逗硬执行规章制度，让党员干部心有所畏、言有所戒、行有所止，不触“雷区”、不越“红线”、不破“底线”。使每个党员干部都能自觉遵循“讲政治、守纪律、守规矩”要求，习惯在监督的环境里工作、习惯在法治的轨道上履职、习惯在清新的风气中生活。

党员干部要成为讲政治守纪律守规矩的标杆，增强政治纪律和执行能力。坚决做到政令畅通、令行禁止，坚决反对对中央的决策部署妄加评论、说三道四，坚决反对一切不守纪律、不讲原则的主观臆断，坚决反对开会不说、会后乱说，人前不说、人后乱说，口无遮拦、造谣生事。严格遵守工作纪律、财经纪律、群众纪律、保密纪律、生活纪律，按照中央八项规定，防止“四风”反弹。党员干部要自觉遵守生活纪律，加强自身修养，保持健康的生活情趣，养成良好的生活习惯，特别是在“八小时”之外，要严格自律，慎独、慎言、慎行，树立良好的公仆形象。

讲政治守纪律守规矩，对加强党员干部队伍建设，具有全局性战略性。党员干部要以身作则、模范带头，树立一心为民、干在实处，不断营造讲政治守纪律守规矩的浓厚氛围，推动形成良好政治生态。

学党章守规矩心得体会篇3

通过学习，本人对加强纪律作风重要性和必要性的有了更为清醒的认识。记得宝虎_到分局时就提出了“讲道理、立规矩、明奖惩”要求，并多次分局会议上强调“讲规矩、守纪律”。我结合分局专项教育整顿活动，就讲规矩守纪律谈几点认识。

一、要充分认识到讲规矩守纪律的重要意义

规矩是人们应遵守的办事规程和行为准则。纪律是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。国有国法，党有党纪，警有警纪。没有规矩不成方圆。对于党员民警来说纪律是高压线，对于公安队伍来说纪律是生命线。只有严密的纪律才能在关键时刻坚持原则，站稳脚跟，守住底线。我们要充分认识到讲规矩、守纪律的重要意义，切实把加强纪律作风建设摆在更为突出的位置，抓紧抓好，常抓不懈。

二、充分认清队伍中存在不讲规矩不守纪律的现象

近年来，首都公安机关按照“党建是核心、队建是根本”的政治理念，坚持“抓党建、带队建、促发展”的工作思路，全面推进党建工作，锻造了首都公安队伍严明的纪律，经受住了严峻考验，战胜了种种困难，取得了一系列重大安保的胜利。但是，在看到成绩的同时，也应清醒看到纪律作风方面仍存在的一些问题和薄弱环节。主要体现在以下方面：

一是不懂规矩、纪律意识淡薄。有些党员民警不懂规矩，纪律意识淡薄，违反纪律还不知道，对纪律规定知之甚少，不知什么该做，什么不可以做，没有纪律标准，没有纪律概念，犯自由主义。

二是不守规矩，遵纪意识不强。不把纪律当回事，无视纪律约束，饮酒不报备、酒后驾车、参与赌博等等，有令不行、有禁不止，我行我素，不讲规矩、不守纪律，把纪律制度当成“稻草人”。

三是不畏规矩，执行纪律不严。有些同志对纪律没有敬畏之心，做事打擦边球，执行搞变通，上有政策下有对策，想法设法逃避监督，规避纪律。有些心存侥幸，顶风违纪。这也反映了监督管理还有死角漏洞，发现不了、查处不力，无形中助长了违纪苗头。

三、要牢固树立红线意识，始终做到讲规矩守纪律

一是要知纪律、懂规矩。要加强纪律作风建设，从学习培训入手，认真学习法律、党纪、警纪等，让党员民警知道有哪些规矩、有哪些纪律，都是什么标准要求，违纪会受到什么处理，做个知纪律懂规矩的明白人，对纪律始终怀有敬畏之心，不断强化遵规守纪意识。

二是要遵纪律、守规矩。遵守纪律是无条件的，是对每一名党员民警的基本要求。因此，党员民警要严守纪律，自觉按规矩办事，说到做到，有纪必执，遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外。始终牢记红线不能触碰，底线不可逾越，做纪律规矩的维护和捍卫者。

三是严纪律、立规矩。执纪必严、违纪必查。查处是维护纪律最有力的武器，要充分运用检查、监督、查处等各种手段，对违纪行为零容忍，以抓铁有痕、踏石留印的决心，全力做好违纪行为的查处工作，始终保持高压态势，使党员民警遵守纪律成为自觉的行动，切实把遵守纪律的规矩立起来。

学党章守规矩心得体会篇4

近期我局组织学习了习近平总书记视察辽宁时关于讲诚信、懂规矩、守纪律的重要讲话，教育引导全局领导干部要深入改善作风、加强党性修养、发挥表率作用，把讲诚信、懂规矩、守纪律作为全局各级领导干部行为修养的底线要求，统一思想，明确目标，凝心聚力，扎实工作。透过近期的学习，我有以下几点体会。

一、讲诚信、懂规矩、守纪律是新形势下对领导干部的新要求。

习总书记就鲜明地提出讲诚信、懂规矩、守纪律的要求，具有很强的思想性、针对性和指导性，是当前和今后一个时期我们做好运政管理工作的行动指南。

一是领导干部讲诚信，有利于树立党的光辉形象。领导干部讲诚信，就是要光明磊落、襟怀坦白，表里如一，对党忠诚老实，对群众忠诚老实。讲诚信就是要对说过的话做过的事敢于承担敢于负责。对于普通老百姓来说尚且如此，何况对于领导干部了!诚信乃为人之本，作为共产党员更就应发挥好模范带头作用，在这方面做出表率，树立楷模。遇事先从大局思考、想群众、想他人，最后想自己。要用心做诚信的拥护者和实践者，不论处在何种状况都务必坚持求真务实的工作作风，老老实实做人、踏踏实实办事，真正的做到言行一致，表里如一，只有这样才能真正赢得人民群众的支持和拥护，也才能在群众中树立起党的光辉形象。

二是领导干部懂规矩，有利于保证党的政令畅通。领导干部懂规矩，就是要懂党的规矩，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，我们作为领导干部，离开了规矩的约束，工作就会出这样那样的问题，就很难避免犯这样那样的错误，而只有懂规矩，我们才能保证党的政令畅通。

三是领导干部守纪律，有利于持续党的自身纯洁。领导干部守纪律，就是要从遵守和维护党章入手，遵守党的政治纪律和各项纪律规定，并坚持做到纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外。领导干部要自觉遵守纪律，党的纪律是自觉的纪律。遵守党的纪律就是服从党和人民的意志，就是维护党和人民的利益，就是尽自己应尽的义务和职责。强化纪律意识和服从意识，突出自觉地遵守纪律，确保政令畅通。

二、践行讲诚信、懂规矩、守纪律方面存在的主要问题。

近年来，随着党风廉政建设工作的不断深入，各级领导干部在讲诚信、懂规矩、守纪律方面总体做得比较到位。但是，在一些干部中仍然存在不少问题，主要表此刻：

一是诚信缺失。社会诚信主要包括个人诚信、企业诚信和政府诚信。个人诚信缺失已渗透到人们生活的方方面，假文凭、假证件、假发票、假广告等等，不一而足。政府诚信缺失主要表此刻一些地区和部门政策多变、不守承诺、随意性大、暗箱操作。还有一些干部个性是部分领导干部弄虚作假、欺上瞒下，有的不讲诚信，对上吹吹拍拍、曲意奉承，对下表空态，搞忽悠;等等，严重影响了党在群众中的形象。

二是规矩丢失。规矩是要求人们共同遵守的办事规程和行为准则，既包括党纪国法、规章制度，又包括道德规范、行为礼仪。它是社会有序运转、人们和谐共处的必然要求，是一种约束，更是一种保障。当前，绝大多数同志都能自觉做到懂规矩、用规矩、守规矩，但也有个别同志缺乏规矩意识，存在着忽视、轻视、漠视规矩的现象，直至规矩丢失，有的不懂规矩，仅仅把规矩挂在嘴边，留在纸上，当摆设，做样貌，不落实，全凭个人感情办事;规矩对人不对己，特权意识作怪，只想让别人遵守规矩，出现这些不良现象，是政治上不成熟的表现，是思想觉悟不高的表现，是纪律观念不强的表现，是一种自由主义、庸俗作风，既影响个人的成长进步，又影响班子的作用发挥，更影响事业的健康发展。

三是纪律丧失。党的纪律按照纪律规范所调整关系的不同可划分为政治纪律、组织纪律、宣传纪律、人事纪律、经济纪律、群众纪律、外事纪律、保密纪律等八个方面。现阶段，个别领导干部视党的纪律而不顾，游离于制度约束之外，把个人凌驾于法律之上，甚至发展到与党离心离德而违法违纪等……种种现象令人痛心又发人深省，从一个侧面证明作风问题根本上是党性问题。

三、努力做一名讲诚信、懂规矩、守纪律的好干部

领导干部能不能自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清醒与成熟。社会越进步，经济越发展，作为一名党员干部就越要讲诚信、越要懂规矩、越要守纪律。每位领导干部都要进一步强化政治意识、大局意识、职责意识、诚信意识和纪律观念，自觉臵身于规矩之下，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，以制度管人管事，做到依法行政，依法办事。

一是在政治上用讲诚信、懂规矩、守纪律指明方向。讲政治是对领导干部第一位的要求，政治上的明白是的明白，政治上的成熟是的成熟。每位领导干部都要自觉加强党性锻炼，始终坚定理想信念，在政治上做一个明白人。要始终持续头脑清醒，自觉同党中央持续一致，同组织持续一致，做到听招呼、讲规矩、守制度，令行禁止，政令畅通，决不能歪曲和变通，合意的就执行，不合意的就不执行，甚至搞上有政策，下有对策。要顾全大局，克服本位主义、个人主义，坚持小道理服从大道理，个人利益服从大局利益。要不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，明辨是非，坚持原则，同各种错误思想和错误行为旗臶鲜明地作斗争，做党的理论的忠实实践者，方针路线的坚决执行者，政策原则的坚定维护者，确保始终沿着正确的方向前进。

二是在工作上用讲诚信、懂规矩、守纪律促进成绩。人生的价值，不在于长度，而在于宽度;干部的口碑，不在于职位，而在于作为。我们在工作中务必严格按程序、按规矩办事，该沟通沟通，该请示请示，该汇报汇报，不能随心所欲，乱了章法。要时刻持续工作上的主动性，带头倡导雷厉风行、立说立行的工作作风，要有一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度，各项工作分清轻重缓急，把事情想在前头，把工作做在前头。当前，我们交通部门使命光荣，任务繁重，职责重大，我们务必进一步解放思想，创新举措，不断把交通局的各项工作推上一个新台阶。

三是在生活上用讲诚信、懂规矩、守纪律树形象。领导干部要注重修养，明荣知耻，讲操守，重品行，始终做到生活正派、情趣健康。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是我党的传家宝。领导干部要牢记两个务必，不搞攀比、不讲排场、不摆阔气。要注意生活小节，无论衣着打扮，还是言谈举止，都要与自己的身份相适应。对领导干部来说，小节不小，小节之中有政治、有形象、有人格。领导干部不仅仅要在大是大非面前站稳立场，还要在生活小节上严格自律，警惕潜移默化的腐蚀作用，见微知著、防微杜渐，把住小节、守住底线。在新的形势下，在新的历史时期，要认真贯彻执行中央的八项规定和开发区党工委的具体要求，努力做一名讲诚信、懂规矩、守纪律的好干部，为营口开发区的发展做出自己的应有贡献。

学党章守规矩心得体会篇5

我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争，人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?

一、不断加强学习，提升自我，完善自我

社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。

二、加强师德建设，提升自身素质

教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。

三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂

在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵。

总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。

作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。

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学党章守规矩心得体会篇6

教师是塑造人类灵魂的工程师，不仅要教书育人，还要做到为人师表。这就要求我们教师本身应具有良好的师德修养、师德风范。师德的最高境界是：勤业、爱生。下面我就“爱生”这一点，谈一谈自己的观点。

热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师职业的具体表现。怎样爱学生呢?

一、 关心爱护学生

学生都有自己独立的人格，他们都渴望得到教师的关爱、理解。那么我们做为他们的教师、引领者，应该让“爱”扎根于育人的土壤。无论是课上、课下应注意观察学生的活动，用心与他们交流、互动，做他们的良师益友。只有这样，学生们才会情感流露，向我们敞开心扉。自然而然地就能接受教师的教诲，达到教书育人的目的，从而使他们学到更多的知识、技能。

二、 营造愉悦的学习氛围

用“爱”营造氛围。在课堂教学中，为学生创设良好的学习氛围。具体体现在以下两点：

首先，应该平等对待每一个学生，建立展示平台

在课堂上，教师应关注每一个学生，而不是只关注优等生，要为学生创造表现自己的机会，即建立展示平台。我每次教授学生一首歌曲之后，运用不同方式，例如：小组合作表演、同桌互演、自己自由表演等等，让他们在轻松愉悦的氛围中充分展现自己。这样，老师既能摸清他们学习的情况，又能让学生尽情发挥自己的才能。

其次，多运用鼓励、赞扬的语言

学生正处于学习阶段，应允许他们出错。教师应多运用鼓励、赞扬的语言，来激发他们的学习兴趣，获得更多的知识、技能。在课堂上，对学生回答问题的正确与否，教师都应给予正面、准确的评价，关键是多使用鼓励、赞扬的语言。例如：“再想一想，你一定行”、“你是怎么想的，老师都没想到”、“今后你会做得更好”等等。使学生的身心愉悦，信心倍增，学习兴趣更浓。

总之，我要继续努力学习，不断提升自己的师德修养，全面推进素质教育，为祖国培养更多的优秀人才。力争做一个顺应时代，各方面能力过硬，让学生喜爱的教师

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