案例教学在旅行社管理课程教学中的应用
【摘要】 当代发展中，随着新兴行业的发展，相关的教育教学也随之得到了一定程度的发展。当代旅游业务发展的较为快速，传统的旅行社管理课程教学模式，教学上的缺失无法完全符合时代的要求，必须探索新型的教学方法对其进行有效的改革和创新，促使其焕发生机。本文首先对案例教学的主要内容进行有效的叙述，结合实际情况，对案例教学在旅行社管理课程教学中的应用策略进行有效的研究。
【关键词】 旅行社管理课程教学 案例教学 内容 应用策略
前言：案例教学的方式最初是由国外引进而来，但是经过研究，有其自身的优点，一定程度上能够促进教育教学的发展。针对当前旅行社管理课程教学并不能适应当前的发展，有效应用案例教学法以促进旅行社管理课程教学的水平和效率不断提高，促进学生的发展。
1.对案例教学的基本内容进行概述
案例教学，引进的时间较早，在当今教学中的应用范围非常广泛，但是其发展相对的较为缓慢，案例教学真正快速发展是教育教学改革推进过程中，在改革过程中，案例教学以开放和互动性强等特点逐渐得到发展，案例教学通过一定的教学设计，引导学生进行课前预习，通过课堂教学和有效的讨论，培养学生的各项能力和综合素质。[1]另外需要重点进行强调的是案例教学中的案例，并不一定需要实例，只要案例中有事实的依据，并且是针对教学内容所编制的事例就能够进行案例教学，作为在中国教育教学中长期发展并对教育教学产生良好促进作用的案例教学，经过时代的发展，能够在一定程度上促使旅行社管理课程教学水平和教学效率得到良好的提高，通过对案例教学的正确应用，能够培养学生发现问题并解决问题的综合能力，对当代旅行社的管理发展有非常积极的作用。
2.案例教学在旅行社管理课程教学中主要应用措施
2.1在课前准备阶段，精心编撰有事实依据并符合各方面特点的案例
传统的旅行社管理课程教学中，课前准备阶段在教学中的地位并不能与实际教学阶段的教学地位相比较，但是如果应用案例教学，就必须重视课前准备阶段，课前准备阶段是保证旅行社管理课程持续进行并取得良好效果的重要动力，必须高度重视课前准备阶段[2]。当前的旅行社管理课程是新时代产生发展的学科，相比传统的学科要显得很年轻，年轻代表有发展潜力的同时也意味着其理论基础较为薄弱，所以，旅行社管理课程上教师对教师的专业知识和综合素质有较高的要求，这样的要求能够保证案例教学的前期准备阶段良好的进行。另外，在案例的选择上，要根据教学内容进行案例的选择，尽量选择针对性较强并且能够给人深刻印象的案例，教学中的难点和重点应该能够在案例中被良好的体现出来，第三，在课前准备阶段案例要贴合生活的实际。
旅行社管理课程有很强的实用性，所以，课前准备阶段教师要牢记各项要点，这样才能实现案例教学在旅行社管理课程上的良好应用，促进学生发展同时提升旅行社管理课程的整体教学水平和教学效率。
2.2以学生为主，掌握课堂的节奏
案例教学的教学特点是以学生为教学主体，并且在课堂教学中能够给学生更多的發挥空间，让学生进行去思考问题，并考虑解决的措施，而教师通过对案例的精心编辑和课堂上的有效掌握，在课堂上为学生模拟出工作中的情景[3]。把案例教学良好的应用在旅行社管理课程上，必须针对课堂进行科学性的设计。
在课程进行阶段，首先对学生进行科学的分组，对当前的案例进行有效的研究和讨论，首先进行组内的研究和讨论，在每组得出有效结论后，进行组与组之间的研究和讨论，在有限的课堂教学中充分培养学生的各项能力，让学生能够快速的适应未来的工作，并取得有效的发展。
另外，在进行组与组之间的讨论中，教师应该有效把握其中的时间，对于用时较长的小组应该加以指导，使学生的语言能够更加简练并且贴近结论的中心，为了保持学生良好的学习效率，教师应该针对案例讨论上学生的表现给予一定的评价，这样能够促使学生在讨论和发言过程中对所持有的观点有非常明确的认识和表达，并且能够有效促进学生建立科学化的逻辑思维能力，案例教学应用在课堂教学中，通过科学性的设计，培养学生各方面的综合能力，提升学生在工作中的业务水准，促进学生的发展。
2.3针对课堂上的案例进行有效评价，促使其对问题进行全面思考
在课堂进行阶段有效应用案例教学，并通过科学的方法对课堂进行有效的设计，培养了学生的各方面能力，但是应用案例教学，在课程进行到最后阶段的总结和评价阶段也不可或缺，这是培养学生自主思考以及自主研究的重要阶段。事实上，旅行社管理课程的实践性非常强， 在管理中需要对各个方面进行全面的考察，这样才能提升旅行社管理工作的水平和效率，同样，在学校教学中进行应用案例教学，也能提升旅行社管理课程教学的水平和效率。在课程的最后阶段进行有效教学评价，教师根据学生的结论以及进行说明讨论等环节，了解学生考察问题的各个方面，最后教师需要针对案例进行一定的补充，把学生没有考虑到的问题以及需要深入挖掘的重点进行有效的讲解，促进学生对课堂上的案例进行深入的思考，以保证案例教学在旅行社管理课程教学中的科学化应用。
结语：案例教学法经国外引进到中国教育教学中，已经实现了多领域上的有效应用，相较于传统的教学方法，案例教学具备非常明显的优势，在旅行社管理课程教学中应用案例教学，能够有效弥补传统旅行社管理教学中的缺失，促进学生进行全面、综合性的发展，有效提升教学水平和教学效率。
参考文献
[1] 苏晓娴.案例教学法在《旅行社运行与管理》课程中的应用研究[D].河北师范大学，2014.
[2] 雷晓晴.案例教学法在高职《旅行社经营管理》课程中的应用研究[D].河北师范大学，2016.
[3] 郭永建.案例教学在旅行社管理课程教学中的应用[J].北京城市学院学报，2011，03：64-68.