《医学生物学》实验课开展双语教学的初步调查研究

计划每周2～6学时，符合大多支持小班实验课的双语教学。结合本校的实际情况，本研究认为，在《医学生物学》实验课中首先开展双语教学是比较好的措施，也是大多数学生可以接受的一种上课模式。

综上所述，本研究拟采取首先在实验课中开展双语教学。在今后的双语教学实践中，需要丰富和更新现有的教学内容，采用自编讲义，在课程开设之前分发给学生，以减轻学生的负担，增加学生顺利完成双语教学目标的信心，另外，要培养出专业/外语类复合性人才，教师就必须是专业/外语类复合性人才；双语教师不仅具备应用外语上课的能力，还要能用英语表述专业知识、解析专业词汇[16-17]。承担双语教学课程的老师需要不断加强自身口语水平，以更好地与学生进行交流，帮助学生完成从中文到中英文结合的课堂转变，在课堂可以尝试小组讨论式的教学，促进和提高学生的语言表达能力，为今后理论课的双语教学打下基础、积累经验[18]。

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（收稿日期：2015-02-10 本文编辑：王红双）

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