掌握复习方法,提升复习效率
备战2017年高考的序幕已经拉开，同学们在高中的最后一年里，无论在时间上，还是在精神上都要做好拼搏的准备，冷静地面对每次考试，逐一破解每道难题，以十足的信心走好脚下的每一步。
一、夯实知识基础，培养基本能力
同学们在高三物理的复习过程中，应该注重对基本概念、基本规律的理解和运用，做到概念清、规律熟。深化对知识的理解，优化自身的知识结构。系统把握知识之间的关联，全面掌握知识。切忌心存侥幸，放弃某些自认为不重要的知识，使其成为盲区。
从知识模块上来看，必修1、必修2、选修3—1、选修3—2约占考查内容的87%，这四个模块是高中物理的主要知识，也是物理学的基础，在复习中显得尤为重要。要坚持把对基础知识的理解和掌握作为基点，利用好高质量的复习资料，既要做题训练，更要归纳总结。另外，还应该将看教材与用资料相结合，从中悟出自己的体会。还要做到把训练运用知识和规律解决实际问题的能力作为复习的目标，实现基础与能力共同提高。
近三年来高考物理试题给我们留下了明确的信号：夯实基础知识、掌握典型模型、分析好物理过程、运用好基本方法是高三物理复习的落脚点。
二、掌握获知方法，转变学习方式
同学们在高三物理的复习过程中，需要掌握获取知识的方法。在平时学习的基础上，进一步联系生产、生活实际，留意身边物理事例，关注科技前沿，用所学的物理知识，去理解、解释所见所闻的物理现象。在进行物理试题训练时，要多探索试题情境的寓意，关注设问角度的变化，挖掘题设条件的隐含，领悟命题人的意图，掌握事物内在的本质，不断提升自己的学习能力。
三、重视过程分析，养成建模意识
物理问题所描述的物理过程一般比较复杂，一个过程往往由若干个子过程组合而成。这些子过程有其不同的物理特征，遵循不同的物理规律。只有仔细分析物理过程，才能明白这些物理过程之间存在的制约关系或因果关系。只有弄清物理过程的组成细节，找准本质特征，排除次要因素的干扰，找出联系的桥梁，才能顺利建立关联方程。准确的物理过程分析是实现解决问题这个最终目标的突破点。
物理建模是指将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示出来。物理建模是物理学的基本思想方法，也是应用物理学解决实际问题的重要途径。建模能力的培养是提升思维能力的有效措施。同学们在高三物理的复习过程中，若遇到较为综合的试题，要先看看它是不是先前见到过的模型，怎样将其简化成我们熟悉的模型。只有养成了建模意识，才能在解决物理问题时清晰地还原物理模型，迅速找到解决问题的方法。如2016年高考全国Ⅰ卷第20题，如果考生能意识到带电液滴在重力场和电场中的运动是倒过来的斜上抛运动模型，便可很快得出正确答案。
四、坚持动手实验，培养探究能力
只有具有足够高的实验操作水平和探究能力，才能从容应对高考对实验内容的考查。同学们在高三物理的复习过程中，必须掌握好考纲中规定的11个必考实验和5个选考实验，真正弄清实验原理，掌握所用实验器材，明确实验探究的方法。在弄清实验原理、掌握实验方法的基础上，还应适度地拓展创新，以逐步提升设计实验方案的能力。另外，还要敦促自己动手实验，如练习使用打点计时器、在打出的纸带上选点分析，动手进行电路连线，复习滑动变阻器、电阻箱、电压表、电流表的读数和使用方法等。
祝愿同学们通过自己的不懈努力，在2017年的高考中都能取得满意的成绩。
（责任编辑 张巧）