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高校校园文化创意产品的发展现状分析

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摘要:高校文化创意产品是高校文化传播的衍生品,面对互联网的高速发展,要不段的突破传统观念,多元化创新设计,以迎接全新的挑战。如何通过设计校园文化创意产品构造出属于学校的特殊文化?是每位在校大学生需要思考的问题。本文通过研究国内外经典的高校文化创意产业的现状,分析国内高校文化创意产业发展过程中所出现的问题,提出有利于我国高校校园文化创意产品发展的意见。

关键词:校园文化;文化创意产业;发展现状

随着我国经济的迅速发展,文化创意产业已经在不同产业中崭露头角,变成经济发展过程中的一种产业发展方式。随之,校园文化创意产业也逐渐的发展起来,设计符合校园文化的创意产品对学校来讲有着重要的作用,优秀的产品设计不但能够提升学生对学校的喜爱之情,而且能够很好的宣传高校的历史文化,创造出学校独一无二的“名片”,让更多的人了解校园文化,有利于提升校园文化创意产业的发展。很多高校认识到构建校园文化创意产品对学校发展的重要性,也开始着手设计和开发符合该校校园文化的创意产品。

一、校园文化创意产品的发展现状

(一)国内高校

目前,国内的很多大学已开设了属于本校的纪念品门店,把本校独具特殊魅力的校园环境和商业模式相融合,进一步提高了高校文创产品的附加价值,积极的宣传校园文化和城市文化,增强学校的知名度和影响力。例如:浙江大学的“求是印象”纪念品商店,在店中有建校120周年纪念徽章、笔筒、纸胶带、书签、贺卡等系列的产品。其中纪念浙江大学历史的徽章是用四枚徽章构成的,分别是:浙江大学logo徽章、120校庆徽章、民国阶段纪念徽章以及求是创新徽章,很好的展示了浙江大学以前比较艰苦的情境和现在气势磅礴的情境,以及对“求是创新”校训的传承。值得一提的是浙江大学贺卡的设计,采用了中国传统的剪纸艺术,将校园文化与中国传统文化相结合,发扬中国传统艺术的同时又不断的融入自身的校园文化,在传统中创新。

(二)国外高校

国外的高校发展校园文化创意产业的时间相比国内较早,设计校园文化创意产品以及教学理论都是比较完善的,例如:在国外学校中除了开设的纪念品商店,售卖具有本校特色的衣服、纪念品之外,还为学生开设超市、电脑商店和书籍商店,此外,还开设了专门的互联网售卖网站等。

二、国内校园文化创意产品存在的问题

现阶段,国内的许多学校在校园文化创意产业方面不断的改进,在设计和售卖校园纪念品方面也逐渐形成了比较完善的体系,但仍然有大部分的高校在文化创意产业方面的发展还不成熟,普遍存在着如下的问题:

第一,在国内学校中开展文化创意产业时间比较晚,没有正确客观的认识这方面的发展,对文创产品的开发缺少规范化和流程化。

第二,和国外的纪念品商店相比,国内学校对纪念品开发比较滞后,大部分学校很久都没有更新本校的毕业纪念品,没有创新型的设计纪念品

第三,在国内中的大部分纪念品还处在印学校logo的杯子、钥匙环等物品的阶段,缺少对本校校园文化的创新,因此有很多学校会出现有相似纪念品的情况。

第四,缺少一个创新设计、学校文化开发、销售文化创意纪念品的小团队。

三、应对策略

(一)学习国内外成功案例

国内的学校要学习国内外成功的校园文化创意产品的优秀案例,充分挖掘本校独特的校园文化,开设符合本校校园特色的纪念品商店。學校也可以开展文创设计产品的教学课程,为学校储备文创产业人才。

(二)开展文创比赛,挖掘本校优秀人才

在高校校园开展文创比赛活动,培养学生创新能力和动手能力,调动学生的学习兴趣,通过比赛挖掘本校优秀人才。不但可以丰富校园的纪念品的多样性,还可以了解学生的喜好,进而设计出更贴近学生思想的校园创意产品。

(三)深刻了解学校,设计具有学校特色的产品

学校要引导学生了解自己的学校,例如:开展校园文化知识竞赛,让学生深刻认识自己的学校,并开展“校园文创我设计”活动,征集学生为校园文化创意产品提出的建议,不断优化、改进文创产品,设计真正相符大众喜爱的文创产品。

(四)与专业设计团队合作

高校可以与社会上专业的设计公司合作,负责设计学校文化创意产品的有关工作,使本校设计出的校园文化创意产品更具成熟性。也可以找本校艺术学院设计专业的老师和学生共同参与设计,集大家之力,不断的对本校的文创产品推陈出新,设计出本校独具特色的文创产品。

四、结语

随着时代的发展,国内外的学校越来越重视校园文化的宣传和推广,通过校园文创产品表现出来的文化内涵也比较丰富,校园文创产品不仅可以体现出校园中的特殊精神和文化意义,在提高学校知名度方面也有积极的作用,而且通过不断的开发高校文创产品的特殊性和时代性,对高校文化创意产业的发展也有一定的推动作用。

参考文献:

[1]浅谈文化创意产业环境下高校艺术教育创新思路的探讨[J],战海洋、马强,才智,2017 (12)。

[2]高校文化创意产业人才培养模式研究与探索[J],张兢娓,课程教育研究,2017 (07)。

[3]基于高校文化创意产品中毕业纪念品形式创新研究[J],张道海,樊幸,包装世界,2016 (03)。

[4]浅析中国传统手工艺在文化创意产品中的“再设计”[J],张月、希岗,艺术与设计(理论),2016 (10)。

推荐访问:创意 校园文化 现状分析 高校 发展

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