《手绘POP海报一种新颖的校园文化形式》

摘要：校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。它作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响作用。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质为目的，其形式多种多样。手绘pop海报作为一种新颖的美术形式在美化校园文化中起到了不可低估的作用，这种新颖的校园文化形式，不仅能丰富校园文化建设，而且学生们在学习创作手绘POP海报作品的过程中还能提高审美能力，激发创造精神，培养实践能力，参与文化的传承和交流，这一过程有助于促进学生的个性形成和全面发展。

關键词：校园文化、校园文化建设、手绘POP海报、学生审美能力、创造能力、实践能力、文化传承和交流、个性形成、全面发展

中图分类号：J524.3 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）03-0288-01

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。它作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。校园文化的形式多种多样，手绘pop作为一种新颖的美术形式在美化校园文化中起到了不可低估的作用。

1.丰富校园文化建设

POP是英文“point of purchase”的缩写，“purchase”翻译成“购买”，“point”为“点”的意思。整句话可译成“购买点的广告”或“店前广告”。它是当今时尚很流行的新兴广告媒体，其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。手绘POP海报，是一种手绘艺术品，艺术表现形式是以文字为主，插图为辅，说明性为主，形象性为辅，用文选字简明扼要，有亲和力，表现形式活泼可爱，具有动感性和趣味性，正适合小学生的视觉和审美心理需要，而且是学生易掌握的艺术表现形式。每所学校要有自己的文化特色，用POP海报形式来美化校园的板报、宣传板、手抄报在一些学校虽然有所表现，但不是很完善，很有规模，并没有形成特色，这是因为没有老师专门的深入指导。学校可以将这种艺术形式引人美术课堂，在学校的中高年级学生中进行普及，从而美化学校，形成学校独特的校园文化形式。

2.提高学生审美能力

手绘POP海报是不同于其它绘画形式的比较新颖的艺术形式，让学生欣赏中外优秀的手绘POP海报可以使学生感悟不同形式的艺术作品。由于POP海报自身又有多种艺术风格，有平面的、立体的，装饰形式千变万化，这些无疑会扩展学生的思维空间，从而体悟到美术表现形式的广阔无边，艺术的无止境，学生在欣赏的过程中大脑就在不断的思考、鉴别、判断，打破已有的认知水平，这样在潜移默化中能提高他们的审美情趣，审美能力。

3.激发学生的创造精神和培养学生的实践能力

先进社会对于人才的需要是有创新意识和创新精神。手绘POP海报的制作时间短，很快就可出效果，这样同学们能在很短时间内体验到成功的喜悦，这是激发学生创新精神的有效动力。欣赏中外优秀手绘POP海报作品和学习手绘POP海报的基本技法有利于发展学生的感知能力从而为创新提供丰富的“营养”。手绘POP海报的绘制过程是美术实践的过程，在这一过程中，作者要先分析主题，确立整体构思，再根据构思进行编辑文案，选择纸张，绘制插图，后期整理，最后粘贴，这几步可以说是一种有序的技术活动，非常有利于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。

4.引导学生参与文化的传承和交流

手绘POP源起美国，后盛行于日本和中国台湾。因为第一次世界大战后全球经济普遍萧条不振，市场也为之笼罩低靡，广告费用成为厂商及买卖方极大地负担。再加上美国超市如雨后春笋般的兴起，因此在经济速变，激动性以及人力的考虑下，手绘POP式海报逐渐攻占其它媒体。POP书籍及POP学习班也应运而生。

手绘POP海报作为一种新的艺术形式已在世界得到了广泛应用，可以说是艺术史上的又一名成员，学生对于艺术的学习不仅要知道中国的艺术，还更应了解国外的艺术，了解不同国家的不同情感、态度、价值观的差异性，了解人类社会的丰富性。可以说对于手绘POP海报的学习不单是技法的学习，而且是对一种新的文化的传承和交流过程。这有助于学生在一种广泛的文化情境中认识美术的特征，美术表现的多样性，以及美术对社会生活的独特贡献。

5.促进学生的个性形成和全面发展

手绘POP海报的创意和制作是不同的人对主题的不同理解和分析。用他们不同的审美经验，审美标准和不同的表现技法，不同水平的表现能力而创作出来的。一件精美的手绘POP海报作品不仅具有形、色、构图、体积等，还可以运用各种手段使之更优美有趣，以吸引观赏者的目光。所以每个人的作品是不一样的，这正体现了不同人的不同个性，而且在创作的过程中也是促进这种个性形成和发展的过程。在手绘POP广告的绘画和制作中，不仅涉及美术知识，还涵盖历史，语文，数学，音乐，自然等等知识。在一幅手绘POP海报的创作过程中，包含着脑力、体力、情感与理性的因素，所以这对于促进学生的全面发展其作用是独特的。

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。学生们通过手绘POP的学习，亲手实践制作出内容健康向上，形式活泼可爱的POP形式的标语、学校板报、手抄报，不仅可以美化校园文化，形成学校独特的校园文化形式，而且可以丰富学生的人文知识，提高审美能力，激发创新精神，培养创造能力，让学生们的个性得到张扬，促进其全面发展。

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