特色档案文化在校园文化品牌建设中的作用
摘 要：特色档案文化对打造校园文化品牌，提高学校知名度、扩大学校社会影响力，具有不可取代的促进作用。本文立足于校园档案文化应用的现实困境，探讨依靠特色档案文化资源打造校园文化品牌的几种有效途径。
关键词：特色档案;档案文化;校园文化品牌
校园文化是学校在长期办学过程中整合和积淀出来的，为人们所广泛认同的一种价值理念和精神特质。校园文化品牌是校园文化建设的一面旗帜，是校园建设的核心和灵魂所在，是推进校园文化可持续发展的不竭动力。目前，我国教育投资主体多元化，办学形式多样化，学生报考选择学校的空间更大，面对日益激烈的市场竞争，建设一个“喊的响”、“站的稳”和“立的久”校园文化品牌是学校长远发展和提高社会竞争力的必然要求。
学校档案机构是学校史料的存放中心，存放着建校以来重要的纸质文件、图片、音频、视频和有纪念意义的实物。档案材料中记载了学校的创建背景、历史沿革、办学方针和教育理念，记载了学校和师生历年来获得的荣誉奖励，服务于教学、行政和科研，是打造优秀校园文化品牌的基础和依据来源。
一、校园档案文化应用在现实中的困境
学校档案文化普遍重“存储”，轻“编研”，缺“服务”。长期以来，由于过分强调档案资料的保密性和原始凭证性，学校档案部门工作的主基调容易被定性为“存储”，偏重纸质文件材料的存放，忽视档案的“编研”和“文化媒介服務”功能。大量珍贵的校史、教学管理和科研信息被“束之高阁”，缺乏生动形象的系统展示平台，仅在出具相关证明材料时才“一睹真容”。
陈旧的档案管理理念，一方面使档案工作者缺乏对校园档案文化应用价值和服务功能的系统认识;另一方面使教职工把档案部门视做“机密重地”，敬而远之。面对上述困境，迫切需要档案工作者从学校文化资源管理者和文化资源服务提供者的角度，积极探索校园档案应用文化建设，把“束之高阁”仅用作“证明”依据的档案材料利用起来，充分发挥其文化媒介功能，服务于学校文化建设，服务于广大师生，服务于社会，这是我们档案工作者的责任与义务。
二、特色档案文化在校园文化品牌建设中的价值探究
我们要意识到打造校园文化品牌，不是比外在的校园面积、高楼大厦，也不是比风景画廊、欢歌热舞，比的是长期传承下来的特有的办学方针、教学理念、专业特色等精神内涵。
档案文化是校园文化建设的基础和依据，特色档案文化则是展现校园文化品牌，提升校园知名度和社会影响力的靓丽窗口。现就如何利用特色档案文化打造校园文化品牌提以下拙见：
（一）依靠学校特色档案文化，建设特色校史博物馆，创造良好的育人环境
为总结办学历程，传承学校精神，近年来，许多高校以校庆、评估等重大事件为契机，建设高水平的校史展览馆。校史展览是学校档案工作的展示平台，是档案业务拓展的一部分。通过校史展览，将原本孤寂、沉闷的档案以丰富多彩、灵活生动的形象展现给大家。
现校史馆已成为学校的思想教育基地，是校园文化品牌的重要组成部分。校史馆不但参与课堂教学活动，而且定期对师生和外界开放。通过校史展览，让在校师生了解到学校的过去和现在，展望未来，以校为荣，增强师生的荣誉感、责任感和使命感，强化主人翁意识;通过校史展览，让社会各界人士走进学校、了解学校，提高了学校的社会影响力。
各学校的档案工作者可以以校史馆建设为契机，扩大校史档案的收集和征集渠道，注重特色声像和实物等载体档案的收集和征集工作。以校史馆建设为契机，宣传档案管理方面的知识，使教职工和学生明确哪些材料需要存放在档案馆，从档案馆又可以查询到哪些内容，使大家充分意识到重要的材料存放在档案馆比自我保管更安全、更有意义，夯实高校档案资源建设基础。
（二）依靠特色地域档案文化，打造特色专业，营造浓厚的学术氛围
曲阜师范大学重视孔子故里独特历史文化资源优势，以传统特色历史档案文化为依托，坚持传承和创新相结合，投入大量的人力、物力和财力收集和征集相关史志材料和实物，先后成立国学院、孔子文化研究院、孔子与山东文化强省战略协同创新中心，成为孔子、儒学专门史学科博士学位授权点，建有博士后流动站，承担历代孔府档案文献集成与研究及全文数据库建设任务。一系列极具地域文化特色研究院所、专业的建成和设立，营造了浓厚的学术氛围，促进了教学，提升了师生的文化修养，在打造特色校园文化品牌中，写下了浓墨重彩的一笔。
（三）设立“学生荣誉档案墙”，发挥特色档案文化的引领和激励作用
笔者认为，学生荣誉档案是高校教学成果向现实生产力转化的直接体现，是文化价值的落脚点，充分体现了一所高校的教学水平和社会价值影响力。设立学生荣誉档案墙，对获得表彰奖励的学生是认可和鼓励，对未获奖的学生是引领和导向，对未来的师弟师妹是激励和榜样。
（四）擅用网络媒体，多渠道传播特色档案资源，提高校园文化品牌的知名度
随着互联网时代的到来，校园网络是学生和教职工学习知识、查看新闻、情感表达、思想碰撞的舆论渠道，是学校传播治校理政思想、营销校园文化品牌的靓丽窗口，同时也成为社会各界了解校园文化的便捷平台。通过网络，传播特色校园文化，扩大受众范围，是增加校园文化品牌知名度和吸引力的必然要求。
参考文献：
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