现代职业教育理念下高职校园文化建设的问题与对策
摘 要：大学校园文化是全校师生共同传承、共同创造的物质文化、精神文化和行为文化的综合表现，是大学实施素质教育、培养合格人才的有效载体，是一所大学得以生存和发展的根本，建设良好的校园文化是展示学校良好形象、提高学校文明程度的重要举措。
关键词：现代职业教育；理念；校园文化建设
目前我国对职业教育高度重视，在吸收发达国家先进教育理念和实践经验的基础上，提出了一系列重大改革，如供给侧改革、校企结合、工学结合模式、工匠精神，互联网+、新媒体等。在新的形式和条件下，我们在继承过去高职校园文化建设良好传统的基础上，需根据时代和学生的特点探究新的高职校园文化建设的对策。
一、论现代职业教育的本质
马克思将事物的本质分为现实本质和理想本质。在马克思看来，人的发展历程就是以现实本质为基础和起点，不断趋向理想本质，即人的类本质（自由自觉的活动）的历程。
职业教育区别于其他类型和形式的教育，其根本因素是因为它有着不一样的教育目的。职业教育都是为了培养受教育者从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识和技能。从职业教育的历史和现实着眼，这种“职业人”的显著特征就是掌握了特定职业所需要的技术技能，或者说“富于技巧性的技术或手艺”。我们认为现代职业教育的现实本质就是培养掌握特定技艺的职业人。但现代职业教育的现实本质只反映了现代职业教育本质的一个方面，而现代职业教育的理想本质，就是让人成为人，使学生适应教育发展的内部关系和外部关系的规律，使人成为更全面、更协调、可持續发展的人。
总之，从现代职业教育的现实本质和理想本质出发，加强高职校园文化建设，有助于提高人才培养质量，有助于提升学生精神境界。
二、行业文化融入高职校园文化建设
高等职业教育特色形成的路径之一应着力于行业文化元素的引入，将高职校园文化与行业文化有机融合，使之成为构建高职特色校园文化的灵魂。行业文化是同行业长期发展过程中价值观、伦理观、发展观等的历史积淀，是行业内优秀企业文化的智慧凝结，在行业发展中具有公共性与引领性，区别于其他行业的独特性。例如，以信息、金融、水利等专业为主的学院，都带有明显的行业特征。“依托行业、服务行业”是各高职院校的办学理念，而“以就业为导向，满足行业人才需求”也成为很多高职院校的办学目标。这要求高职院校应该着眼于行业文化的酝酿，将行业文化融入专业建设，实现行业文化进校园，让学生在行业文化的氛围中学习专业技术技能，提升职业素养，让学生顺利融入现代行业文化的氛围，成为各行业优秀劳动者。
三、新媒体时代的校园文化建设
目前，传统媒体已渐渐淡出大学生的视线。以4 G 技术和计算机网络技术为代表的手机、电脑及各种数字媒体为平台的新媒体达10 %。新媒体平台已成为当前校园文化建设与宣传的主要阵地。目前高职校园中主要的新媒体平台有：校园BBS 论坛、新型校园类SNS 网站、校园网、校园APP、校园微应用（微博、微信公众平台、校园微电影）、校园LED显示屏，要充分利用好这些资源。
四、时尚社团文化建设促进素养提高
高职院校学生社团对拓宽高职教育的途径、培养学生的创业意识具有重要的意义。汽车文化、VR技术、瑜伽都是现在的流行文化，学生非常感兴趣，这些社团的建立有助于提高学生的综合素养。我们可以通过了解汽车品牌、做汽车模型、在汽车实训基地模拟训练等寓教于乐。VR虚拟现实技术更是具有极大的吸引力，让同学们发挥想象的翅膀，体会创意的快乐。
五、基于校园文化下的高职院校图书馆阅读
当前的高职学生普遍存在阅读时间少、自主性不够、阅读范围窄的特点。要多建立与本校专业相关的数据库，重视搜集科技、工艺流程、就业等视频资料，可利用网络技术把图书馆最新资源发到师生手机上，开辟手机图书馆业务，以便读者随时随地阅读，还可以开通图书馆微博。随时发微博宣传，挑选具有代表性的图书，将其馆藏地、简介、封面内容发到微博，并做相关链接。通过电子邮件、QQ群、微信等多种渠道为读者提供服务。
六、积极心理学视角下的高职学生公寓文化建设
建设“以生为本”的公寓文化，可发掘学生的优势和特长，发挥学生和学生组织的积极作用，让学生有公寓的“主人翁”意识。研究表明，生活环境对人的心理会产生较大影响，公寓环境的布置是公寓文化的体现，创设温馨、文明的公寓环境非常重要，硬件设施应整洁、明亮、便利；软件布置上应有积极向上的人文气息，最好有能体现公寓特色并体现文化寓意的标志性事物。公寓环境文化要与校园文化相契合。
总之，校园文化建设是现代大学发展的一项重要任务。遵循高职教育人才培养目标的“高等性”与“职业性”的要求，高职校园文化建设必须既重视大学精神的体现，又要彰显现代高等职业教育的特色。
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