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循证护理在妇科护理质量中的应用

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zoޛ)j馝Mwm5]׍ם}׃ӟiG׮xMyӗ44im]uv]My}6^6^v]^6}㝼t]7NΏNvu٨ky总结和讨论,对于日常护理管理工作中及实际操作过程中发现的问题要及时提出并予以改正,将日常工作中存在的危险因素降到最低,并能够有针对性做出一定的改进。(3)小组成员要定期查阅相关的资料,对患者的病情特点和严重程度进行评估,参考其他护理管理模式及护理方案总结出对该科室患者有利的护理措施。(4)循证护理总结制定的护理措施要能够把该科室护理人员的临床实践经验及患者病情进行有效结合,对护理的各环节和细节护理服务进行强化[4-5]。

1.3评价方法

从自我效能、护理质量、 患者对护理服务满意度三个方面评价护理人员工作积极。其中自我效能评价参考中文版一般自我效能感量表评价;护理质量由护士长和和责任护士同时对护理人员工作质量进行评估,采取百分制;通过问卷调查方式评价患者对护理人员服务满意度,采取五分制[6]。

1.4统计方法

将获得的资料分析整理,运用SPSS 11.0的统计学软件处理,用均数±标准差表示计量资料,用t检验比较组间差异,用χ2检验计数资料,当P<0.05表示比较差异有统计学意义。

2结果

经过统计分析发现,观察组护士的各评价指标和对照组相比均有明显提高,且P<0.05为差异有统计学意义,见表1。

3讨论

临床护理工作质量的好坏和患者在住院接受治疗期间康复程度密切相关,而且也对医患矛盾起到一定的缓冲作用[7]。近年来随着我国医疗卫生事业的蓬勃发展,如何促进医患关系和谐并为患者提供最优质的护理服务已成为各级医疗机构共同发展的目标[8]。

循证护理是从循证医学演变而来的新的护理服务理念,其具有科学性和实用性的优点,已逐渐成为新世纪护理服务质量的实践标准[9]。其包括4个基本步骤即:(1)循证问题即根据患者健康状况提出影响健康的最大问题所在;(2)循证支持即根据存在的问题查找相关的文献,寻找能够解决问题的可靠依据并进行分析;(3)循证观察即对寻找到的依据进行科学性评判,并根据证据的真实性、可靠性和实用性等方面进行综合的评价,定下最终的结论;(4)循证应用即将获得研究结果应用到临床的实际工作中,并通过评价体系将不当的措施予以摒弃;(5)循证评价即对上述4个步骤的实际应用结果进行评价并达到提高认识和丰富知识的目的。

在此次研究中观察组护士的各评价指标和对照组相比均有明显提高 (P<0.05)。这说明循证护理应用到临床护理管理工作中有利于提高护理质量,具体表现在:(1)对整体护理理念进一步的延伸和完善。整体护理服务要求以患者为中心,从患者的实际病情出发,保持整体观念,以护理问题作为开始。而循证护理同样是以循证的问题作为起点,在护理管理过程中遇到无论问题大小都可将其视为循证问题,根据有证可循的原则进行资料的搜集,并通过严格的评价和分析体系得出符合临床实际的结论并应用到临床的实际工作中。循证护理补充和完善了整体护理并将其进一步的发展。(2)循证护理管理使临床护理工作更加具有实效性。循证护理的证据都是通过临床护理实践得出的,因此能够减少实际工作中不必要的步骤。通过临床实践检验使各项操作更加具有效率,降低患者的痛苦,同时把工作人员从繁重琐碎的工作中解放出来,节约时间同时也提高了工作效果。杨宝文等[10]将循证护理应用到留置导尿管中的基础护理工作中,不仅减少了尿路感染发生的几率,而且节省了卫生资源的消耗,降低患者的痛苦和负担。(3)循证护理缓解了医患之间紧张的关系。现阶段循证护理已经被推广的临床各个领域。循证护理应用到妇科,有利于科室护理人员掌握最新的治疗知识并应用科学的方法为患者提供优质的护理服务。

总之,将循证护理应用到妇科的护理管理中,有利于提高科室的护理管理质量,提高工作效率减少不必要的损耗,效果显著,值得推广和应用。

[参考文献]

[1] 王庆华,刘化侠,杨新芳,等.华生人性照护理论[J].护理研究,2012,18(12):2069-2071.

[2] 王菊吾,叶志弘,蔡学联,等.关怀照护的本质及内涵[J].中国医药导报,2013,19(1):1-2.

[3] 刘玉馥.护理工作融入人文关怀的思想探讨[J].解放军护理杂志,2013,20(7):70-77.

[4] 邱小文,潘绍山.“创建患者满意工程”的实践与体会[J].中国医药导报,2012,19(3):66-67.

[5] 翟建霞,刘晓红.“创伤后成长” 研究进展对我国创伤护理的启示[J].中华护理杂志,2012,44(7):668-669.

[6] 张宏.舒适护理研究进展[J].国外医学:护理学分册,2013,20(1):15-16.

[7] 潘习龙.提高患者满意度的简易方法[J].国外医学:护理学分册,2012,21(9):421.

[8] 张志玲,唐华芝,侯腊梅,等.舒适护理模式在疗养康复中的应用[J].中国医药导报,2012,16(4):187-188.

[9] 李皎正,方月燕.关怀照护-护理教育的核心[J].中国医药导报,2013,47(3):22-27.

[10] 张宏,朱光君.循证护理研究进展[J].国外医学:护理学分册,2002,21(4):154-155.

(收稿日期:2015-03-02)

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