优秀校长的核心要素
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主题研讨会、教育论坛等学术性活动，为教师成长成才创造广阔平台。
此外，校长还要建立有力有效的激励机制，充分调动全体教师参与教育科研的积极性;建设好学校教育科研机构和教育科研骨干队伍，鼓励教师在做好本职教育教学工作之余著书立说、成名成家。
苏霍姆林斯基曾自豪地说，在他的帕夫雷什中学，有一批称得上“教育家”的教师。在我看来，如果一所学校能够产生一大批名师，乃至产生教育家，那么这所学校绝对是第一流的学校，而其校长当然也是第一流的校长。
校长求真务实、积极行动的境界可以于细微之处窥见，学校的每一个细节都能反映校长的精神，而校长的精神，则可映照学校的文化。
秉持行动理念
当今时代，校长要扮演不同的角色：在教育家之外，有时要成为企业家（要考虑学校发展所必需的经费），有时要成为社会活动家（为了学校发展与社会打交道）等。因此，一个优秀的校长，应善于协调各种关系，调动一切可以调动的力量促进学校发展。除了要处理好学校内部的各种人事关系，还要妥善应对各种外部关系：与上级主管领导、业务领导的关系，与区域内各系统、各单位的关系，与各种企业的关系，与所在社区的关系，与其他兄弟学校的关系，与家长的关系……
同时，一名优秀的校长一定会事无巨细、处处想着学校，想方设法营造学校温馨、浓厚的育人氛围，比如俯身捡起一个纸团、铲除一片污迹、微笑迎候进出校门的师生等。校园环境、氛围并不是教育以外的东西，它是教育的有机组成部分，甚至就是教育本身。校長求真务实、积极行动的境界可以于细微之处窥见，学校的每一个细节都能反映校长的精神，而校长的精神，则可映照学校的文化。
（作者单位：江西教育传媒集团有限公司）
责任编辑：刘洁
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