注重解后反思,提升解题能力

问题是数学的心脏，解决问题是数学教学的根本任务.因此，如何提高学生的解题能力，是所有教师都要思考的问题.

古人常云，“学而不思则罔”、“行成于思”等.可见“思”的重要性，在平时的教学过程中，应不失时机地引导学生多“思”.对典型例题教师应该引导学生从多方位、多角度去联想、思考、探索，深化对问题的理解，培养学生的反思意识，形成反思习惯，进而提高解题能力.做完一道题后，除了理解问题的解法，弄清问题的重难点、易错点外，还应进一步反思解题过程、解题方法以及问题的情境等.如解法是否具有一般性，能否进一步提炼，能否一题多解？一题多变？问题解法能否提示问题的本质；问题的结论是否具有一般性，可否迁移到其他的问题情境中等.

推荐访问:解题 反思 注重 提升 能力