一个人怎么办一所大学

计划是录本科和硕士物理课程视频、制作相应的PDF教材，标准是学习后能通过大学本科和硕士相应学科的期末考.视频和PDF全部免费开放，版权放到网上。其他系以此为标准陆续开设。在“万门大学”的框架体系里，还有童哲非常看重的图书馆，以列书单的形式推荐阅读。

7个月后，童哲的“万门大学”人人网主页有5万多关注，有一些人主动要求加入，承担电影系、音乐系、考古系、历史系等的管理员，而童哲也从主页君变成了童校长，在他看来“童校长”就是一个外号。童哲笑说初期很“山寨”的万门大学已经搭出了框架院系，有了网络大学的模样，今后要做的就是丰富内容、加强专业性。

趁热打铁，在进高校做分享活动时，童哲也开始向同学们发放自己设计印制的万门大学学生证，给那些认同“知识创造乐趣，你是你的大学”理念的同学们以归属感，每个人的学生证都是唯一编号。童哲到深圳的南方科技大学做分享时，朱清时校长收下了万门大学8888号学生证。跑高校、印制学生证等的费用都是童哲自掏腰包，他在创立“万门大学”之初就已经做好花掉积蓄的准备。事实上，童哲没有租房，他就住在办公室里，他的办公桌边上还有“万门大学”的牌匾。同事们支持“不务正业”的童哲，让他心里感激不尽。

工作之余办大学，童哲每天睡三四个小时。

巴黎归来，不能再等

26岁的童哲瘦高个，乐于分享。聊天时总是笑容满面。

童哲喜欢物理，上大学前学习对他来说一直不是难事。高三，他以福建省物理竞赛第一名的成绩保送北大。别的同学备战高考时，童哲提前来到北大，感受大学氛围。听讲座，也接触到了漂在校园的边缘人，跟他们一起蹭课、聊天、骑车去天津，童哲看到他们为了考北大一年又一年的付出，甚至有些扭曲的心态，他深切地感受到梦想和现实的距离，开始更多地思考为什么学习。入学后，向来学得顺风顺水的童哲感受到了学习的困难，物理学院是北大“四大疯人院”之一，牛人多，有枯燥无味的数理方程、难以理解的广义相对论、令人望而却步的电动量子、玄乎其玄的未知理论，有人戏言：进了物理学院，便成了薛定谔的猫，不知死活。“我觉得难得太夸张了，比如说线性代数，我懂得算，但是不懂它在讲什么。”童哲不由得怀疑自己的实力。

大二，童哲获得了到香港科技大学交流的机会，克服了英文授课的不适应后，他发现虽然这里的课程更难，但是他学得反而轻松和愉悦了。大三回到北大，童哲再次陷入学习困境。他说：“我觉得主要是教材的问题。两地完全是两种教育风格，在港科大用欧美教材，一两个公式会有十几页的内容告诉你概念是怎么来的，我们的教材列十个公式，就是告诉你怎么算。我学得很不开心，很不得要领，当时没有意识到自己是可以主导这个事情的。”打破学习的困惑和困境，成为日后童哲办“万门大学”的动力之一。

大三暑假，童哲申请了巴黎高等师范学院的物理系研究生，面对这所神一样的学校（每年全世界10个外籍名额），他想着考不上就去申请美国的大学读研。结果，他顺利考上了。在巴黎高师的第一年，童哲学得很苦，恶补法语，成绩非常差。过了语言关后，童哲开始感受学习的乐趣，尤其是讨论的乐趣。在巴黎高师有着浓厚的讨论氛围，咖啡馆、花园里都有同学在讨论学术。童哲说，在宿舍楼的公共食堂里大家做着菜，一边喝红酒一边讨论。“学哲学的会讨论物理问题。学数学的讨论对物理的理解……每个人说出自己最喜欢的东西，就发展成为牛人分享会了。”童哲会被别人的只言片语惊醒，会有震撼的感觉。他不禁思考，巴黎高师每年就招两百人，为什么有这么浓烈的讨论氛围？国内的大学一年招几千人，不是更应该有讨论的氛围？不说其他学校，在北大，大家基本是各学各的。所以，童哲觉得需要有人去组织，这也是他希望通过“万门大学”线上、线下活动要实现的一种学习状态。

毕业前，童哲获得苏黎世联邦高等工业大学（简称ETH）读博的机会，他对物理研究充满兴趣，然而，这些年在欧洲学习、打工，自力更生的过程中，他一直在思考自己要做的事情。高中时的童哲急于证明自己，考上北大后还想着要考哈佛。在将要离开欧洲的时候，回顾四年，童哲确定自己对赚钱兴趣不大，他想要回国做点事情，他等不到读完三年博士后再行动。

童哲的兴趣在教育上，这方面他有感悟、有心得、有体会，同时他能够教课，他可以不断实践并完善自己的想法。所以，他回国，简单谋了一份可以糊口的工作，便创办了“万门大学”。一年下来，童哲陆续开设了高数课、线性代数、数学物理方法、理论力学、量子力学、统计力学等课。他喜欢教书，喜欢把想清楚的物理夹杂着玩笑告诉别人。看到别人因为学习物理而激动的样子，童哲就像看到当初兴奋不已的自己。对他来说，学习只是做题就太可惜了，我们都应该在学习中感受到不懂不幸福的乐趣。

选自《大学生》

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