国有企业基层开展“两学一做”教育的思考与探索
摘要：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。基层是党组织的神经末梢，只有基层党支部团结有力，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。因此，在“两学一做”学习教育中，如何有效激活基层党支部这一党的基层细胞、增强基层党组织的凝聚力，就成了一个至关重要、值得探讨的课题。
关键词：两学一做；教育；基层；党支部
一、立足基层实际，学习讨论落地生根
学习方式求变创新。如何让知识内容“为有源头活水来”，是保持学习新鲜的重要抓手。为了增强“两学一做”学习教育的及时性和吸引力，支部应一改以往“一人讲大家听，拿着资料照着抄”的做法，专门建立党员微信群，采取党员大会和“网络小会”相结合的方式，用文字、图片、视频等形式解读党章党规、习总书记系列讲话精神、党的知识趣闻和充满哲学智慧的小文章，丰富党课学习形式。同时分阶段组织党员撰写“两学一做”体会文章。
學习平台求活好用。每周组织党员参与“两学一做”微信小测验，并在支部中开展“我是答题小能手”活动，按照“两学一做”答题分数排名，分数最高者即为本期的答题小能手，分数最低的则要接受才艺表演的惩罚。利用这一方法激发党员干部的答题热情，形成争相学党章、忆党史的热潮。
学习讨论求真务实。学习教育初期，支部在组织专题讨论中，发现党员对讨论方向还不太明确，内容比较模糊，讨论都是泛泛而谈，缺乏实际意义。为此，支部书记要求每名党员在今后的学习讨论中要提前准备学习心得及发言材料，并对讨论方向进行了规定：必须往岗位、工作上落；往具体人、具体事上落。每月党支部的党员结合自身岗位生活，上交一份学习“两学一做”的心得体会，谈责任讲奉献、谈问题找方法、谈工作聊经验，让“两学一做”讨论学习的真实性、实效性在基层党支部得到保证。
二、争做合格党员，知行合一开花散叶
转作风当好排头兵。在学习教育工作一开始，支部要把学习教育与对标查改相结合，安排全站党员从党性意识、能力素质、推动改革等方面，对照先进典型，查找自身存在的差距，要求要汇报自己查找出的问题。另外，党支部组织召开“学习先进典型、实干助推发展”组织生活会，拿起批评与自我批评这个有力武器，让党员在交流中找到自身存在缺点和不足。以往我们更多的是结合实际工作，在这次学习教育中，我们要更加注重查摆党员在党性意识、宗旨观念等方面存在的问题，会上大家开诚布公的进行批评，使党员对自己的认识更深入、更全面、更准确。
干工作树立模范样。实践中，党支部通过开展“学党章、修党性”党章知识竞赛、党员故事会等活动，引导党员人人上台讲当主角、学知识、讲故事，在教育别人的同时，也体现自己的价值。党支部在学习时间上“积零为整”，借助早会、夜班送班会、班前会等契机讲好“三分钟党课”，在地点上也“不拘一格”，结合生产生活特点开设“流动党课”，向伙房、班车、休息室等微单元延伸，着力提升党课的受众面和影响力。除了集中学习外，支部充分利用网络微课堂、微信、QQ等新媒体平台发动员工学习，鼓励和引导党员积极参与“两学一做”微信答题中，通过“你追我赶促两学，轻松答题赢奖品”活动，让员工在轻松的状态下收获知识，答题人数也直线上升，党员的学习积极性得到充分调动。
练精兵甘为“他人衣”。针对党员人数多，人员较分散的党支部，应成立一对一培训活动小组，邀请老党员对岗位青工进行一对一、手把手帮教，并利用QQ、微信开展“每天一讲、每天一题、每天一练”活动，带着大家学习一些设备的基础参数和岗位生产操作知识。
三、巩固战斗堡垒，“三心”工程绿树成荫
畅通渠道齐心建家园。结合“两学一做”学习教育，党支部在原有的班站文化基础上，坚持做到排忧解难、营造环境让员工凝心。党支部定期利用早晚送班会、餐前、员工之家开展每日“10分钟”谈心活动。跟员工谈心、对员工关心、献出爱心，在员工间搭建起交流情感、互信互爱的桥梁，让每名员工感觉到“家”的温暖。在每月召开“民主谈心会”上，大家可以开诚布公地讲问题、谈看法，将班站生产、经营、管理、员工生活等方面好的做法和存在的问题和盘托出，很好调动了员工工作的积极性。
服务群众真心送温暖。支部利用“员工之家”阵地，建立“全家福”、“读书角”等板块，站内的小书柜，经常添加新书；公用的小药箱药物要不断更新，让员工感到集体的温暖；每当员工工作、生活中出现困难时，其他人主动伸出援助之手，真正让每个人都切实感受到集体的温暖。
全员挖潜同心迎挑战。党支部树立效益优先理念，成立党员挖潜攻关小组，由党员干部带领职工群众坚持开展节电节气和挖潜增效活动，在保持生产平稳运行的同时，实现效益箭头持久向上。
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