对离校学生党员教育管理的思考
【摘 要】离校学生党员普遍存在管理难落实、活动难开展、作用难发挥等问题。要解决好这些问题，必须要做到建立专人联系、加强与所在单位党支部的沟通工作，协同做好对离校学生党员教育管理。
【关键词】离校大学生；大学生党建；问题与对策
这里所讲的离校学生党员是指那些党组织关系在学校，但人已到单位顶岗实习或已毕业暂未落实就业单位待业在家的这部分学生党员。当前，这种游离于党组织的大学生党员已大量存在，学校党建工作中经常会遇到这样的情况，给学生党建工作带来很多的问题。在价值取向日益多元化的今天，对这样一个群体如何加强教育管理，值得思考。
一、存在的问题
1、管理难落实
离校学生党员长期在外，形踪不定，给管理带来很大的难度。其中有相当大的一部分还处于预备考察期，预备考察期间的表现难以掌握，培养考察难以落实，转正手续难办理；有的预备党员则到期不提出转正申请。
2、活动难开展
待分配大学生党员也属于流动党员的一部分，他们有的也和流动党员一样，远离原籍，居无定所，无法参加户籍所在地党组织的活动；有的人虽在原籍，但却对组织生活不闻不问。由此造成了党员活动难以开展。
3、作用难发挥
大学生党员一般都是大学生中的先进分子，他们在学校曾起着模范、带头作用，然而，由于对待分配大学生党员的管理失控，他们的作用难以发挥。
二、产生的原因
1、主观原因
首先是党员自身的党性淡化。部分大学生党员认为还没找到工作单位，处于无人管状态，把自己游离于党组织之外，不向党组织汇报情况，怕受约束。其次是有些党支部对离校学生党员的教育管理工作的重要性和必要性认识不足，思想上存在误区。有的人认为这部分党员只占党员总数的一小部分，抓不抓无足轻重，无碍大局；有的则认为这些党员比较散，教育管理难度大，干脆视而不见，置之不理。
2、客观原因
制度不健全，致使管理乏力。由于对待离校学生党员的教育管理制度不健全，党支部没有制定切实可行的管理措施，致使这部分党员的学习活动和思想教育几乎呈现空白。
三、解决的对策
1、统一思想，提高认识
各级党组织要从“办好中国的事情关键在党，关键在人”的高度，以江总书记“三个代表”重要思想为指导，充分认识加强离校学生党员教育管理工作的重要性，要把这项工作作为党建工作中的一件大事来抓。真正做到“有党员的地方就要健全党组织，有党组织的地方就要有正常的组织生活，就要有党员在发挥作用”。
2、充分发挥网络作用，开创网络时代学生党建工作新局面
“网络党建”是党建工件实现领域和技术创新的一项重要内容，是巩固主流意识形态地位的重要保证。一种传播方式便是一种思想文化传播途径，掌握一种信息方式便拥有了传播某种思想文化的权力和影响力。我国互联网用户直线增长，大学生网民占了很大比例。西方敌对势力时刻都在网上对我们攻击，各种非主流意识也在网上大行其道，我们应适应新情况，探索新方法，去影响和凝聚网络受众群，改变传统党建工作的局部性、相对封闭性的不足，用青年能接受的方式宣传马列主义意识形态，使网络为学生党建服务。
3、建立专人联系制度，塑造健康精神家园
确定专门的联络员负责联系这些大学生党员，定期传达党组织的活动安排，寄送学习资料，并听取他们的意见和要求。用马列主义毛泽东思想邓小平理论构筑离校学生党员的精神支柱，加强理想信念教育，加强辩证唯物主义和历史唯物主义世界观教育，使学生划清理想信念与迷信的界限，提高学生分析问题、解决问题的能力，提高学生运用辩证唯物主义的方法和历史唯物主义的方法分析回答日常生活中的问题的能力，消除他们的思想困惑，营造离校学生党员健康成长的精神氛围，创造健康充实的精神生活。
4、坚持“党员活动证”制度
每个党员都应持有一本《党员活动证》，这既可以证明其党员身份，也可以记录其缴纳党费、参加党员活动的情况。持证制度还可以约束某些人的松散行为，提高他们的党性认识，让他们自觉履行一名党员的权利和义务。
5、要关心离校学生党员的生活
这些大学生党员暂时无法落实工作单位的，在心态上难免起伏不定，因此，党组织要把对他们的教育管理寓于服务之中，使他们时刻感受到党组织的温暖，自觉服从党组织的管理，充分发挥模范、带头作用，从而保持和增强党组织对党员的凝聚力和吸引力。
总之，我们要尽快健全对离校学生党员的教育管理制度，切实发挥好大学生党员的先锋模范作用，让离校的学生党员为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
作者简介：
杨洋（1957－）.男.湖南株洲人.高级政工师.主要从事高校学生党建工作.
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