试论新形势下高职院校学生党员教育和管理的新途径
摘 要：随着《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》的出台，高职院校中共党员的发展和管理将成为新时期高职院校党组织基层工作的重大课题和重要使命。针对我校刚刚迈入“高等职业教育”行列，为进一步明确和规划我校学生党员教育和管理的思路，本人结合自己的工作实践，就如何开展高职院校学生党员发展和教育工作的途径作个探索性思考。
关键词：高职院校；党员教育；管理；新途径
近年来，随着我国高等职业教育的快速发展，办学规模不断扩大。作为事业单位的高等职业院校，为我国社会主义建设提供了重要的智力支持和人才保障，同时也为培养优秀党员提供夯实的基础。《中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》中指出深入贯彻落实党的十八大精神，为建设高素质高校学生党员队伍指明方向。在新形势下，结合我校党员发展教育的实际情况，如何进一步明确和规划我校党员教育和管理的思路，认真贯彻落实党的十八大精神，保持党的先进性和纯洁性，显得十分必要。针对当前高校学生的党员教育管理存在一些普遍的情况和问题，本人结合自己的工作实践，就如何开展高职院校党员发展和教育工作的途径作个探索性思考。
一、加强学生党员发展的必要性和重要性
为了响应新形势下的党员教育，适应新形势下高职院校的发展，着力培养优秀学生党员。加强对学生党员的教育和管理，是新形势下学生党建工作的要求，是党的性质的必然体现，也是保持党的先进性的客观需要。高校学生党员作为党员队伍中最有生机和活力的青年群体，不仅是未来社会主义事业的建设者，也将是我党未来各行各业的中坚力量和骨干分子。高职院校党员的培养为社会主义事业提供了技术支持和智慧支持。
根据我校的实际情况，正处在中、高职共同协调和谐发展的初级阶段，学校的协调发展由其重要，面对的学生年龄构成情况，普遍年龄在15--18岁左右，他们一部分人处在青春期，年轻有活力是学生的特点，加强引导是党员培育的关键。在党员发展和教育管理过程中我们需抓住学生党员成长过程的心理特点，妥善处理好学生职业技能的提升和思想素质的提升双结合工作，“多引导、多交流”建立良好和谐的师生关系，积极稳妥地推进党员教育活动和宣传党的先进性教育活动。学生党员是一个流动的主体，将来会步入社会，对他们的管理和教育也应当是一个立体流动的过程。鼓励更多学生学习党的先进性思想和理论，提高学习能力和实践能力，为未来步入社会建立坚实的基础。
二、加强对学生党员的教育和管理的思路和措施
首先，充分利用学校业余党校培训学习这个平台。业余学校是学生党员发展和管理的重要平台。每个积极要求进步的学生都可以提出申请，要求参加业余学校的学生。我们在课程开设上要尽量做到课内与课外结合，理论与实践相结合，给学生更多的学习和提高的空间，让学员们在培训学习获得知识和提供觉悟。
第二，严格按照流程，把好学生党员发展的程序关。加强入党“五榜公示”的宣传教育，强化入党宣示仪式对学生党员进行教育的重要性，在每一位学生加入中国共产党时，举行一定规模、庄严、严肃的“新党员宣示仪式”，让每一位新党员牢记面向党旗立下的誓言，同时向在座的老党员、入党申请人、任课教师、同学宣告自己开始了人生的一个新起点，扬起了共产党员这面旗帜，在日常的学习、工作、生活中自觉以党员的标准严格要求和规范自己，自觉接受监督。
第三，保持学生党员的政治理论学习常态化。要加强对学生党支部的工作指导，制定严格的学习制度，不仅有明确的计划，而且有具体的要求，做到学习前有安排、有主题、有内容，杜绝党员教育政治理论学习抽象化、空洞化。组建学习小组，在日常学习中有发言、有讨论、有记录，学习后有体会、有汇报，力戒政治理论学习的随意性和无序性，要为学生党员继续学习政治理论，不断增强党性修养提供组织上和制度上的保证。
第四，加强日常管理，要求时刻保持共产党员的先进性。在学生日常生活中，党组织要创造多种途径与学生党员保持联系，构建立体互动的沟通模式，通过不定期组织学习、培训，通过现代通讯工具QQ、网络、微信等多种形式，让党旗高高升起，在社会和校园形成流动的“带头模范”作用，引领校园党员学习风范。
第五，开创实践活动充分体现学生党员的先进性。应当为学生党员提供锤炼提高自我的实践平台，加强高职院校与社会企业的合作，努力搭建实习平台，让学生在实践活动中体会党员先进性的重要意义，让他们在校内工作和校外实践中挑大梁、唱主角、受锻炼，充分给予学生张扬个性与表现创造力的空间，培养他们理论联系实际的优良学风、独当一面的工作水平、承上启下的能力素质、团结互助的团队精神，使学生党员的先进性处处得到发挥。
第六，建立学生党员综合考评体系。根据我校步入高等职业院校的行列，生源质量的提高将会带来更多学术交流的机会。结合学校的党员管理要求，制定合理的衡量党员的考评体系，具体可细化到学习成绩、思想品德、组织纪律、社会工作、社会实践、业务能力、同学意见、支部意见、奖惩情况等方面。使学生党员根据这些标准全方位地规范自己、提高自己。同时可据此建立学生党员成长档案，详细记录学生党员入党后得思想、学习、工作、生活各个方面得发展过程，系统展现每一名学生党员的成长之路。联合企业试推“优秀党员就业计划”，使得优秀党员的校园先进性得到现实未来发展的肯定。
综上所述，在新时期下如何提升高职院校学生党员的综合素质，将直接影响到学校的整体办学形象，对学校的持续发展将起到直接的推动作用。作为一名高职院校的党务工作者，需要冷静地客观地分析当前存在的问题和症结所在，适时地调整自己的工作思路和工作方法，探索更加务实和高效和教育和管理方法，努力促进新时期高职院学生党员的教育和管理工作再上新台阶。
参考文献：
[1]梁彦安，林杉.柳州铁道职业技术学院新形势下高职院校学生党员发展和教育管理工作的思考[J].经营管理者，2014（1）
[2]新华社.中共中央政治局召开会议研究部署加强新形势下党员发展和管理工作[N].人民日报,2013-01-29（1）
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