计算机科学技术在计算机教育中的应用
摘 要：计算机教育受到越来越大的重视，主要是由于在开展教学工作的过程中，经常需要利用计算机科学技术，为教学工作提供便利。在日常生活及工作中也经常需要利用计算机科学技术提供信息及数据，因此，需要对计算机教育工作的开展进行分析。文章主要通过分析计算机科学技术在计算机教育中的意义对其应用进行探讨，并且提出相关的展望。
关键词：计算机科学技术；计算机教育
计算机技术在生活中的应用范围较大，在社会发展的过程中，大数据时代逐渐显现其特性。在新媒体背景下，计算机科学技术的应用逐渐凸显其优势。计算机一向作为一门辅助性学科被部分学校忽视，导致学生的计算机技术能力较低。而当今社会的发展对计算机技术的需求较大，需要对学生的实践能力进行培养，为其综合素质的提升提供基础。
一、计算机科学技术在计算机教育中的意义
在传统的计算机教育中，教师的教学方式过于单一，仅仅是让学生根据学科教材按照流程完成学习任务。部分计算机教师自身的计算机技术能力不强，难以对学生进行引导。目前，计算机科学技术不断进步，为人们的生活带来提供了较大的便捷性。计算机科学技术本身具有较强的集成性及交互性，在对其进行利用时，能够对信息进行深入分析。在对教育数据及信息进行收集、整理时，也能够利用计算机科学技术提高教学准确性。计算机科学技术是计算机教育的根基，提高技术效用也是教学的根本目的。在利用计算机科学技术开展计算机教育工作时，能够让学生有选择性地对自己的学习路径进行利用，还能够凸显学生的主体地位。计算机教育要求教师注重学生实际操作能力的提升，就需要为学生提供更加广阔的实践平台，给予更多的机会，让学生能够在学习过程中对学习信息进行反馈。利用计算机科学技术要求教师实事求是，将教育工作落到实处，让学生真正参与到教学活动中。部分学生在生活中对计算机科学技术有一定程度的了解，在计算机教育中对其利用，提高学生的学习兴趣。在实际教学过程中，教师能够利用计算机科学技术简化教学流程，提高课堂趣味，让学生学习到实际的技能。
二、计算机科学技术在计算机教育中的应用
1、提高学生的认知
在开展计算机教育工作的过程中，教师需要让学生正确认识计算机科学技术的内涵，充分发挥技术优势。在对学生的认知进行完善时，教师要树立正确的教学观念，不仅需要针对学生的日常生活，还需要通过分析计算机教育对学生的认知进行调整及优化。部分学生在日常生活中会利用计算机科学技术玩游戏等，教师要对其计算机学习的认知进行强化，让其在学习过程中保持高度积极性。这种方式能够从基本上提高学生的学习兴趣，强化计算机教育效用。
2、改革教学观念
教学观念的改革能够教师在教学过程中摆正教学态度，给予学生正确的引导。在开展计算机教育工作的过程中，教师需要让学生开展实践操作，使其学习意识能够得到引导，强化意识与实践之间的相互作用。教师要让学生充分认识到现代化教学中主体地位体现的重要性，让学生树立参与意识。在对计算机科学技术进行应用时，需要对教学体系进行优化。由于计算机科学技术随着时代的发展有一定的进步，教师就需要对其进行整合。在这个过程中，其需要根据社会发展的实际情况对教学形式进行创新。计算机科学技术的利用需要以社会的整体发展作为基石，还需要结合创新意识的体现强化教育效用。
3、辅助教师日常管理
教师在开展教学工作的过程中不仅需要对学生进行教导，还需要实现良好的管理效用。但是部分教师在开展教学工作时分身乏力，难以实现良好的管理效用。计算机科学技术的利用就能够帮助教师建立统一的管理系统，使得学生的学习、生活及心理状况能够被教师知晓。在利用计算机科学技术开展计算机教育工作时，学生需要明确自身的学习及生活状态，将整体表现制作成统一形式的数据，对其录入。教师就能够通过数据观察明确学生的整体状况，在发现问题时与学生及时沟通。日常管理工作的开展能够使得教学工作更加人性化，促进学生健康发展。
4、节约教学成本
在传统的计算机教育过程中，教师通常需要利用板书的形式对学生进行指导。其还需要打印试卷及资料等让学生通过丰富的资源掌握计算机学习内容。这种方式需要耗费较多的教学成本，学校还需要加大物资投入。利用计算机科学技术开展计算机教育就能够利用已有的教育设备对教学系统进行完善。教师可以将教学资料以电子稿的方式呈现出来，将笔试的考试方式改为机考，既符合计算机教育的特点，又能够节约教学成本。在这种方式的教育下，学生还能够豐富学习渠道，增加学习内容。
三、计算机科学技术在计算机教育应用中的展望
当前的计算机科学技术虽然能够满足基础的计算机教育要求，但是还是需要对其进行完善，使得计算机教育更加丰富。教师要积极创新，利用多样化的教学模式对学生进行培养，通过开发新的技术提升教育水平。学校要对教师的教学行为进行规范，使得学生对其有正确的认知，增强教学广度与深度。教师要积极进取，不断学习新的教学内容，对社会的发展形势进行分析，使得计算机科学技术的相关资源能够得到灵活运用，提升教学实效性。
四、结语
计算机科学技术的强化是我国社会发展进步的体现，也是计算机教育的基础需求。在利用计算机科学技术开展计算机教育工作时，教师需要对当前的问题进行分析。教师要提高学生的认知，使其主动参与到学习实践中，还需要改革教学观念。其能够创新教学途径，节约教学成本，利用计算机科学技术开展日常管理工作，增多技术利用方式，达到计算机教育的标准。
参考文献
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（作者单位：湖北生态工程职业技术学院）