信息化大赛对电子实训教学的推进作用

【内容摘要】随着信息化技术的迅速发展，信息化教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效手段。教育部推出的职业学校信息化大赛，让各学校互相交流了信息化资源开发的经验，并提高了中职学校教师的信息素养、教育教学能力、课堂掌控能力及信息化教学水平。

【关键词】信息化大赛 实训教学 推进

随着全国职业学校信息化大赛的推进，全国各地学校都在开展信息化教学的竞赛活动，各种关于信息化教学手段应用的推进交流会也在如火如荼的进行。这些活动的推进，不仅促进了信息化教学资源的开发应用，更对提高中职学校教师的信息素养、教学技术应用能力、课堂掌控能力和信息化教学水平等起到了重要作用。笔者根据自己参加信息化大赛的参赛经历，描述一下对信息化教学手段在电子实训教学中重要作用的体会。

一、提高教师的课堂教学水平，培养教师的信息素养

传统的电子实训教学，手段单一、学习效率低，指导教师只是通过让学生反复练习，增加他们的熟练度，造成学生在实训过程中效率低下，有些学生甚至不想做。信息化实训教学比赛主要考察教师在信息化环境下，运用信息技术整合实训现场资源、虚拟实训资源及网络环境进行教学的能力，对于教师的综合素养要求很高，制作的多媒体课件中除了有视频、动画等数字化教学资源外，还要开发一些虚拟实训资源，如仿真教学软件、网络小游戏等，这都是对教师综合素质的考察。教师只有更新教学观念，拓宽教学思路，不断改进教学方法并具备一定的教学软件开发能力，才能制作出好的参赛作品，并将其应用到日常教学当中，改变传统实训效果差的局面。

二、提高教师的课堂掌控能力，接受先进的教学理念

信息化实训教学的参赛经历，让笔者了解了很多先进的教学理念，比如说：翻转课堂、微课、魔课等，过去只是听说这些名词，并不理解其真正的含义；又比如：建立本课程的网络资源平台，这对笔者这个不是计算机专业的教师来说也是很困难的事情。通过这次比赛，笔者不仅了解了翻转课堂的实际意义，还把这个理念应用于具体的实训教学当中，重新调整课堂内外的时间，将学习的主动权交给学生。学生课前通过各种感兴趣的视频讲座、仿真软件、微信、博客等平台自主学习课堂教学内容，课堂上主要用来处理学生自主学习中遇到的问题。学生的问题五花八门，实训操作中出现的故障也千奇百怪，这就需要教师有非常好的课堂掌控能力，能应对学生提出的问题。所以，信息化教学手段的应用也锻炼了教师的课堂掌控能力。

三、提高学生的自主学习能力及学习效率，培养学生的自信心

信息化手段的应用，将枯燥、乏味的理论知识变得趣味化、具体形象化。以本次信息化实训大赛中《声光实用型竞赛抢答器》项目为例：课前，教师将电子元器件识别这一块的内容制作成网络冲关小游戏，在各种类型的元器件中找到对应名称的元件放在指定位置，学生在智能手机上的声、光等听觉、视觉刺激中就掌握了这部分内容；将本堂课应用到的各种知识、视频、动画、仿真软件等上传到网络平台，这种开放性、多样性的教学资源，反而更能激起学生自主学习的欲望，从而锻炼学生自主学习的能力，增强学生的自信心；利用信息技术手段创设有效的学习情境，多媒体放映网络上搜集各种形式抢答器图片，播放抢答比赛视频等，让学生在与自己生活环境、已有知识经验密切相关、感兴趣的学习情境中，进入本次课堂，学生就能获得积极的情感体验，这对引导学生有效地进行后面的实训操作有着重要的作用。

各种信息化资源的应用，还大大提高了课堂效率，比如焊接技术视频、教师示范调试排故视频等，解决了传统实训教学中学生围观教师示范操作的视线不清等问题，节省了教师逐名学生辅导的时间；学生实践操作过程中，教师利用DV摄像机记录学生的操作过程，使课堂实训过程再现，便于对学生进行过程性评价；在线测试及问卷调查等多样化的评价方式，大大激发了学生的学习兴趣，提高了实训效果。

四、不要走进信息技术应用的误区

信息化教学手段的应用对我们提高教学有效性的作用是毋庸置疑的，但我们教师要注意它只是一种手段，而不是根本。如果我们过于追求课件的技术含量，用课件的精美来吸引学生的注意力，这样就走进了信息化的误区了。这样一来，教学内容往往会显得苍白无力且缺乏深度。十分花俏的课件，如果使用不恰当，不仅不能起到画龙点睛的作用，还可能喧宾夺主，分散学生的注意力，当然也就无法保证我们的课堂教学质量。也就是我们不能为了信息化而信息化，我们要明确使用信息化教学手段的前提：它要能够启迪学生的思维、帮助学生突破教学重难点。

以上是笔者在参加信息化实训教学比赛后的一些感悟，总体来讲，信息化教学手段与课堂教学的有效整合，让我们的教学资源、教学手段更加丰富，教学空间更加广阔。笔者希望更多的参加这种比赛，以此来锻炼自己的教学能力。

【参考文献】

[1] 陶荷芳. 信息化教学大赛对计算机教学的作用[T]. 新课程学习（下），2012.

[2] 龙晓君. 教育技术在中小学教育中的定位[J]. 教育技术导刊，2006.

（作者单位：江苏省启东中等专业学校）

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