加强思想政治教育，构建和谐校园
摘要：构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会，已成为中国特色社会主义建设的重要目标。学校作为社会知识、文化的传播与创新基地，应通过和谐校园的建设，努力为构建和谐社会做出应有的贡献。构建和谐校园必须正确认识学生思想政治教育在其中的地位和作用，做好思想政治教育的各项工作。
关键词：思想政治；教育；和谐校园；融入管理
中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0057-01
思想道德教育是素质教育的重要组成部分，加强学生的思想政治教育具有很重要的现实意义。学生思想政治教育问题策略德育教学改革是当前我国学校教育改革中的重中之重。21世纪，随着人类社会科技与观念的飞速发展，人们对传统的学校教育也进行了更加深刻的反思。人们越来越清醒地意识到一个共识：德育是主宰、构成、支撑和凝聚整个生命成长过程，并且获得幸福人生的决定性因素，现代学校教育，其本质应立足于塑造人格的培养和学生的生命健康。故此，建立良好的学校德育建设制度与体系，对于保证人才的培养、促进我们的学生全面发展、提高教学质量、把握正确的发展方向都起着至关重要的作用。
加强学生思想政治教育是构建和谐校园的重要思想政治基础。"一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。"学校是社会文明建设的重要阵地，也是构建和谐社会的基础，必须加强学生思想政治教育，为和谐校园建设提供重要思想政治保证。
1.健全考核制度，从素质教育的高度入手，充分认识学校德育教育的重要地位
意大利教育家但丁说过：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。在素质教育和新课程标准不断深入的今天，德育教育面临新的挑战，作为教育部门、学校管理者、教育工作者，我们要勇于接受挑战。学校教育长期以来没有真正解决好应试教育向素质教育的转化问题，因而在相当一部分领导观念中，认为智育是硬指标，德育是软指标，出现了重"智"轻"德"、以"智"代"德"现象。德育与智育虽然同是促进学生身心发展，达到培养人的目的，但从完成的任务看是有所侧重的，德育主要任务是提高学生思想觉悟，识别是非善恶，形成一定的品德与良好道德行为，它主要是解决学生对客观事物的主观态度，即如何做人的问题。
2.加强学生思想政治教育是构建和谐校园的必要途径
2.1 学生既是教育的价值主体、权利主体，也是学校的动力主体、发展主体，把构建和谐校园的任务落到实处，必须重视加强学生思想政治教育。目前，学生思想政治状况的主流积极、健康、向上，但在一部分学生中也存在一些突出的思想问题，主要表现为：理想目标不明确，盲目追星，甚至一部分学生思想堕落、颓废，社会责任感不强、团结协作意识差；艰苦奋斗精神缺乏、心理素质脆弱。这些问题不利于学生身心健康发展，不利于校园乃至整个社会的稳定和谐。因此，必须加强在校学生思想政治教育。
2.2 思想政治教育属于上层建筑范畴，是物质文明、政治文明和精神文明建设的重要促进力量，也是构建和谐校园的一条重要渠道。从学校发展的角度看，紧紧围绕提高教育教学质量，深入开展思想政治教育工作，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，大力优化发展"软环境"，促进学校各项事业持续协调健康发展。从发展民主政治的角度看，抓住学生思想上的热点和难点问题，坚持依法治校、以德治校的原则，切实把知情权、参与权、选择权和监督权交给学生，用人性化的制度规范学生的思想和行为，促进政治文明建设深入发展。从发展先进文化的角度看，加强学生的思想政治教育和道德建设，使爱国主义、集体主义、社会主义思想更加深入人心。
2.3 思想政治工作是学校全部工作的生命线。通过扎实有效的思想政治教育，形成过硬的思想、严明的纪律和优良的作风，这是构建和谐校园的重要保障。加强学生思想政治教育，坚定理想信念，提高政治觉悟，保证学生在对党的路线、方针、政策和重大原则问题上高度一致，能够为推进和谐校园建设提供重要的思想保障。坚持以人为本的新理念，创新管理制度，严明组织纪律，规范思想行为，对违纪违德者进行引导教育和认真诫勉，保证学生成为对祖国、对人民、对社会的有用之才，能够为推进和谐校园建设提供重要的组织保障。学生身上寄托着全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史重任，结合新的实际，加强基本国情和民族优良传统教育，保证学生牢记"两个务必"，大力发扬艰苦奋斗优良传统，能够为推进和谐校园建设提供重要的作风保障。
3.学校、家庭协调配合，形成教育合力
学校要建立与家长定期联系、访谈制度，给家长当好参谋，引导家庭教育的走向。学校教育的优势是学校己经形成了各个年龄阶段不同的德育目标和德育内容，构建起了具有学校特点的德育教育体系，老师又具备相对专业的教育能力，但是由于受时间、空间、内容、形式的限制，过分强调整体性和统一性，缺乏针对性和个别教育。而家庭教育的优势正是学校教育的劣势，家庭教育的劣势正好是学校教育的优势。所以学校和家庭要协调配合，形成教育合力。家长是孩子的第一老师，家庭是孩子的第一课堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育给孩子的影响又是时刻存在的，家长的一言一行，一举一动对孩子起着耳闻目睹的直观影响。所以老师和家长的联系就成为了孩子德育教育特别是心理教育必不可少的一种手段了。我们要充分发挥家庭教育在德育教育中的特殊作用。作为教育工作者，更应该积极与家长配合起来，通过家庭走访、电话联系、家校联系卡、开家长会等各种方式，及时了解学生在家里的思想发展、心理变化，并作好学生在校的反馈情况，让老师和父母都有所了解，这样才能对孩子的德育教育做出正确的指导。只有家校两方面共同努力，相互配合，达成共识，才能给孩子心理健康成长架起一座牢不可破的桥梁。
4.把思想政治教育融入管理之中
把思想政治教育融入管理之中。这是建设安定有序和谐校园的内在要求。要建立健全各种规章制度，严格照章办事，通过规范学生的学习、生活和行为，促使自觉遵守各项规章制度和社会公德，逐步养成良好的行为习惯。要充分考虑到学生的价值、尊严、潜能和发展，激发学生自主学习的意识，培养学生自我锻炼、自我教育、自我陶冶的本领，使自律和他律相辅相成、激励和约束有机结合。这样才能对学生进行有效的管理，也只有从思想上加强教育，使学生首先从思想上步入正轨，才有利于构建和谐校园。
总之，加强对学生的思想政治教育，可以改变学生错误的想法和做法，使其转变思想，端正态度，这样既有利于构建和谐校园，又为学校提高教育教学质量提供了思想保证。