对新时期发挥高校博物馆社会服务功能的探讨
[摘要]高校博物馆作为公益性公共产品，在满足人们精神文化需求，提供社会服务方面充当着重要角色，本文通过阐述高校博物馆在社会服务方面的作用，分析社会公众的精神文化需求特点，公众对高校博物馆精神需求，提出发挥高校博物馆社会服务功能的途径。
[关键词]高校博物馆 社会服务功能 公共文化服务体系 精神文化需求
一、高校博物馆作为公共文化产品在社会服务方面的作用
高校博物馆是我国文博事业的组成部分，是高校从事专业教育、素质教育、科学研究和科普教育的重要基地，也是进行人才培养、社会实践、校园文化等活动的重要平台。据统计，我国高校中1997年建有博物馆57座，2003年发展到100多座，现在已经有200多座。当前，公众对史政、文博知识的需求不断高涨，这种精神文化需求是物质满足进而追求精神满足的必然产物。
它作为非营利性的、公益性公共产品，是历史文化知识，传统文化、中华文明的重要传播场所。高校博物馆收藏的是人类文明的珍贵遗产，保存的是文化之根，弘扬的是文化之魂，它对于满足公众的精神文化需求、提升国民文化素质具有极为重要的意义。
二、社会公众对高校博物馆的精神文化需求分析
1.新时期社会公众的精神文化需求特点。高校博物馆除了满足学校的教学、科研、科普教育，更重要的是更大范围地满足公众的精神文化需求，其藏品专业性特点决定了它需要具有一定知识层次、文化素质的公众来了解它，进而使它的社会服务功能得以发挥。
公众的精神文化需求是因人而异，因人的教育程度、文化修养、知识结构、人生经历、艺术趣味、年龄、职业、个性、偏好等之不同而大相径庭。社会公众对精神文化需求通过一定的形式来体现，比如参加文娱活动、看书等等。其中外出旅游，已成为新时期公众满足其精神文化需求的重要途径。
2.高校博物馆特殊性需要较高文化素质的公众。高校博物馆大体上可分为人文科学博物馆、自然科学博物馆和综合博物馆三大类型。人文科学类博物馆以历史考古、民族民俗和文化艺术博物馆占主导。自然科学类博物馆主要包括地质、生物、医药、交通、纺织等类别。在自然科学类博物馆中，医药博物馆和地质博物馆所占比例最大。综合博物馆，将不同学科、专业的小型博物馆组合在一起而建立。
高校博物馆以学科、专业建立，具有很强的专业性，没有一定的文化知识层次根本无法了解。藏品多以学校的主干学科或重点教学方向为主导，大多来源于科研标本、科研成品和成果，或者来源于国内外同行专家、兄弟院校的馈赠，所以展出内容的起点高，专业性极强。这种藏品较专业性的特点决定了高校博物馆的参观者必须具备较高的文化知识，并具有对展品的极大兴趣，在不知不觉中接受中华民族历史文化的熏陶。
三、发挥高校博物馆社会服务功能的有效途径
1.推进政府对公众精神文化需求的引导。满足公众的精神文化需求，需要政府的积极引导。政府对公众的引导可通过三种途径来实现：一是政府引导可通过举办大型高校博物馆展览会、文博知识普及、文艺演出等活动，引导公众关心、关注高校博物馆，进而引起公众兴趣，达到文化熏染的目的；二是政府通过把高校博物馆与文化古迹、自然景观旅游点结合起来，制订特色旅游路线，扩大高校博物馆的服务面；三是通过政府网站来进行必要的高校文物知识宣传，作专题片介绍高校博物馆，让公众足不出户了解高校博物馆，满足文化需求的兴趣。
2.政府将高校博物馆纳入公共文化服务体系。政府完善公共文化服务体系要以服务社会、服务群众、服务基层为根本出发点，不断创新公共文化服务理念、管理和机制，努力实现公共文化设施效益最大化。
高校博物馆虽然地处高校，但它独具特色的馆藏是政府其他公共服务无法替代的，它是对公众进行文化传统教育的重要窗口，它是公共文化服务体系必要的有益补充，将其纳入公共文化服务体系，有助于政府提供公共服务完善化、国家资源利用的高效化，公众精神文化满足的丰富性。同时政府要健全公共文化资金投入机制，给高校博物馆一定的资金投入，坚持“以政府为主导、鼓励社会力量积极参与”原则，整合资金资源，增强公共文化建设资金保障能力，以吸引更多人走进博物馆，分享高校文化盛宴。
3.政府应以公众的精神文化需求为导向合理规划高校博物馆。
新时期，公众渴望自然、积极亲近大自然，青睐在大自然中放松心情，这已成为公众精神文化需求的新趋势。高校博物馆要发挥社会服务功能，就必须借助政府的规划，将公众喜爱自然的需求心理与高校博物馆的实际状况结合起来进行服务创新。
政府要做好对高校博物馆服务创新的主导。一是组织有关博物馆方面的专家、高校博物馆方面的学者，研究、探讨、规划设计与自然景观结合的可行性方案；二是对已经建立的高校博物馆增添自然景观内容，借助现代化的科技创意，将静态的藏品变成与自然融合的模式；对拟建的高校博物馆，将其建设在自然景观之中，借此来吸引更多的公众，以满足公众对历史文化知识的需求。
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作者单位：陕西中医学院 陕西咸阳