基于工程技术人员职业能力培养的《建筑结构CAD》课程改革研究

总结：新常态下建筑行业的内在要求决定了土木工程专业人才必须注重工程技术人员职业能力的培养，本文既是是对此进行初步探索，从《建筑结构CAD》课程在教学中存在的问题出发，在不同职业能力培养的教学方法上进行研究，虽有实际意义却不够全面，将来可以通过对培养方案、教学大纲等方面进行深入细化研究。

参考文献

[1]戴必辉.“新常态”下建筑行业创新发展的思考[J].工程技术，2016（11）.

[2]徐国庆.解读职业能力[J].职教论坛，2005（12）.

[3]孟繁，谢联瑞，何向彤，钱辉.工程技术人员的职业能力构成与标准探析[J].高等工程教育研究，2012（3）.

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[5]邵艾群.英国职业核心能力开发研究述评[J].教育学术月刊，2012（3）.

[6]劳动和社会保障部《国家技能振兴战略》课题组.国家职业技能振兴发展战略研究，1998.

作者简介： 戴必辉（1985.08-），男，硕士研究生，职称：讲师，研究方向：工程结构、高等教育。

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