2023年幼儿园大班语言游戏教案《厉害了我国》
下面是小编为大家整理的2023年幼儿园大班语言游戏教案《厉害了我国》,供大家参考。
1 幼儿园大班语言游戏教案《厉害了我的国》
活动目标: :
鼓励幼儿根据图片信息,尝试描述物体的主要特征,并在“猜猜乐”的游戏中了解一些与中国有关的人物和事物,激发幼儿热爱祖国的情感。
活动重点：不折不扣的遵守规则，根据图片信息,尝试描述物体的主要特征，猜出事物。
活动难点：在遇见难度系数最高的图片国花牡丹时，幼儿通过聆听歌唱家蒋大为《牡丹之歌》的歌曲中寻找正确答案。
活动准备：
图片(国旗、熊猫、天安门等)、记分牌、PPT。
活动过程
一、学玩游戏
交代游戏玩法:猜谜者必须背对图片。其余幼儿仔细看屏幕上的图片,并根据图片为猜谜者提供相关信息,猜谜者若能猜出谜底就算胜,如果猜不出,其他幼儿继续提供信息,直到猜出为止。
交代游戏规则: 规则一:猜谜者不能看图片,但是猜谜者可以根据大家提供的信息猜谜,直到猜出才算胜。
规则二:提供信息的幼儿每次可用一句话来描述事物的特征,但不能说出图片中物体的名称。
【 设计意图: :教师和幼儿一起做游戏,.先让幼儿明确游戏的规则,
2 让每一个幼儿明确评判标准,这是开展游戏的关键。】
听懂规则了吗?你记得哪些规则? 【 设计意图: :鼓励幼儿复述规则,帮助幼儿进一步理解、掌握游戏规则,便于幼儿执行规则。】
请个别幼儿试猜,其余幼儿尝试看图片后用语言描述图片中的物体。
【 设计意图: :试猜的图片可以简单些。试猜,关键是提供幼儿实际操作的机会,以帮助他们真正了解规则、掌握规则。当然,试猜时提供的图片最好也与“厉害了我的国”主题有关,这样能使整个活动一脉相传。】
教师与幼儿一起小结。
二、玩竞赛游戏
交代玩法与规则: 规则一:每队依次派出一个幼儿参赛,比如第一轮,每队的排头参加;第二轮,每队的第二个幼儿参加。依次类推。
规则二:游戏开始后,每队的代表进行抢猜,谁先猜出谜底,他所代表的队为胜,并可加 10 分。
规则三:竞赛过程中如果下面提供信息的幼儿直接说出答案,对方队即可直接加 10 分。比赛结束,总分多的一队为胜。
规则四:每队的排头负责记分,但必须听到教师说“请加分”才能翻牌。
【 设计意图: :在玩法不变的基础上,规则有了改变,同样需要教师
3 掷地有声地传递给每一个幼儿,让幼儿知道下一环节该做什么、不该做什么,这是公平、公正开展竞赛的关键。】
教师提供图片熊猫，让幼儿试猜，巩固游戏规则，教师进行技术指导。
教师提供图片两队竞猜,教师适时介入指导。
【 设计意图: :在两组竞猜环节中,教师可以选择一些不同难度的图片让两组竞猜。需要提醒的是,如果图片过于简单,不具挑战性,会削弱集体活动共同学习的价值;如果都是高难度的内容,幼儿始终猜不出,又将抹杀幼儿的游戏兴趣。在设计中,除了可以提供幼儿非常熟悉的天安门、长城、毛笔等图片外,还可提供一些稍有难度的图片. 在两组竞猜环节中,教师可以根据幼儿的猜谜情况,灵活地给予幼儿不同回应。当幼儿太过顺利时,教师可通过追问“还能提供什么信息让别人猜出答案呢”,来鼓励其他幼儿从不同角度描述事物;当提供信息的幼儿屡屡讲不到要点时,教师可亲自为幼儿提供信息以作示范;当信息提供已相当完整,而猜谜者却百思不得其解时,教师则可以公布答案结束猜谜。
在两组竞猜环节中,不折不扣地执行规则依然是教师的指导重点,帮助各组幼儿执行规则,在公平、公正的过程中收获输赢结果,是规则游戏开展的重中之重。】
三、游戏结束
统计两队记分牌上的成绩,宣布游戏的输赢结果。
今天,你们每个人都猜过谜了,你是用什么好办法猜出答案的?今
4 天,你们每个人也都做过提供信息的人,你觉得提供信息的人怎样说才能让别人明白呢? 【 设计意图: :提出这样的问题,未必会收获具体答案。但提出这样的问题,能让幼儿回忆游戏的过程,并且能渐渐地引领幼儿掌握提供信息的要领,知道我们不仅要会说话,还要学着把话说准确,这样才能让人听得明白。】
四、看 PPT, 配图重温《厉害了我的国》
我的祖国,中华人民共和国,一个伟大的国家,在世界版图上好像一只雄鸡傲立在东方。我的祖国有美丽的山川河流;有 56 个民族团结在一起;有五星红旗,迎风飘扬;有雄伟壮观的天安门城楼;有历史悠久的万里长城和西安兵马俑，有京剧国粹别具匠心，有中华武术强身健体，有国花牡丹强身健体。我的祖国了不起的地方还有很多很多，他们是：随处可见的共享单车,平稳舒适的中国高铁，全球最大的移动支付市场，买卖可以不使用纸币,目前世界上最长的跨海大桥---港珠澳大桥，全场 55 公里，从香港到内地只需要 30 分钟,大飞机 C919首飞成功,全球规模最大，最先进的全自动化码头---洋山港码头，到2018 年 10 月 1 日，我们祖国将迎来 69 岁生日了，在习近平主席的领导下，祖国的百姓安居乐业，国家繁荣富强，除了这些我们祖国还有很多了不起的地方,请大家继续收集，让我们一起为祖国喝彩,为祖国骄傲! 【 设计意图: :配上图片和音乐,演绎一段声情并茂的朗诵,旨在热热闹闹的游戏后给幼儿一个安静的过程,这应该是激发幼儿积极情感
5 的契机,也应该是本次集体活动的“魂”。当一张张图片呈现在幼儿面前时,幼儿应该能发现,有的图片内容已经在刚才的游戏中讲到,而有的则还未涉及……教师可以引导幼儿继续收集与感知。】
五、看了这部小电影你有什么感觉？
【引导幼儿说一说对祖国的情感！进一步萌发幼儿对祖国浓浓的真情！
幼儿园小班美术教案《认识石榴》
活动目标
1、初步的了解石榴。
2、知道石榴由那些颜色组成。
3、探索、发现生活中石榴的特征。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质。
活动准备
1、一个石榴。
2、石榴相关图片。
活动过程
一、了解石榴
1、石榴的外形及颜色。
——浆果球形，黄红色。
2、把石榴掰开两半。
3、石榴籽的形状和颜色。
——小白圆球，红色的果肉。
6 4、说说石榴里面是什么样的。
——石榴的里面有多数子粒。
二、认识石榴树
1、树干呈灰褐色，树根黄褐色。
2、石榴树满身都是绿色的叶子，叶面光滑。
3、石榴树上开的石榴花瓣红色或白色。
三、小结
1、在活动中灵活运用图片。
2、在教学中有不足的地方要及时补充。
小班美术教案《石榴》
【活动目标】
1、观察石榴的特征。
2、尝试用手指点画，感受手指点画的乐趣。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
【活动准备】
1、石榴图片。
2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。
【活动过程】
一、出示石榴，请宝宝观察，说一说石榴的外形特征。
二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝观察石榴的内部特征。
——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。
7 （分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。）
三、示范用手指点画的方法。
——用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。
（分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。）
——如果宝宝不是用手指点，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。
——“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”，如果宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。
（分析：教师可通过手把手地指导，让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。）
。
四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来。
（分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的快乐，提高他们学习的兴趣。）
五、回忆儿歌。
——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。
小百科：石榴是落叶灌木或小乔木，在热带是常绿树。树冠丛状自然圆头形。树根黄褐色。生长强健，根际易生根蘖。树高可达 5-7m，一般 3-4m，但矮生石榴仅高约 1m 或更矮。树干呈灰褐色，上有瘤状突起，干多向左方扭转。